西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元圖形的平移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱第6課時(shí)

1、 教學(xué)資料參考范本 精編西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 第6課時(shí) 軸對(duì)稱圖形 2 教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第6課時(shí) 軸對(duì)稱圖形 2 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第34頁(yè)例3及相關(guān)的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠利用軸對(duì)稱圖。

2、 第 6 課時(shí) 軸 對(duì) 稱 圖 形2 第 二 單元 先判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，再畫(huà)出它們的對(duì)稱軸。 你是怎樣找出它們的對(duì)稱軸的 找對(duì)稱軸的方法有對(duì)折放在方格紙上等。 我們?cè)鯓优袛嘧约赫业降氖遣皇菍?duì)稱軸呢 判斷己找到的是不是圖形的對(duì)稱軸，看。

3、,第 6 課時(shí) 軸 對(duì) 稱 圖 形（2）,第 二 單元 圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱,先判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，再畫(huà)出它們的對(duì)稱軸。,你是怎樣找出它們的對(duì)稱軸的？ 找對(duì)稱軸的方法有對(duì)折、放在方格紙上等。 我們?cè)鯓优袛嘧约赫业降氖遣皇菍?duì)稱軸呢？ 判斷己找到的是不是圖形的對(duì)稱軸，看沿著這條線對(duì)折后兩邊的部分是否能完全重合。,討論、交流,在方格紙上畫(huà)出下面各圖形的所有對(duì)稱軸。,。

4、,第 6 課時(shí) 軸 對(duì) 稱 圖 形（2）,第 二 單元 圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱,先判斷哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，再畫(huà)出它們的對(duì)稱軸。,你是怎樣找出它們的對(duì)稱軸的？ 找對(duì)稱軸的方法有對(duì)折、放在方格紙上等。 我們?cè)鯓优袛嘧约赫业降氖遣皇菍?duì)稱軸呢？ 判斷己找到的是不是圖形的對(duì)稱軸，看沿著這條線對(duì)折后兩邊的部分是否能完全重合。,討論、交流,在方格紙上畫(huà)出下面各圖形的所有對(duì)稱軸。,。

5、 教學(xué)資料參考范本 精編西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 第5課時(shí) 軸對(duì)稱圖形 1 教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第5課時(shí) 軸對(duì)稱圖形 1 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第33頁(yè)例1 例2及相關(guān)的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 能用折紙等方。

6、,第 5 課時(shí) 軸 對(duì) 稱 圖 形（1）,第 二 單元 圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱,下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？,軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后，兩部分能完全重合，折痕所在的直線叫做它的對(duì)稱軸。,畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱軸？,圓有（ ）條對(duì)稱軸。,無(wú) 數(shù),。

7、 教學(xué)資料參考范本 精編西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 第2課時(shí) 圖形的平移 2 教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第2課時(shí) 圖形的平移 2 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第26頁(yè)例3及相關(guān)的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)觀察 操作畫(huà)出。

8、 教學(xué)資料參考范本 精編西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 第1課時(shí) 圖形的平移 1 教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第1課時(shí) 圖形的平移 1 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第25頁(yè)例1 例2及相關(guān)的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)實(shí)例 掌握。

9、 教學(xué)資料參考范本 精編西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 第4課時(shí) 圖形的旋轉(zhuǎn) 2 教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第4課時(shí) 圖形的旋轉(zhuǎn) 2 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第30頁(yè)例2 例3及相關(guān)的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖。

10、 教學(xué)資料參考范本 精編西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 第3課時(shí) 圖形的旋轉(zhuǎn) 1 教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第3課時(shí) 圖形的旋轉(zhuǎn) 1 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第29頁(yè)例1及相關(guān)的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生理解順時(shí)。

11、 第5課時(shí)軸對(duì)稱圖形 1 第二單元圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形 軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后 兩部分能完全重合 折痕所在的直線叫做它的對(duì)稱軸 畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱軸 圓有 條對(duì)稱軸 無(wú)數(shù) 。

12、 第5課時(shí)軸對(duì)稱圖形 1 第二單元圖形的平移 旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱 下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形 軸對(duì)稱圖形沿一條直線對(duì)折后 兩部分能完全重合 折痕所在的直線叫做它的對(duì)稱軸 畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱軸 圓有 條對(duì)稱軸 無(wú)數(shù) 。

13、 第 2 課時(shí) 圖 形 的 平 移2 第 二 單元 小圓點(diǎn)向平移格。 月牙兒向平移格，再向平移格。 5 左9 右 7下說(shuō)一說(shuō) 下面的圖形怎么平移的 AA AA還要注意新畫(huà)圖形中每條線段的長(zhǎng)度。 1. 圖 向上平移5格。2. 圖 向右平移4格。

14、圖形的平移,西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè),生活,學(xué)習(xí),練習(xí),拓展,生活中的平移,推拉門,電梯,返回,升國(guó)旗,生活中的平移,纜車,狗狗拼圖,返回,行進(jìn)中的火車,例1、說(shuō)一說(shuō)，填一填長(zhǎng)方形是如何平移的?,返回,向 （ ）平移 （ ）格。,右,9,返回,例1、說(shuō)一說(shuō)，填一填長(zhǎng)方形向什么方向平移了幾格?,小試身手1說(shuō)一說(shuō)。,返回,例1、移一移，想一想。,返回,右邊的正方。

15、 第 3 課時(shí) 圖 形 的 旋 轉(zhuǎn)1 第 二 單元 像摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬飛機(jī)這些物體都繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的現(xiàn)象，我們叫做旋轉(zhuǎn)。 n說(shuō)一說(shuō)，填一填。逆時(shí)針 90 議一議：旋轉(zhuǎn)后的三角形和旋轉(zhuǎn)前的三角形位置有什么變化在方格紙上將三角尺繞點(diǎn)。

16、 第 4 課時(shí) 圖 形 的 旋 轉(zhuǎn)2 第 二 單元 在生活中，有各種各樣美麗的圖案，其中有很多圖案是由簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)獲得的。 上面情景中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，有什么共同的特征 都是繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度。n 仔細(xì)觀察認(rèn)真思考 欣。