1．(2016南昌一模)定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足。對(duì)任意的x1。x2∈(－∞。0)(x1≠x2)。A．f(0.32)＜f(20.3)＜f(log25) B．f(log25)＜f(20.3)＜f(0.32)。C．f(log25)＜f(0.32)＜f(20.3) D．f(0.3。讓父母感。
專題限時(shí)集訓(xùn)16Tag內(nèi)容描述：
1、專題限時(shí)集訓(xùn) 十六 古代詩(shī)歌鑒賞 二 限時(shí)40分鐘 1 2018大慶二模 閱讀下面這首宋詩(shī) 完成 1 2 題 九日 水閣 韓 琦 池館隳摧古榭荒 此延嘉客會(huì)重陽(yáng) 雖慚老圃秋容淡 且看黃花晚節(jié)香 酒味已醇新過(guò)熟 蟹螯先實(shí)不須霜 年來(lái)。
2、專題限時(shí)集訓(xùn)(十六)函數(shù)的圖象和性質(zhì)A組高考達(dá)標(biāo) 一、選擇題1(2016南昌一模)定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足：對(duì)任意的x1，x2(，0)(x1x2)，都有0.則下列結(jié)論正確的是()Af(0.32)f(20.3)f(log25)Bf(log25)f(20.3)f(0.32)Cf(log25)f(0.32)f(20.3)Df(0.3。
3、專題限時(shí)集訓(xùn)(十六) 歷史唯物主義 B卷 (建議用時(shí)：45分鐘) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分) 1(2016鹽城質(zhì)檢)老齡化、獨(dú)一代、流動(dòng)時(shí)代、“指尖”社會(huì)當(dāng)這些元素疊加，我們看到的不僅有“空巢老人”“異地養(yǎng)老”的心酸與煩惱，還有現(xiàn)代節(jié)奏下兩代人相處模式的變化與挑戰(zhàn)?；蛟S我們無(wú)力改變“分離兩地”的狀態(tài)，也無(wú)必要重拾“幾代同堂”的方式，但我們可以經(jīng)常與父母聯(lián)系，讓父母感。
個(gè)人主頁(yè)