2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.1 愛(ài)護(hù)水資源》教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.1 愛(ài)護(hù)水資源》教案 (新版)新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、 了解世界和我國(guó)的水資源狀況, 2、 了解水污染問(wèn)題,形成節(jié)水和愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。 過(guò)程與方法 通過(guò)調(diào)查、研究與收集資料,讓學(xué)生了解水資源狀況,學(xué)會(huì)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、 懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性,從而形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德。 2、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解世界和我國(guó)的水資源狀況,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)難點(diǎn) 相關(guān)資料的收集和整理及探究活動(dòng)的開(kāi)展。 教學(xué)方法:自學(xué)——討論——?dú)w納 課前準(zhǔn)備 要求學(xué)生從圖書(shū)、報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上搜集與本教材相關(guān)的資料和有關(guān)水污染的知識(shí)和情況報(bào)道。 教學(xué)過(guò)程 一、情景導(dǎo)入 教師利用學(xué)?,F(xiàn)有的多媒體設(shè)備播放“水的危機(jī)的視頻”。 學(xué)生聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè),看著壯觀的水畫(huà)面對(duì)本課題產(chǎn)生無(wú)限的遐想。面對(duì)現(xiàn)有的種種發(fā)生在我們周?chē)乃奈廴厩闆r,引發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)水資源的激情。 師:大自然的水景是多么壯觀、多么變化莫測(cè)。今天讓我們一起來(lái)了解水資源。 教師可引出課題──愛(ài)護(hù)水資源。 二、自主探究 (認(rèn)真學(xué)習(xí)課本,并畫(huà)出你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn),完成下列填空) 1、 地球上的水主要以 、 、 、 和生物水等各種形態(tài)存在。 2、 地球表面約 被水覆蓋,地球上儲(chǔ)水量最大的地方是 ,雖然地球上總水量很大,但能夠飲用和 使用的淡水僅為總水量的 。 3、 我們必須愛(ài)護(hù)水資源,一方面 , 另一方面 。 4、 水體污染來(lái)源有:(1) (2) ; (3) 。 5、 防止水污染的方法:(1)減少 的產(chǎn)生; (2) 對(duì) 使之符合標(biāo)準(zhǔn); (3) 農(nóng)業(yè)上提倡 ; (4) 生活污水 后排放。 三、合作探究 (一)人類(lèi)擁有的水資源 1、 自學(xué)交流:在自學(xué)課本的基礎(chǔ)上,結(jié)合課本上的圖片、圖表,把你的感受在小組內(nèi)交流一下。 2、 根據(jù)課本,結(jié)合同學(xué)們的感悟,找出如下問(wèn)題:(要求盡量獨(dú)立完成,然后同桌相互訂正) (1)地球表面約71%被水覆蓋──“水球” (2)海洋水: A.儲(chǔ)量約占全球總儲(chǔ)水量的96.5%; b.作用:繁衍水生生物;蘊(yùn)藏化學(xué)資源(海水中含有80多種元素,其中含量最高的是氧元素;海水的含鹽量很高,人們可從海水中提取出大量無(wú)機(jī)鹽。) c.探究方向:淡化海水 3、水資源短缺的原因: 由于人口增多、工業(yè)、生活用水量增大,水污染也比較嚴(yán)重,造成水資源缺乏。 4、將學(xué)生課前準(zhǔn)備的資料展示,并與教師準(zhǔn)備的材料一起進(jìn)行交流總結(jié)。 如:(1)愛(ài)護(hù)水資源從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面考慮。 (2)我國(guó)的“節(jié)水標(biāo)志”。 (3)有關(guān)水污染而引起的環(huán)境問(wèn)題的圖片和報(bào)道。 (在師生熱烈的討論過(guò)程中完成下列課程內(nèi)容。) (二)愛(ài)護(hù)水資源 1、節(jié)約用水: 使用新技術(shù),改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。 2、防止水體污染: (1)水體污染是指什么? (2)水體污染源: ①工業(yè)污染:工廠的“三廢”(廢氣、廢渣、廢液)倒入江河、地下,污染江河和地下水。 ②農(nóng)業(yè)污染:農(nóng)藥、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。 ③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。 ④其他污染: A、病原微生物污染 B、需氧有機(jī)物污染 C、富營(yíng)養(yǎng)化污染(赤潮) D、惡臭物污染 E、地下水硬度升高 F、重金屬離子污染(水俁?。? J、石油泄露造成的海水污染 H、熱污染 I、放射性水污染 (3)水體污染的危害: 影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng),直接危害人體健康。 四、復(fù)習(xí)鞏固 1、下列關(guān)于水的敘述正確的是( ) A、水是取之不盡、用之不竭的自然資源 B、水是一種有限的寶貴資源,必須保護(hù)水資源 C、人類(lèi)需要的淡水可通過(guò)海水蒸餾來(lái)補(bǔ)充 D、雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物 2、科學(xué)家預(yù)言“水短缺,不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”。這是因?yàn)椋? ) A、水中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,提取這些資源消耗了水 B、由于二氧化碳溫室效應(yīng),水在不斷地蒸發(fā)減少 C、淡水資源不充足,且分布不均勻 D、水不斷受污染,使淡水資源越來(lái)越不充裕 3、地球的表面積約有多少被水覆蓋著?( ) A、51% B、61% C、71% D、81% 4、地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)是什么?( ) A、江湖 B、海洋 C、冰川 D、溪流 5、淡水約占全球總水儲(chǔ)量的多少?( ) A、2.23% B、2.33% C、2.43% D、2.53% 6、海水中含有的化學(xué)元素大約有多少種?( ) A、50多種 B、60多種 C、70多種 D、80多種 7、請(qǐng)你們談?wù)勛约旱墓?jié)水經(jīng)驗(yàn),在愛(ài)護(hù)水資源方面,你做的有哪些不妥的地方嗎? 五、課堂小結(jié) 這節(jié)課你收獲了什么? 6、 板書(shū)設(shè)計(jì) 第四單元 自然界的水 課題1 愛(ài)護(hù)水資源 (1) 人類(lèi)擁有的水資源 儲(chǔ)量大 淡水少 (2) 愛(ài)護(hù)水資源 1、 節(jié)約用水 2、 防止水體污染 七、教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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