第25課

1、25.短文兩篇,第一課時,夸父逐日,夸父逐日動畫.avi,淺層閱讀,1.作家作品。 夸父逐日選自山海經。山海經共18篇，作者不詳，各篇著作時代亦無定論，近代學者多認為不是出自一人一時之手。內容主要為民間傳說中的地理知識，包括山川、地理、民族、特產、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，還保存了不少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化、中外交通民俗神話等的研究，均有參考價值。,共工怒觸不周山選自淮南子，又名淮南鴻烈，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。,2.文體鏈接。,神話是最早的口頭敘事文學之一，是古代先民以對世界起源、自然。

2、第七章 四邊形,知識結構圖,第25課 多邊形與平行四邊形,考點呈現,1了解多邊形的定義，多邊形的頂點、邊、內角、外角、對角線等概念；探索并掌握多邊形的內角和與外角和公式 2理解平行四邊形的概念以及它與菱形、矩形、正方形之間的關系；了解四邊形的不穩(wěn)定性 3了解兩條平行線之間距離的意義，能度量平行線之間的距離 4探索并證明三角形中位線定理,廣東省中考題,1（2011年第5題）正八邊形的每個內角為（ ） A120 B135 C140 D144 2（2012年第15題）如圖，已知在四邊形ABCD中，AB/CD，對角線AC，BD相交于點O，BO=DO求證：四邊形ABCD是平行四。

3、第二十五課 文化創(chuàng)新,【最新考綱】 文化創(chuàng)新的源泉和動力；文化創(chuàng)新的意義；創(chuàng)新與繼承的關系；創(chuàng)新與借鑒、融合的關系；堅持文化創(chuàng)新的正確方向。 【本課概覽】,一、文化創(chuàng)新的源泉和作用 1社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力 (1)社會實踐是文化創(chuàng)新的______。離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木。 (2)社會實踐是文化創(chuàng)新的______。 一方面，社會實踐中不斷出現________，提出________，需要文化不斷創(chuàng)新；另一方面，社會實踐的發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源，準備了更加充足的條件。 提示 文化創(chuàng)新的淵源是傳統文化和。

4、第25課 文化創(chuàng)新,一、文化創(chuàng)新的源泉和動力 1.文化發(fā)展的實質,就在于 文化創(chuàng)新 。 2. 社會實踐 是文化創(chuàng)新的源泉,是文化創(chuàng)新的動力。 3.文化創(chuàng)新的巨大作用 (1)文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展 文化源于社會實踐,又引導、制約著社會實踐的發(fā)展。推動社會實踐的發(fā)展,是文化創(chuàng)新的 根本目的 ,也是檢驗文化創(chuàng)新的 根本標準 。 (2)文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮 只有在實踐中不斷創(chuàng)新, 傳統文化 才能煥發(fā)生機、歷久彌新,民族文化才能充滿活力、日益豐富。文化創(chuàng)新,是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 重要保證 。 4.文化創(chuàng)新的主體 。

5、第25課 現代科學革命,導 入,一、經典物理學的危機,二、現代物理學的興起,請看圖回答：他們分別是什么人？做出了什么貢獻？,伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學，被譽為“近代科學之父”經典力學的奠基者,牛頓發(fā)現了著名的萬有引力定律和牛頓力學三定律，建立了經典力學的基本體系，實現了物理學史上的第一次大飛躍經典力學的建立者,請思考牛頓的主要貢獻及牛頓力學的影響,經典力學創(chuàng)立以后，人們把經典力學看作絕對權威的理論，認為一切自然現象都可以用經典力學加以說明。事實果真如此嗎？,一、經典物理學的危機 。

6、第25課 現代科學革命,第25課 現代科學革命,課標要求：,知道相對論和量子論的主要內容，認識其意義,第25課 現代科學革命,一、背景：,經典力學存在局限性，面臨著危機和挑戰(zhàn),建立在絕對時空觀的理論之上,適用的范圍主要是人們日常生活中的物理現象,第25課 現代科學革命,一、背景：,經典力學存在局限性，面臨著危機和挑戰(zhàn),經典力學無法解釋物理學研究中遇到的一些新問題：,高速運動中的物理現象,微觀粒子的運動,第25課 現代科學革命,一、背景：,經典力學存在局限性，面臨著危機和挑戰(zhàn),二、現代科學革命,1、相對論的創(chuàng)立,相對論創(chuàng)立者愛因斯坦。

7、一、冷戰(zhàn)形成的原因,閱讀下列材料： 材料一：【資料回放】P91 不久剛被盟國的勝利所照亮的大地，已經罩上了陰影。沒有人知道，蘇俄和它的共產主義國際組織打算在最近的將來干些什么，以及它們擴張和傳教傾向的止境在哪里，如果還有止境的話。 丘吉爾在富爾敦的演說 丘吉爾先生現在是站在戰(zhàn)爭挑撥者的立場上，而且丘吉爾先生在這里并不是孤獨的，他不僅在英國有朋友，而且在美國也有朋友。丘吉爾先生的方針是進行戰(zhàn)爭的方針，即號召同蘇聯開戰(zhàn)。 斯大林就丘吉爾演說答真理報記者問,（1） 1、丘吉爾演說中的“陰影”是指什么？,（1） “陰影。

