古詩(shī)鑒賞

1、專(zhuān)題一 讀懂古詩(shī) “三管”齊下，依序品讀,第二章 古詩(shī)鑒賞,古詩(shī)鑒賞，其前提是要讀懂詩(shī)歌。對(duì)于命題者來(lái)說(shuō)，如何引導(dǎo)考生先讀懂后鑒賞，命題的導(dǎo)向至關(guān)重要。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，能否全面理解、深刻領(lǐng)悟作品的內(nèi)容和技巧，能否讀懂詩(shī)歌極其關(guān)鍵。因此，必須扭轉(zhuǎn)輕讀詩(shī)、重做題的傾向，而應(yīng)沉下心來(lái)，反復(fù)咀嚼，一定要重視古詩(shī)本身給我們傳達(dá)的內(nèi)容，從而來(lái)解讀古詩(shī)。,專(zhuān)題微語(yǔ),在考場(chǎng)上，讀懂一首古詩(shī)，說(shuō)到底就是理解詩(shī)句意思，明確詩(shī)歌寫(xiě)了哪些內(nèi)容，是按照什么樣的思路和層次來(lái)寫(xiě)的。內(nèi)容和思路是讀懂詩(shī)歌的關(guān)鍵。 培養(yǎng)讀懂古詩(shī)的能力，要從。

2、考點(diǎn)一 鑒賞古詩(shī)的形象 賞析三種形象,掌握意象“三考”,第二章 古詩(shī)鑒賞 專(zhuān)題三 考點(diǎn)突破,詩(shī)歌創(chuàng)作的目的是抒情，而詩(shī)人的思想感情往往是借助詩(shī)中的形象委婉含蓄地表現(xiàn)出來(lái)的。因此，鑒賞古詩(shī)詞，首先必須把握古詩(shī)詞的形象。所謂形象就是主觀情意和外在物象融合的結(jié)晶，是浸潤(rùn)著作者濃郁主觀情感的意象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三種。, 掌握鑒賞人物形象的方法和審答規(guī)范, 掌握鑒賞景物形象（含意境）的方法和審答規(guī)范, 掌握鑒賞物象的方法和審答規(guī)范,欄目索引, 掌握鑒賞人物形象的方法和審答規(guī)范,典例引路 1.(2014山東)閱讀。

3、考點(diǎn)三 鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧 分清各種技巧,掌握審答規(guī)范,第二章 古詩(shī)鑒賞 專(zhuān)題三 考點(diǎn)突破, 掌握四類(lèi)表達(dá)技巧的特點(diǎn)和效果, 掌握表達(dá)技巧題的審答規(guī)范,欄目索引, 掌握四類(lèi)表達(dá)技巧的特點(diǎn)和效果,鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧是指準(zhǔn)確判斷詩(shī)歌所運(yùn)用的手法技巧，并賞析其表達(dá)效果。表達(dá)技巧是一個(gè)較寬泛的概念，主要包括修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)技巧(藝術(shù)構(gòu)思)四大部分。,一、全面掌握14種修辭手法,請(qǐng)說(shuō)出下列詩(shī)句所用的修辭手法。 (1)明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。 (2)此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。 (3)終歲不聞絲竹聲。,擬人。

4、考點(diǎn)二 鑒賞古詩(shī)的語(yǔ)言 釋意析法，賞字賞句,第二章 古詩(shī)鑒賞 專(zhuān)題三 考點(diǎn)突破,詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)。詩(shī)歌豐富的思想感情、優(yōu)美的意境都是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的。詩(shī)歌的語(yǔ)言與其他文學(xué)樣式的語(yǔ)言相比，更加凝練、優(yōu)美，更具抒情性、含蓄性、跳躍性和感染力。古詩(shī)詞語(yǔ)言從語(yǔ)音上分析，有音樂(lè)美、節(jié)奏美；從語(yǔ)義上分析，具體有語(yǔ)境表層義和特殊的深層義，有形象、情感、精練美；從語(yǔ)法上分析，有語(yǔ)序顛倒、語(yǔ)句跳躍、詞語(yǔ)錯(cuò)位、詞性活用、成分省略等，常常造成特別的藝術(shù)效果。語(yǔ)言風(fēng)格更是呈現(xiàn)出多樣的變化，如熱情奔放、沉郁頓挫、委婉含蓄等等。,。

5、考點(diǎn)四 理解、領(lǐng)悟古詩(shī)的思想感情 深入你的心，把握你的魂,第二章 古詩(shī)鑒賞 專(zhuān)題三 考點(diǎn)突破, 把握思想感情的途徑和要訣, 掌握情感題的審答規(guī)范,欄目索引, 把握思想感情的途徑和要訣,1.題材思想感情 古詩(shī)的思想感情與詩(shī)歌的題材有密切關(guān)系，相同的題材，其情感也有共同之處。因此，從題材入手切入對(duì)思想感情的理解，是一個(gè)非常重要的途徑。(具體內(nèi)容詳見(jiàn)本章專(zhuān)題一“從題材類(lèi)別入手讀懂古詩(shī)”部分),一、理解、領(lǐng)悟思想感情的三種途徑：題材、形象、手法,2.形象(意象)思想感情 閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 云安阻雨 唐戎昱 日長(zhǎng)巴峽雨。

