《2019春四年級(jí)科學(xué)下冊 5.4《我的滑輪》課件5 大象版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春四年級(jí)科學(xué)下冊 5.4《我的滑輪》課件5 大象版.ppt（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,我的滑輪,升旗的時(shí)候，我們肯定想過，為什么向下拉繩，旗幟就升上去了？仔細(xì)觀察一下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來旗桿頂部有一個(gè)滑輪！,滑輪,像旗桿頂部的滑輪那樣 固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而 不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪,像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。,定滑輪：,不能省力，但改變了用力的方向。,動(dòng)滑輪：,能省力，但不能改變用力的方向。,能否把定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)組合起來，使它們既省力又能改變用方向呢？,認(rèn)識(shí)滑輪組,,不管是在城市還是在農(nóng)村，都有許許多多的建筑工地?，F(xiàn)在去“參觀”一下建筑工地，我們有什么發(fā)現(xiàn),,,塔式起重機(jī),,,再看看汽車起重機(jī)，你有什么發(fā)現(xiàn)？,,,定 滑 輪,動(dòng) 滑 輪,滑 輪 組
2、,,研究滑輪組的作用,1.組裝一個(gè)滑輪組,2. 這三個(gè)滑輪組有什么不同？,,1,,2,,3,多種組裝方法,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,繩子的自由端最后必通過每一個(gè)的滑輪。,實(shí) 驗(yàn) 要 求,1、成員分工。 2、擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并作好實(shí)驗(yàn)記錄。 4、交流：說說有一個(gè)動(dòng)滑輪的滑輪組的作用。,探究,任選一種連接方法，用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組裝一個(gè)簡單滑輪組，研究滑輪組的作用。,研究滑輪組作用的實(shí)驗(yàn)記錄表,滑輪組能改變力的方向，而且能省力。,探究1,生活中的滑輪,生活中的滑輪,電梯中的滑輪組,一、填空,1、把動(dòng)滑輪和定滑輪組合起來使用， 就構(gòu)成了（ ）。,滑輪組,2、滑輪組合結(jié)
3、合了動(dòng)滑輪和定滑輪的優(yōu)點(diǎn)，既能 （ ），又能（ ）。,省力,改變力的方向,3、滑輪按組裝方式不同，可分為（ ）、（ ）、（ ）。,滑輪組,定滑輪,動(dòng)滑輪,4、滑輪組的動(dòng)滑輪越多，就越（ ）。,省力,搶答題,二、選擇題,1、把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了（ ）。 A. 定輪組 B. 動(dòng)輪組 C. 滑輪組,2、滑輪組由( )等幾部分組成。 A. 定滑輪、動(dòng)滑輪和繩子 B. 幾個(gè)動(dòng)滑輪和繩子 C. 幾個(gè)定滑輪和繩子,3、起重機(jī)用（ ）吊起重物。 A. 定滑輪 B.動(dòng)滑輪 C. 滑輪組,4、滑輪組的滑輪個(gè)數(shù)是（ ）。 A. 一定是1 B. 一定是2 C.2個(gè)或2個(gè)以上,C,C,C,A,
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