2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊6.3

1、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練： 6.3實(shí)數(shù) 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分） (2016七上重慶期中) 下列說法中正確的是（ ） A . 0既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù) B . 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù) C . 一個數(shù)的絕對值一定是正數(shù) D . 絕對值等于本身的數(shù)是0和1。

2、xxxx年新人教版七年級數(shù)學(xué)下冊6.3.1實(shí)數(shù)教案6.3.1實(shí)數(shù)第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念以及實(shí)數(shù)的分類；知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)具有一一對應(yīng)的關(guān)系。過程與方法：在數(shù)的開方的根底上引進(jìn)無理數(shù)的概念，并將數(shù)從有理數(shù)的范圍擴(kuò)。

3、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 6.3溫度的變化教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程，進(jìn)一步體會變量之間的關(guān)系。 2、結(jié)合具體情境，理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。 3、能從圖象中獲取變量之間。

4、2.6實(shí)數(shù),定義,有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)， 即實(shí)數(shù)可以分為有理數(shù)和無理數(shù)。,有理數(shù)集合,無理數(shù)集合,正數(shù)集合,負(fù)數(shù)集合,實(shí)數(shù)可以分為正實(shí)數(shù)、0、負(fù)實(shí)數(shù),實(shí)數(shù),實(shí)數(shù),有理數(shù),無理數(shù),正有理數(shù),負(fù)有理數(shù),0,正無理數(shù),負(fù)無理數(shù),正實(shí)數(shù),0,負(fù)實(shí)數(shù),正有理數(shù),正無理數(shù),負(fù)有理數(shù),負(fù)無理數(shù),你學(xué)會了嗎?,練一練,把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi)：,（1）有理數(shù)集合：,（2）無理數(shù)集合：,（3）整數(shù)集合：,（4）負(fù)數(shù)集合：,（5）分?jǐn)?shù)集合：,（6）實(shí)數(shù)集合：,在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義和有理數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義完全一樣。,（1。

5、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊6.3 扇形統(tǒng)計圖課時訓(xùn)練2 新浙教版 一、選擇題 1. 去年初一數(shù)學(xué)期末統(tǒng)一考試中，崇仁鎮(zhèn)中滿分人數(shù)占2%，三界鎮(zhèn)中滿分人數(shù)占3%，那么滿分人數(shù)（ ） A.崇仁鎮(zhèn)中多于三界鎮(zhèn)中 B.崇仁鎮(zhèn)。

6、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 6.3實(shí)數(shù)導(dǎo)學(xué)案（2）（無答案） （新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義。 2.自主、合作、交流 3.會按要求用近似有限小數(shù)代替無理數(shù)，再進(jìn)行計。

7、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 6.3實(shí)數(shù)導(dǎo)學(xué)案（1）（無答案） （新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解實(shí)數(shù)的意義，能對實(shí)數(shù)按要求進(jìn)行分類。了解數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對應(yīng)，能用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示無理數(shù)。 2.自主、合。

8、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊6.3 扇形統(tǒng)計圖課時訓(xùn)練1 新浙教版 條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖是常見的統(tǒng)計圖之一，在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理時，二者往往是并駕齊驅(qū)，出現(xiàn)在同一個問題當(dāng)中，這個時侯同學(xué)們一定要注意這兩個統(tǒng)計圖。

9、6.3 實(shí)數(shù)（1）,自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)課本P53頁內(nèi)容，完成下列思考題,（1）觀察下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式，你有什么發(fā)現(xiàn)？任何有理數(shù)都能寫成有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)嗎？ （2）請用計算器把 和 寫成小數(shù)的形式，你有什么發(fā)現(xiàn)？像這樣的數(shù)我們把它叫什么數(shù)？你還能說出一些這樣的數(shù)嗎？ （3）我們把哪些數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)？你能把實(shí)數(shù)進(jìn)行分類嗎?,事實(shí)上，任何一個有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù).,反過來，任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)也都是有理數(shù).,無限不循環(huán)的小數(shù) - 叫做無理數(shù).,你能舉出一些無理數(shù)嗎？,0.1010010001兩個1之間依次多1個0,16。

