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我的滑輪

《我的滑輪》教學(xué)內(nèi)容:大象版四下第五單元p61設(shè)計(jì)說明:1、教材處理:《我的滑輪》是第五單元《生活中的機(jī)械》第四課的內(nèi)容,由于教材安排的內(nèi)容多,特別是組裝滑輪組的難度很大,所以,我們把本節(jié)內(nèi)容分成2課2019年春四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)54我的滑輪教案大象版教學(xué)內(nèi)容大象版四下第五單元p61設(shè)計(jì)說明1教材處理我

我的滑輪Tag內(nèi)容描述:

1、2019年 春 四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 5 4 我的滑輪 教案 大象版 教學(xué)內(nèi)容 大象版四下第五單元p61 設(shè)計(jì)說明 1 教材處理 我的滑輪 是第五單元 生活中的機(jī)械 第四課的內(nèi)容 由于教材安排的內(nèi)容多 特別是組裝滑輪組的難度很大 所以。

2、我的滑輪 升旗的時(shí)候 我們肯定想過 為什么向下拉繩 旗幟就升上去了 仔細(xì)觀察一下 我們就會(huì)發(fā)現(xiàn) 原來旗桿頂部有一個(gè)滑輪 滑輪 像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪 像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪 要把鋼材 木料 水泥等運(yùn)到樓上通常會(huì)怎樣做呢 想一想 問題 利用一只滑輪來提升物體 你有幾種方法 你所使用時(shí)有什么特點(diǎn) 定滑輪 不能省力 但可改變了力的方向。

3、動(dòng)滑輪 定滑輪 我的滑輪 升旗的時(shí)候 我們肯定想過 為什么向下拉繩 旗幟就升上去了 仔細(xì)觀察一下 我們就會(huì)發(fā)現(xiàn) 原來旗桿頂部有一個(gè)滑輪 滑輪 像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪 讓我們模擬升旗的裝置 來研究旗桿頂部的滑輪 想一想試一試 當(dāng)我們利用定滑輪提升重物時(shí) 需要向什么方向用力 這說明定滑輪有什么作用 向下用力 能改變用力方向 在利用定滑輪提升重物時(shí) 定滑輪是不是有省。

4、4 我的滑輪 第五單元 定滑輪 動(dòng)滑輪 邊緣有槽 可繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子 滑輪 根據(jù)滑輪的位置是否移動(dòng) 分為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種 使用時(shí) 滑輪固定不動(dòng) 叫定滑輪 使用時(shí) 滑輪和重物一起移動(dòng) 叫動(dòng)滑輪 1 對(duì)定滑輪的探究實(shí)驗(yàn) 定滑輪不省力 但定滑輪能改變力的方向 結(jié)論 1 1 2 2 1 對(duì)動(dòng)滑輪的探究實(shí)驗(yàn) 動(dòng)滑輪可以省力 但動(dòng)滑輪不改變力的方向 結(jié)論 2 1 3 1 5 定滑輪 使用定滑輪不省 但可。

5、我的滑輪 升旗的時(shí)候 我們肯定想過 為什么向下拉繩 旗幟就升上去了 仔細(xì)觀察一下 我們就會(huì)發(fā)現(xiàn) 原來旗桿頂部有一個(gè)滑輪 滑輪 像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪 像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪 定滑輪 不能省力 但改變了用力的方向 動(dòng)滑輪 能省力 但不能改變用力的方向 能否把定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)組合起來 使它們既省力又能改變用方向呢 認(rèn)識(shí)滑輪組 不管。

6、4 我的滑輪 1 將等臂杠桿的中間部分加寬 2 使之變成一個(gè)繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪 3 再把圓輪的外緣加工成槽狀 這種邊緣有槽 可繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子 叫做 滑輪 定滑輪 固定在支架上的滑輪 能隨著重物一起移動(dòng)的滑輪 滑輪 動(dòng)滑輪 同學(xué)們 每個(gè)星期一的早晨 我們都要舉行升旗儀式 那么你知道國(guó)旗是怎樣被升到旗桿頂端的嗎 旗桿的頂端有什么裝置呢 旗桿頂部的輪子 定滑輪 1 向下拉動(dòng)繩子時(shí) 旗子怎樣運(yùn)動(dòng) 2。

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2019春四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 5.4《我的滑輪》課件5 大象版.ppt
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《我的滑輪》教學(xué)設(shè)計(jì)[1]
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