愛(ài)護(hù)水資源

1、課題1 愛(ài)護(hù)水資源教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.了解世界和我國(guó)的水資源狀況。2.了解水污染問(wèn)題，形成節(jié)水和愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。【過(guò)程與方法】1.通過(guò)調(diào)查采訪、查閱文獻(xiàn)、網(wǎng)上搜索等方法，收集有關(guān)水資源及其利用、保護(hù)等信息。 2.能對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理、分析、提煉和歸納?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生了解世界和我國(guó)的水資源狀況，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。【教學(xué)難點(diǎn)】 如何激發(fā)學(xué)生的愛(ài)水情感，重視水資源，愛(ài)惜水資源。教學(xué)。

2、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,第四章保護(hù)生存環(huán)境,第二節(jié)愛(ài)護(hù)水資源,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、知道水污染物造成的危害，能說(shuō)出污水處理中的主要的化學(xué)方法和原理。2、認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要作用，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。,水是一種寶貴的自然資源。隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展和人口的急劇增長(zhǎng)，水資源日趨緊張。同時(shí)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排放的污（廢）水量急劇增加，使許多江、河、湖、海，甚至地下水等都遭受不同程度的污染，這更加劇了水。

3、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,第四章保護(hù)生存環(huán)境第二節(jié)愛(ài)護(hù)水資源,2008年3月22日第16個(gè)世界水日的主題是,涉水衛(wèi)生,2003年世界環(huán)境日的主題為“水二十億人生命之所系”（WaterTwoBillionPeopleareDyingforIt）,愛(ài)護(hù),水資源概況,一：,地球美麗的藍(lán)色的水球,你知道嗎？,水，是生命之源，是萬(wàn)物之源.地球上的一切生命，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命的存在。,水是人體內(nèi)的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

4、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,愛(ài)護(hù)水資源,淡水不是處處有!,地球上70%都是水,但是淡水只占全球儲(chǔ)水量的2.53%,而其中冰川和雪覆蓋的凍土層中的水難以利用,可利用的淡水就只有其中30.4%.我國(guó)的總水量居全世界第六位,但由于人口眾多,人均占水量居世界第八十幾位,在加上人為的污染,那么可以利用的水資源就少之又少了,因此有人預(yù)言21世紀(jì)的水對(duì)人類的重要性,將同20世紀(jì)的石油一樣,成為決定國(guó)家富裕程度的珍。

5、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,歡迎光臨指導(dǎo),水生命之源！水生命之寶！水大自然賜予我們的禮物！,南岳四絕之水簾洞,耒陽(yáng),水啊水,愛(ài)你就是愛(ài)自己!,選修1第四章保護(hù)生態(tài)環(huán)境,第二節(jié)愛(ài)護(hù)水資源,淡水不是處處有!,剩下的這小部分淡水還正在被這樣還不斷被繼續(xù)著還不斷加劇著,可利用的淡水不到1%,水俁病事件1953年，在日本九州熊本縣的水俁鎮(zhèn)發(fā)生了一場(chǎng)奇怪的流行病。首先是大批病。

6、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,第二節(jié)愛(ài)護(hù)水資源,選修1第四章保護(hù)生態(tài)環(huán)境,一、人類擁有的水資源,1、地球上71的表面覆蓋著水，為什么還說(shuō)水資源缺乏呢？,地球上70%都是水,但是淡水只占全球儲(chǔ)水量的2.53%,而其中冰川和雪覆蓋的凍土層中的水難以利用,可利用的淡水就只有其中30.4%.我國(guó)的總水量居全世界第六位,但由于人口眾多,人均占水量居世界第八十幾位,再加上人為的污染,那么可以利用的水資源就少之又少了。

7、2019-2020年高中化學(xué) 4.2愛(ài)護(hù)水資源教案 新人教版選修1 【教學(xué)目的】 1. 了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限； 2. 初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)。

8、2019-2020年高中化學(xué)愛(ài)護(hù)水資源教案4（課時(shí)1） 新人教版選修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況； 2、了解水資源狀況； 3、掌握水體污染的來(lái)源、危害及防止水體污染的措施。 【教學(xué)重。

9、2019-2020年高中化學(xué)愛(ài)護(hù)水資源教案2 新人教版選修1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況； （2）了解水資源狀況； （3）掌握水體污染的來(lái)源、危害及防止水體污染的措施。 2。

10、2019-2020年高中化學(xué)愛(ài)護(hù)水資源教案6 新人教版選修1 【教學(xué)目的】 1. 了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限； 2. 初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約。

11、2019-2020年高中化學(xué)愛(ài)護(hù)水資源教案1 新人教版選修1 【教學(xué)目的】 1. 了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限； 2. 初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約。

12、2019-2020年高中化學(xué)愛(ài)護(hù)水資源教案5 新人教版選修1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況； （2）了解水資源狀況； （3）掌握水體污染的來(lái)源、危害及防止水體污染的措施。 2。

13、2019-2020年高中化學(xué)愛(ài)護(hù)水資源教案3 新人教版選修1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況； （2）了解水資源狀況； （3）掌握水體污染的來(lái)源、危害及防止水體污染的措施。 2。

14、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)（人教版，上冊(cè)）練習(xí)：第三單元 自然界的水課題4 愛(ài)護(hù)水資源 （第一、二板塊你應(yīng)盡力完成，第三板塊則由你決定取舍） 第一板塊 本課題你學(xué)到多少基礎(chǔ)知識(shí)？不妨檢測(cè)一下。 1. 世界上。

15、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)愛(ài)護(hù)水資源教案2 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、了解世界和我國(guó)水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的。

16、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 愛(ài)護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1. 了解地球上水的。

17、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)愛(ài)護(hù)水資源學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【課前預(yù)習(xí)】 一、人類擁有的水資源 1.地球儲(chǔ)水 地球上總儲(chǔ)水量約為1。

18、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題1愛(ài)護(hù)水資源學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解世界和我國(guó)的水資源狀況。 2。

19、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)愛(ài)護(hù)水資源學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解世界和中國(guó)的水資源狀況。 2.通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查水。

20、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)愛(ài)護(hù)水資源教學(xué)案例 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 引言： 作為新時(shí)期的中學(xué)生,終于走出了學(xué)校，走入了社會(huì)大課堂，他。