10、人教版七年級數(shù)學(xué)下冊6.3實(shí)數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計實(shí)數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版新課標(biāo)教材七年級下冊第六章實(shí)數(shù)第三節(jié)第一課時的內(nèi)容。本節(jié)在數(shù)的開方的基礎(chǔ)上引進(jìn)無理數(shù)的概念，并將數(shù)的范圍從有理數(shù)擴(kuò)充到實(shí)數(shù)。從有理數(shù)到實(shí)數(shù)，是數(shù)的。

11、第六章 6.3實(shí)數(shù),本節(jié)先將有理數(shù)與有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)統(tǒng)一起來，再采用與有理數(shù)對照的方法引入無理數(shù)，接著類比用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)，指出實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的一一對應(yīng)關(guān)系,課件說明,學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念 （2）知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)具有一一對應(yīng)關(guān)系，初步體會“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念，知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的一一對應(yīng)關(guān)系.,自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)課本P53頁內(nèi)容，完成下列思考題,（1）觀察下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式，你有什么發(fā)現(xiàn)？任何有理數(shù)都能寫成有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)嗎？ （2。

12、6.3 實(shí)數(shù)（2）,圓周率 及一些含有 的數(shù),開不盡方的數(shù),有一定的規(guī)律，但 不循環(huán)的無限小數(shù),無理數(shù)的特征:,注意:帶根號的數(shù)不一定是無理數(shù),有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱實(shí)數(shù).,實(shí)數(shù),實(shí)數(shù),有理數(shù),無理數(shù),整數(shù),分?jǐn)?shù),無限不循環(huán)小數(shù),正實(shí)數(shù),0,負(fù)實(shí)數(shù),正有理數(shù),正無理數(shù),負(fù)有理數(shù),負(fù)無理數(shù),有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù),每個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示，那么無理數(shù)是否也可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示呢？,你能在數(shù)軸上找到表示 這樣的無理數(shù)的點(diǎn)嗎？,直徑為1的圓,問題:邊長為1的正方形,對角線長為多少?,事實(shí)上:每一個無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點(diǎn)來表示.數(shù)軸上的。

13、6.3 實(shí)數(shù)(第一課時）,復(fù)習(xí),你認(rèn)識下列各數(shù)嗎？,有理數(shù)分類：,使用計算器計算，把下列有理數(shù)寫成小數(shù)的形式，你有什么發(fā)現(xiàn)？,探究,事實(shí)上，任何一個有理數(shù)都可以寫成有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù).,反過來，任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)也都是有理數(shù).,無限不循環(huán)的小數(shù)叫做無理數(shù).,你能舉出一些無理數(shù)嗎？,無理數(shù)也有正負(fù)之分，例如:,正無理數(shù)： 負(fù)無理數(shù)：,把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi)：,有理數(shù)集合,無理數(shù)集合,圓周率 及一些含有 的數(shù),開不盡方的數(shù),有一定的規(guī)律，但 不循環(huán)的無限小數(shù)。,無理數(shù)的特征:,注意:帶根號的數(shù)不一定是無理數(shù),有理。

14、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練： 6.3實(shí)數(shù)E卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）下列說法正確的是（ ）A . 非負(fù)有理數(shù)就是正有理數(shù)B . 零表示沒有，是有理數(shù)C . 正整數(shù)和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)D . 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)2.。

15、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練： 6.3實(shí)數(shù)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）從 ，0，3.14，6這5個數(shù)中隨機(jī)抽取一個數(shù)，抽到有理數(shù)的概率是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列各數(shù)：3.14，。

16、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練： 6.3實(shí)數(shù)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）設(shè)x是用字母表示的有理數(shù)，則下面各數(shù)中必大于零的是（ ）A . x+2B . 2xC . |x|D . x2+22. （2分）下列命題是假命題的是。

17、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練： 6.3實(shí)數(shù)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）下列說法中正確的是（ ）A . 最小的整數(shù)是0B . 如果兩個數(shù)的絕對值相等，那么這兩個數(shù)相等C . 有理數(shù)分為正數(shù)和負(fù)數(shù)D . 互為相反數(shù)的兩個數(shù)的。

18、2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級下冊同步訓(xùn)練： 6.3實(shí)數(shù)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 三個有理數(shù)相乘積為負(fù)數(shù)，則這三個數(shù)一定都是負(fù)數(shù)B . 兩個有理數(shù)的和為零，則這兩個數(shù)一定互為相反數(shù)C . 零是最小的有理數(shù)。