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鞏乃斯的馬

2019-2020年高中語文 《鞏乃斯的馬》教案5 語文版必修2 教材分析。2019-2020年高中語文 3.12《鞏乃斯的馬》教案 語文版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)抓住典型場面進(jìn)行描寫以突出主題的寫作手法。2019-2020年高中語文 《鞏乃斯的馬》教案3 語文版必修2 教學(xué)目的要求。

鞏乃斯的馬Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高中語文 鞏乃斯的馬教案 教學(xué)目的要求: 1、 感受鞏乃斯的馬的可愛,體會作者追求自由的情感。 2、 學(xué)習(xí)抓住典型場面進(jìn)行描寫以突出主題的寫作手法。 重點:對馬的兩個場面描寫。 難點:馬的。

2、2019-2020年高中語文 鞏乃斯的馬教案6 語文版必修2 教學(xué)目的: 1.學(xué)習(xí)本文寫動物的取材謀篇方法; 2.學(xué)習(xí)體會本文表達(dá)的勇敢、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛的感情,及對不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求。。

3、2019-2020年高中語文 第三單元之鞏乃斯的馬教案 語文版必修2 教學(xué)設(shè)想:在第一單元的三篇參考閱讀課文中,鞏乃斯的馬非常具有震撼力,它將深刻的思想和感性的文辭、粗放的筆法結(jié)合起來,形成特有的深邃大氣。

4、2019-2020年高中語文 鞏乃斯的馬教案7 語文版必修2 教材分析: 本篇課文作者將對馬的描寫和自己對生命的思考有機(jī)結(jié)合起來,非常具有震撼力。觀照出馬的精神與靈魂,尋找到人生存應(yīng)具有的自由勃發(fā)、酣暢淋漓的生命。

5、2019-2020年高一語文鞏乃斯的馬教案 語文版必修2 教學(xué)目的: 1.學(xué)習(xí)本文寫動物的取材謀篇方法; 2.學(xué)習(xí)體會本文表達(dá)的勇敢、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛的感情,及對不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求。 教。

6、2019-2020年高中語文 鞏乃斯的馬教案5 語文版必修2 教材分析: 本篇課文將作者對馬的描寫和自己對生命的思考有機(jī)地結(jié)合起來,對馬的贊美和對自己追求自由的情感從而得到自然的流露,借助于特定的物來表現(xiàn)特。

7、2019-2020年高二語文鞏乃斯的馬教案 粵教版 教材分析: 本篇課文將作者對馬的描寫和自己對生命的思考有機(jī)地結(jié)合起來,對馬的贊美和對自己追求自由的情感從而得到自然的流露,借助于特定的物來表現(xiàn)特定的情感。

8、2019-2020年高中語文 3.12鞏乃斯的馬教案 語文版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)抓住典型場面進(jìn)行描寫以突出主題的寫作手法。 2、感受“鞏乃斯的馬”的可愛,體會作者追求自由的情感。 【教學(xué)重難點】 1、學(xué)習(xí)對“馬。

9、2019-2020年高中語文 鞏乃斯的馬教案3 語文版必修2 教學(xué)目的要求: 1、感受“鞏乃斯的馬”的可愛,體會作者追求自由的情感。 2、學(xué)習(xí)抓住典型場面進(jìn)行描寫以突出主題的寫作手法。 重點:對“馬”的兩個場面描寫。

10、2019-2020年高中語文 鞏乃斯的馬教案2 語文版必修2 師:在中國有一位叫徐悲鴻的畫家,他最喜歡畫的是什么?(生:馬?。Γ邱R,那我們欣賞一下畫家筆下的馬(多媒體出示兩幅徐悲鴻的作品)。其實,馬不僅是畫。

11、2019-2020年高中語文 第三單元之鞏乃斯的馬教案(4)語文版必修2 教材分析: 本篇課文將作者對馬的描寫和自己對生命的思考有機(jī)地結(jié)合起來,對馬的贊美和對自己追求自由的情感從而得到自然的流露,借助于特定。

12、2019-2020年高中語文 第三單元之鞏乃斯的馬教案(3)語文版必修2 師:在中國有一位叫徐悲鴻的畫家,他最喜歡畫的是什么?(生:馬?。?,是馬,那我們欣賞一下畫家筆下的馬(多媒體出示兩幅徐悲鴻的作品)。其。

13、2019-2020年高中語文 1.2鞏乃斯的馬教案 粵教版必修3 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者的基本情況和其獨特的寫作風(fēng)格。 2、根據(jù)特定情景,把握詞句的深刻含義和語言的感情色彩。 3、理解作者在馬的形象中所傾注的強烈的情。

14、2019-2020年高中語文 鞏乃斯的馬教案1 粵教版必修3 師:在中國有一位叫徐悲鴻的畫家,他最喜歡畫的是什么?(生:馬?。?,是馬,那我們欣賞一下畫家筆下的馬(多媒體出示兩幅徐悲鴻的作品)。其實,馬不僅是畫。

15、2019-2020年高中語文 第三單元鞏乃斯的馬教學(xué)設(shè)計 語文版必修2 教學(xué)目的: 1.學(xué)習(xí)本文寫動物的取材謀篇方法; 2.學(xué)習(xí)體會本文表達(dá)的勇敢、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛的感情,及對不受羈絆的充滿活力的生命境界。

16、2019-2020年高中語文 第三單元之鞏乃斯的馬教案(1)語文版必修2 教學(xué)目的要求: 1、感受“鞏乃斯的馬”的可愛,體會作者追求自由的情感。 2、學(xué)習(xí)抓住典型場面進(jìn)行描寫以突出主題的寫作手法。 重點:對“馬”的。

17、2019-2020年高中語文 鞏乃斯的馬教案2 粵教版必修3 教材分析: 本篇課文將作者對馬的描寫和自己對生命的思考有機(jī)地結(jié)合起來,對馬的贊美和對自己追求自由的情感從而得到自然的流露,借助于特定的物來表現(xiàn)特定。

18、2019-2020年高中語文 第三單元鞏乃斯的馬教案 語文版必修2 師:在中國有一位叫徐悲鴻的畫家,他最喜歡畫的是什么?(生:馬?。?,是馬,那我們欣賞一下畫家筆下的馬(多媒體出示兩幅徐悲鴻的作品)。其實,馬。

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