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表情豐富的臉

造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí)。3、掌握表情的不同特征。2019年 春 三年級美術(shù)下冊 第3單元 我和我的伙 伴 第8課 表情豐富的臉 教案 嶺南版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目的 1 讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程 2 讓學(xué)生體會顏色的和諧之美 并創(chuàng)造出一些很有趣味。

表情豐富的臉Tag內(nèi)容描述:

1、8、表情豐富的臉 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目的: 1、讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程。 2、讓學(xué)生體會顏色的和諧之美,并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫內(nèi)容。 3、掌握表情的不同特征,體味各種心情感受。

2、2019年 春 三年級美術(shù)下冊 第3單元 我和我的伙 伴 第8課 表情豐富的臉 教案 嶺南版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目的 1 讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程 2 讓學(xué)生體會顏色的和諧之美 并創(chuàng)造出一些很有趣味。

3、表情豐富的臉 不同表情時(shí) 臉上哪些部位發(fā)生了變化 主要是臉部的肌肉和五官發(fā)生了變化 五官包括哪五種器官 眼 耳 口 鼻 眉 眼睛 嘴巴 眉毛 瞇起來 嘴巴張開 嘴角翹起來 牙齒露出來 彎 開心 眼睛 嘴巴 眉毛 睜大 豎起來 張大 憤怒 眼睛 嘴巴 眉毛 變小 流眼淚 變扁 向下歪斜 哀傷 怎么畫 第一步 第二步 第三步 確定自己要畫哪一種表情 這一種表情的五官是什么樣子的 開始作畫 第四步 涂。

4、表情豐富的臉教案教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生能模仿生活中常見的幾種表情,并進(jìn)行有意識的觀察,能分析人在不同表情下臉部肌肉與五官特征的變化。2、用繪畫的形式來表現(xiàn)表情豐富的臉,能抓住不同表情的人臉的五官特征及肌肉變化。3、學(xué)習(xí)用概括、夸張的手法進(jìn)一步表現(xiàn)出不同性別、年齡特征的人的不同表情。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):幾種常見表情的五官及肌肉變化特征的觀察、概括及表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn): 對。

5、表情豐富的臉 第8課 表情豐富的臉 第8課 表情豐富的臉 第8課 表情豐富的臉 不同表情時(shí) 臉上哪些部位發(fā)生了變化 主要是臉部的肌肉和五官發(fā)生了變化 第8課 表情豐富的臉 眼 耳 口 鼻 眉 第8課 表情豐富的臉 欣賞圖片 將你所知道的表情大聲的說出來 第8課 表情豐富的臉 瞇起來 眼睛 嘴巴 眉毛 嘴巴張開 嘴角翹起來 牙齒露出來 彎 第8課 表情豐富的臉 眼睛 睜大嘴巴 張大眉毛 豎起來 第8。

6、表情豐富的臉 眉毛 眼睛 嘴巴 要想臉兒笑 眉開眼彎嘴上翹 要想臉憤怒 豎眉瞪眼嘴緊閉 要想臉哀愁 眉眼下垂嘴下彎 要做驚訝狀 揚(yáng)眉瞪眼嘴張大 作業(yè)要求 選擇一種你最有把握的表情 把它畫出來 也可以畫自己或你的好朋友的表情 要想臉兒笑 眉開眼彎嘴上翹要想臉憤怒 豎眉瞪眼嘴緊閉要想臉哀愁 眉眼下垂嘴下彎要做驚訝狀 揚(yáng)眉瞪眼嘴張大 簡筆畫。

7、真帥,原來是憨豆先生,第九課 表情豐富的臉,“五官動 ”表情變 五官的縮小、擴(kuò)大、扭曲創(chuàng)造了豐富絕倫的面部表情,欣賞圖片,將你所知道的 表情大聲的說出來。,藝術(shù)大師的作品,學(xué)生的作品,作 業(yè),大膽表現(xiàn)一張與眾不同表情的臉吧! (可以是自己也可以是周圍的人:爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、你喜歡的文學(xué)作品、電影中的人物表情)。,操作技巧,畫的表情可以夸張一些,用以加強(qiáng)表現(xiàn)力。 要注意線條的輕重。

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9、不同表情時(shí) , 臉上哪些部 位發(fā)生了變 化 主要是臉部的 肌肉和五官發(fā) 生了變化。 眼耳口鼻眉 眼睛: 嘴巴: 眉毛: 瞇起來 嘴巴張開,嘴角翹起來, 牙齒露出來 彎 眼睛: 嘴巴: 眉毛: 睜大 豎起來 張大 眼睛: 嘴巴: 眉毛: 變。

10、表情豐富的臉一教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能:初步觀察人的各種表情, 了解人的喜怒哀樂等不同的表情特征。2. 過程與方法:通過對著鏡子看自己的表情特征,同學(xué)之間相互觀察發(fā)現(xiàn),對同齡學(xué)生作品以及藝術(shù)家作品的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生抓住表情的特征,并用繪畫,剪。

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