歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

2019版高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)

第1題化學(xué)與傳統(tǒng)文化 STSE復(fù)習(xí)建議 1課時 題型突破 習(xí)題共1課時 以訓(xùn)練為主 1 2018 課標(biāo)全國 7 化學(xué)與生活密切相關(guān) 下列說法錯誤的是 A 碳酸鈉可用于去除餐具的油污B 漂白粉可用于生活用水的消毒C 氫氧化鋁可用于中。

2019版高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、第8題 以工藝流程為主流的無機(jī)綜合題 復(fù)習(xí)建議:4課時(題型突破2課時 習(xí)題2課時) 1(2018課標(biāo)全國,27)焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)在醫(yī)藥、橡膠、印染、食品等方面應(yīng)用廣泛?;卮鹣铝袉栴}: (1)生產(chǎn)Na2S2O5,通常是由NaH。

2、“71”小卷練 本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分56分,考試時間30分鐘。 可能用到的相對原子質(zhì)量:H1 Li7 C12 N14 O16 K39 Cl35.5 Mn55 Fe56 Zn65 選擇題 一、選擇題(本題共7小題,每小題。

3、要點回扣1 化學(xué)與傳統(tǒng)文化 社會 生活 環(huán)境的關(guān)系 中國具有悠久的歷史和燦爛文化 在光輝燦爛的傳統(tǒng)文化中涉及到許多化學(xué)科學(xué)知識如化學(xué)物質(zhì) 化學(xué)變化 化學(xué)操作等 一 化學(xué)與傳統(tǒng)文化 考前易錯訓(xùn)練 判斷下列說法是否正。

4、第三篇 考前要點回扣 一 基本概念考前回扣特訓(xùn) 一 化學(xué)基本概念和用語 1 2017江蘇卷 質(zhì)量數(shù)為31的磷原子 2 2016江蘇卷 中子數(shù)為10的氧原子 3 2017江蘇卷 氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖 4 2016江蘇卷 Mg2 的結(jié)構(gòu)示意圖 5 2017江。

5、第1題化學(xué)與傳統(tǒng)文化 STSE復(fù)習(xí)建議 1課時 題型突破 習(xí)題共1課時 以訓(xùn)練為主 1 2018 課標(biāo)全國 7 化學(xué)與生活密切相關(guān) 下列說法錯誤的是 A 碳酸鈉可用于去除餐具的油污B 漂白粉可用于生活用水的消毒C 氫氧化鋁可用于中。

6、專題重要無機(jī)物的知識發(fā)散 教師素材 建議課時 3課時 元素化合物知識在高考試卷中 貫穿始終 題型靈活 其出現(xiàn)的頻數(shù)之高 作用之大 運用之廣 很直接地反映出了其在知識體系中的重要性 而且元素化合物的知識不僅是試題要。

7、第2題阿伏加德羅常數(shù)NA復(fù)習(xí)建議 1課時 題型突破課時 習(xí)題共1課時 以訓(xùn)練為主 1 2018 課標(biāo)全國 10 NA是阿伏加德羅常數(shù)的值 下列說法正確的是 A 16 25gFeCl3水解形成的Fe OH 3膠體粒子數(shù)為0 1NAB 22 4L 標(biāo)準(zhǔn)狀況 氬氣。

8、第3題有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識判斷與應(yīng)用復(fù)習(xí)建議 3課時 題型突破2課時習(xí)題1課時 1 2018 課標(biāo)全國 8 下列說法錯誤的是 雙選 A 蔗糖 果糖和麥芽糖均為雙糖B 酶是一類具有高選擇催化性能的蛋白質(zhì)C 植物油含不飽和脂肪酸酯 能。

9、第4題實驗基本操作及操作 現(xiàn)象 結(jié)論的判斷復(fù)習(xí)建議 3課時 題型突破2課時習(xí)題1課時 1 2018 課標(biāo)全國 9 在生成和純化乙酸乙酯的實驗過程中 下列操作未涉及的是 解析A項裝置用于制備乙酸乙酯 B項裝置用于除去乙酸乙酯中。

10、第5題新型電源 電解的應(yīng)用與金屬腐蝕復(fù)習(xí)建議 3課時 題型突破2課時習(xí)題1課時 1 2018 課標(biāo)全國 13 最近我國科學(xué)家設(shè)計了一種CO2 H2S協(xié)同轉(zhuǎn)化裝置 實現(xiàn)對天然氣中CO2和H2S的高效去除 示意圖如圖所示 其中電極分別為ZnO。