6、考點(diǎn)訓(xùn)練一 鑒賞古詩(shī)的形象,古詩(shī)鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類(lèi)題精練 (一)人物形象 1(2012安徽)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 最?lèi)?ài)東山晴后雪注 宋楊萬(wàn)里 只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。 最?lèi)?ài)東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。 注 本詩(shī)為雪后晚晴，四山皆青，惟東山全白，賦最?lèi)?ài)東山晴后雪二絕句中的一首。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。 解析 本題考查從欣賞詩(shī)歌抒情主人公形象方面來(lái)把握詩(shī)歌情感。楊萬(wàn)里喜歡描寫(xiě)自然景物，這首七絕描寫(xiě)了早春雪后晚晴優(yōu)美的山色，抒發(fā)了詩(shī)人陶醉于自。

7、考點(diǎn)訓(xùn)練三 鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧,古詩(shī)鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類(lèi)題精練 (一)修辭手法 1.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 長(zhǎng)安春望 盧綸注 東風(fēng)吹雨過(guò)青山，卻望千門(mén)草色閑。 家在夢(mèng)中何日到，春來(lái)江上幾人還？ 川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。 誰(shuí)念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)。,13,14,注 盧綸(739799)，字允言，大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進(jìn)士，旋即安史之亂爆發(fā)，未能為官，后重新應(yīng)試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭(zhēng)受到牽連，終生不得重用。 “卻望千門(mén)草色閑”一句運(yùn)用了哪些修辭手法？ 答案 借。

8、考點(diǎn)訓(xùn)練二 鑒賞古詩(shī)的語(yǔ)言,古詩(shī)鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類(lèi)題精練 (一)煉字 1.(2015重慶)閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 好事近 清黃之雋 高臥小船梢，仰看插江峰色。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石。 天開(kāi)十折畫(huà)屏風(fēng)，遮住半江黑。仔細(xì)亂篙撐處，怕懸崖崩坼。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,(1)開(kāi)頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？“插”字有何表達(dá)效果？ 解析 本題考查理解作者的情感，鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。開(kāi)頭兩句通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)了作者的情感，鑒賞時(shí)要聯(lián)系整個(gè)畫(huà)面，抓住典型細(xì)節(jié)“高臥”“仰看”來(lái)分析。作者臥在一葉小舟。

9、考點(diǎn)訓(xùn)練四 理解、領(lǐng)悟古詩(shī)的思想感情,古詩(shī)鑒賞,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,一、類(lèi)題精練 1.(2015福建)閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。 秋夜紀(jì)懷 宋陸游 北斗垂莽蒼，明河浮太清。 風(fēng)林一葉下，露草百蟲(chóng)鳴。 病入新涼減，詩(shī)從半睡成。 還思散關(guān)路，炬火驛前迎。 (選自四庫(kù)全書(shū)本放翁詩(shī)選) 注 明河：銀河。太清：指天空。散關(guān)：即大散關(guān)。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 解析 本題考查理解詩(shī)人情感。理解詩(shī)人情感可通過(guò)“知人論世”的方法，陸游。

10、限時(shí)綜合訓(xùn)練(一) 詩(shī),古詩(shī)鑒賞,1,2,3,4,(用時(shí)：50分鐘 滿分：55分) 1.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分) 春 殘 陸 游 石鏡山前送落暉，春殘回首倍依依。 時(shí)平壯士無(wú)功老，鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸。 苜蓿苗侵官道合，蕪菁花入麥畦稀。 倦游自笑摧頹甚，誰(shuí)記飛鷹醉打圍？,5,(1)“時(shí)平壯士無(wú)功老，鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸”兩句，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？(5分) 答案 表達(dá)了作者對(duì)南宋當(dāng)權(quán)者茍且偷安不思振作的不滿，抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之嘆和思念家鄉(xiāng)之情。 (2)頸聯(lián)寫(xiě)景很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(6分) 答案 暮春時(shí)節(jié)，苜蓿長(zhǎng)得茂盛，侵占。

11、限時(shí)綜合訓(xùn)練(二) 詞,古詩(shī)鑒賞,1,2,3,4,(用時(shí)：50分鐘 滿分：55分) 1.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(11分) 江城子 元好問(wèn) 旗亭誰(shuí)唱渭城詩(shī)？酒盈卮，兩相思。萬(wàn)古垂楊，都是折殘枝。舊見(jiàn)青山青似染。緣底事，淡無(wú)姿。 情緣不到木腸兒。鬢成絲，更須辭。只恨芙蓉，秋露冷胭脂。為問(wèn)世間離別淚，何日是，滴休時(shí)？,5,(1)“舊見(jiàn)青山青似染。緣底事，淡無(wú)姿”一句頗妙，它運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？試簡(jiǎn)析。(5分) 答案 擬人手法，因?yàn)樽髡咧楦袀势涔P下之景也就失色(“淡無(wú)姿”)了；比喻手法，說(shuō)原來(lái)青山的青色仿佛是被染上去一樣；襯托手法。

12、2019-2020年中考語(yǔ)文 古詩(shī)鑒賞 復(fù)習(xí)策略 中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)詩(shī)歌大國(guó)，詩(shī)詞歌賦是中華民族語(yǔ)言的精華，歷來(lái)受到人們的喜愛(ài)和推崇。從詩(shī)經(jīng)到楚辭，從陶淵明到“建安七子”，從李白到杜甫，從山水田園到邊塞。

13、2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第2部分 古詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題七 古詩(shī)鑒賞 考點(diǎn)四 思想感情強(qiáng)化訓(xùn)練 1閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。 沈紹姬 昔年亭館筑城注，此日重游自愴神。 十畝僅傳三世業(yè)，一身已作兩朝人。。

14、2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第2部分 古詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題七 古詩(shī)鑒賞 考點(diǎn)三 表達(dá)技巧強(qiáng)化訓(xùn)練 1xx大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)測(cè)試閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。 朱服 小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬(wàn)家楊柳青煙里。戀樹(shù)濕花飛不起，愁無(wú)比，和。