8、亞洲和美洲的經濟區(qū)域集團化,第五單元 經濟全球化的趨勢,第25課,東南亞國家聯盟 北美自由貿易區(qū)的出現 亞太經合組織的建立,一、東南亞國家聯盟,1.背景：,第26課 美洲與亞洲的經濟區(qū)域集團化,讓我們了解一下東南亞,東南亞地區(qū)包括菲律賓、印尼在內的11個國家。人口5億，擁有300個民族。專家學者常稱東南亞為“世界民族實驗室”。,一、東南亞國家聯盟,1.背景：,東南亞地區(qū)區(qū)域遼闊，國家眾多，民族、宗教多樣，沖突不斷。,獨立不久的東南亞國家認識到只有聯合，才能保持平等關系，消除內部矛盾，促進和平、進步和繁榮。,第26課 美洲與亞洲的。

9、2019年高中歷史 第25課 亞洲和美洲的經濟區(qū)域同步試題 岳麓版必修2一、選擇題1第二次世界大戰(zhàn)后，世界經濟有了新的發(fā)展。下列相關說法中正確的是()A發(fā)展中國家與發(fā)達國家差距日益縮小B資本主義經濟長期處于蕭條狀態(tài)C西方政府對經濟實行自由放任政策D區(qū)域集團化和全球化的趨勢同時加強解析：此題考查的是對二戰(zhàn)后世界經濟格局變化的理解。根據題干提供的信息和所學史實可知，當今世界經濟格局呈現出區(qū)域集團化和全球化的趨勢同時加強；但由于經濟全球化是由發(fā)達資本主義國家主導的，故發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距在加大，故應排除A項；二戰(zhàn)。

10、蘇 雅 的 畫 兒,邊讀邊想：課文寫了一件什么事？ 把預習時圈出的生字詞，多讀幾遍。 3.在不懂的地方加上“？”。,自由朗讀課文。,讀 一 讀,dun xing png jing cn ji 端 詳 評 獎 參 加 lu t nng zng no jn 樓 梯 弄 臟 腦 筋,我 會 記,肯 臟 腦 筋,共同點：都包含有“月”字。,讀課文，我們可以將課文分為三個部分。 第14自然段：蘇雅畫畫時，不小心把彩筆掉在了紙上，弄臟了即將完成的畫。 第511自然段：寫爸爸給蘇雅出主意，在弄臟的地方畫上一只小花狗，變壞事為好事。 第1115自然段：寫蘇雅的畫受到了同學的稱贊，她從中明白了爸爸說。

11、河中石獸,學習目標： 1、借助注釋和工具書閱讀課文，能夠用自己的話講述尋找石獸的故事。 2、積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。 3、理解課文中心內容，把握課文所闡述的事理。,導入：這篇講了一個故事：有一個廟靠近河，廟門倒塌之后，門旁的兩只石獅也掉到了河里。后來要修廟，決定要把石獅打撈上來。廟里的僧人說，到下游去找，因為石獅被水沖走了，結果在下游沒找到。一個讀書人說，石獅肯定沉到沙泥里去了，因為石頭重，沙泥輕，結果在廟前的沙泥里也沒找到。一個老水手最后說，這兩個石獅在上游，結果果然在上游打撈到了。 怎。

12、第25課 探究型實驗題,第六部分 專題訓練,題 型 解 讀,1探究性實驗題的基本過程：提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流、拓展與應用等。 2探究性實驗題從內容上來說可分為以下幾種：探究空氣的成分、探究二氧化碳的性質、探究金屬的性質、探究酸堿鹽的性質、探究催化劑的作用、探究質量守恒的應用、探究燃燒的條件、探究離子的作用等。 3探究性實驗題的特點是根據實驗的目的，利用已知的、外加的因素去設計實驗，進行探究實驗，研究實驗對象，看它會發(fā)生什么變化，出現什么現象，產生。

13、1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”，中國作為第一次世界大戰(zhàn)協約國之一，參加了會議。中國代表在和會上提出廢除外國在中國的勢力范圍、撤退外國在中國的軍隊和取消“二十一條”等正義要求，但巴黎和會不顧中國也是戰(zhàn)勝國之一，拒絕了中國代表提出的要求，竟然決定將德國在中國山東的權益轉讓給日本。此消息傳到中國后，北京學生群情激憤，學生、工商業(yè)者、教育界和許多愛國團體紛紛通電，斥責日本的無禮行徑，并且要求中國政府堅持國家主權。在這種情況下，和會代表提交了關于山東問題的說帖，要求歸還中。

14、第25課 亞洲和美洲的經濟區(qū)域 集團化,第五單元 經濟全球化的趨勢,學習目標,1.知道東南亞國家聯合的原因和東南亞國家的聯合說明的問題。 2.了解北美自由貿易區(qū)成立的原因，認識其對成員國產生的影響。 3.歸納亞太經。

15、成才之路 歷史,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,岳麓版 必修3,現代世界的科技與文化,第六單元,第25課 現代科學革命,1.1.1 集合的概念,第六單元,在未來的某一時間，有一對20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬千米/秒。

16、第25課 牧童與斗牛圖 教材說明：講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。身為著名畫家，面對一個牧童的指正，非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動。小小的一個牧童面對地位尊崇的。

17、蘇雅的畫兒 教學目標 1.知識與技能：認識12個字，會寫8個字。 2.過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會用不同的語氣表現人物的心情。 3.情感態(tài)度與價值觀：理解課文內容，懂得只要肯動腦，壞事就有可能變。

18、2019-2020年高中歷史 第八單元 第25課 兩極世界的形成同步測試 新人教版必修1 一、選擇題(本大題共10小題，每小題4分，共40分) 1(xx山東學業(yè)水平測試)丘吉爾在二戰(zhàn)結束前夕說“我們現在的新敵人就是昨天的光榮的盟。

19、最佳路徑 一、教學目標 1、知識與能力：學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。 2、過程與方法： （1）、引導學生聯系上下文思考、討論問題，圍繞“迪斯尼樂園路徑設計為什么被評為世界最佳設計？它與法國南部農。