11、第7題電解質(zhì)溶液中微粒變化復(fù)習(xí)建議 3課時 題型突破2課時習(xí)題1課時 1 2018 課標(biāo)全國 12 用0 100mol L 1AgNO3滴定50 0mL0 0500mol L 1Cl 溶液的滴定曲線如圖所示 下列有關(guān)描述錯誤的是 A 根據(jù)曲線數(shù)據(jù)計算可知Ksp AgC。

12、第10題綜合實驗探究復(fù)習(xí)建議 4課時 題型突破2課時習(xí)題2課時 1 2018 課標(biāo)全國 26 醋酸亞鉻 CH3COO 2Cr 2H2O 為磚紅色晶體 難溶于冷水 易溶于酸 在氣體分析中用作氧氣吸收劑 一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作。

13、第8題以工藝流程為主流的無機(jī)綜合題復(fù)習(xí)建議 4課時 題型突破2課時習(xí)題2課時 1 2018 課標(biāo)全國 27 焦亞硫酸鈉 Na2S2O5 在醫(yī)藥 橡膠 印染 食品等方面應(yīng)用廣泛 回答下列問題 1 生產(chǎn)Na2S2O5 通常是由NaHSO3過飽和溶液經(jīng)結(jié)。

14、第9題以速率 平衡為中心的原理綜合題復(fù)習(xí)建議 4課時 題型突破2課時習(xí)題2課時 1 2018 課標(biāo)全國 28 采用N2O5為硝化劑是一種新型的綠色硝化技術(shù) 在含能材料 醫(yī)藥等工業(yè)中得到廣泛應(yīng)用 回答下列問題 1 1840年Devil用干燥。

15、第11題物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 選修3 復(fù)習(xí)建議 4課時 題型突破2課時習(xí)題2課時 1 2018 課標(biāo)全國 35 Li是最輕的固體金屬 采用Li作為負(fù)極材料的電池具有小而輕 能量密度大等優(yōu)良性能 得到廣泛應(yīng)用 回答下列問題 1 下列Li原子電。

16、專題1化學(xué)選擇題解題策略及審題能力指導(dǎo)建議課時 2課時 一講一練 在高考理綜試題中 化學(xué)選擇題側(cè)重對中學(xué)化學(xué)基本知識和基本技能進(jìn)行考查 且選擇題的分?jǐn)?shù)占總分的42 屬于高考理綜試卷中穩(wěn)定 成熟的題型 這些題目創(chuàng)設(shè)。

17、第6題元素周期表與元素周期律 必修 復(fù)習(xí)建議 3課時 題型突破2課時習(xí)題1課時 1 2018 課標(biāo)全國 12 主族元素W X Y Z的原子序數(shù)依次增加 且均不大于20 W X Z最外層電子數(shù)之和為10 W與Y同族 W與Z形成的化合物可與濃硫酸反。

18、專題4 卷填空題規(guī)范答題及審題能力培養(yǎng)建議課時 2課時 一講一練 專項突破一填空題審題能力專項培訓(xùn) 1 利用模型 確保審題的有序性和全面性 審題能力較差的學(xué)生在面對題目中紛繁復(fù)雜的信息時 常常因為思路不清晰 導(dǎo)致。

19、專題3化學(xué) 卷中的各類計算填空專項突破建議課時 2課時 一講一練 專項突破一解答化學(xué) 卷計算題的常用方法 1 利用守恒思想計算 典例1 2017 江蘇化學(xué) 18 堿式氯化銅是重要的無機(jī)殺菌劑 1 堿式氯化銅有多種制備方法 方法。

20、專題2化學(xué) 卷中的簡答題專項突破建議課時 2課時 一講一練 專項突破一反應(yīng)原理型簡答題 1 圖中壓強(qiáng) p1 p2 p3 的大小順序為 理由是 2 該反應(yīng)平衡常數(shù)大小 K T1 填 或 K T2 理由是 3 如果要進(jìn)一步提高H2S的平衡轉(zhuǎn)化率 。

【2019版高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)】相關(guān)PPT文檔
2019版高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題 重要無機(jī)物的知識發(fā)散課件.ppt
【2019版高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)】相關(guān)DOC文檔
2019版高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 答題方法突破“7+1”小卷練.doc
2019版高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第三篇 考前要點回扣練習(xí).doc
2019版高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 答題方法突破“7+3”小卷練.doc
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!