找規(guī)律教案

1、第四課時(shí) 找規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 教材105106頁 觀察、計(jì)算、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律和簡(jiǎn)單應(yīng)用規(guī)律的過程 教學(xué)提示 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)探索樂園并基本掌握規(guī)律的認(rèn)識(shí)，本課時(shí)主要幫助學(xué)生梳理這部分內(nèi)容。教學(xué)時(shí)，充分利用教材上習(xí)題。

2、找規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)的排列規(guī)律。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，使學(xué)生知道生活中事物有規(guī)律。

3、找規(guī)律” 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第48、49頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過合作探究，找到“兩個(gè)物體間隔排列時(shí)，兩端的物體比中間的多1，中間的物體比兩端的少1”這一規(guī)律。 2、能夠利用這一規(guī)律解釋。

4、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9 找規(guī)律教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察 猜測(cè) 實(shí)驗(yàn) 推理等活動(dòng) 使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)的排列規(guī)律 2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 操作及歸納推理的能力 3 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí) 使學(xué)生。

5、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 擺一擺 算一算 找規(guī)律教案 滬教版 教學(xué)內(nèi)容 上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級(jí)第一冊(cè)P47 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 通過一組有內(nèi)在聯(lián)系的題 知道加數(shù)與和之間的關(guān)系 能力目標(biāo) 探究題包。

6、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 找規(guī)律教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè) 教科書第59 60頁 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生結(jié)合具體情境 探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律 能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序。

7、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9 找規(guī)律教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察 猜測(cè) 實(shí)驗(yàn) 推理等活動(dòng) 使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)的排列規(guī)律 2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 操作及歸納推理的能力 3 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí) 使學(xué)生。

8、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 最近課間活動(dòng)小朋友特別喜歡幫花片 積木排隊(duì)串珠串項(xiàng)鏈活動(dòng) 通過與 孩子的談話交流我了解了孩子對(duì)排列規(guī)律的正確感知 但缺乏對(duì)排列規(guī)律的認(rèn) 知 結(jié)合教材內(nèi)容 排一排 以及根據(jù) 新剛要 中主動(dòng)活動(dòng)教育提出 幼 兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的 豐富的多彩 的 引導(dǎo)幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境和輕松的愉快的心里氛圍中積極主動(dòng)有趣的去 觀察 實(shí)踐 創(chuàng)造體驗(yàn) 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

9、找規(guī)律”教學(xué)內(nèi)容：蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第48、49頁。教學(xué)目標(biāo)：1、通過合作探究，找到“兩個(gè)物體間隔排列時(shí)，兩端的物體比中間的多1，中間的物體比兩端的少1”這一規(guī)律。2、能夠利用這一規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象，解決生活中的問題。3、學(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，在動(dòng)手操作,自主探索與交流合作中，掌握觀察、分析、比較的方法。、在解決問題的過程中，感受解決問題策略的多樣化的。

10、人教課標(biāo)版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找規(guī)律1教學(xué)設(shè)計(jì) 團(tuán)結(jié)谷律中心分校 李建萍教學(xué)目標(biāo)1通過物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體。2通過涂色等的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。3使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)的。

11、找規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) ： 1學(xué)生通過觀察操作實(shí)驗(yàn)猜測(cè)等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)單圖形變化規(guī)律，并創(chuàng)造出有規(guī)律的圖案。 2培養(yǎng)學(xué)生初步觀察推理能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí)。 3培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的情感。 重點(diǎn)難點(diǎn)。