秋八年級(jí)語文上冊(cè)

1、21 孟子二章 1掌握文中實(shí)、虛詞的用法。 2掌握本文的論證方法及其特點(diǎn)。(重點(diǎn)) 3引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)例領(lǐng)會(huì)文章論點(diǎn)蘊(yùn)涵的深刻哲理。(難點(diǎn)) 1朗讀法；2.討論法； 3合作探究法。 第1課時(shí) 富貴不能淫 步。

2、13 背 影 1學(xué)習(xí)本文平實(shí)的語言和傳神的細(xì)節(jié)描寫，學(xué)習(xí)描寫人物的方法。 2理解關(guān)鍵語句的含義，體味樸實(shí)的語言中所飽含的深情。 3感受親情，學(xué)會(huì)珍惜親情。 1 朗讀法；2.品讀法；3.討論探究法 第1課時(shí) 步。

3、19* 蟬 1學(xué)習(xí)本文作者鍥而不舍的工作精神，以及全面、細(xì)致、深入的觀察方法。 2學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來加強(qiáng)說明語言生動(dòng)性的寫作方法。(重點(diǎn)) 3理解作者在動(dòng)物世界的描述中所寄寓的生活哲理。(難點(diǎn)) 1自讀。

4、第六單元測(cè)試卷 題 號(hào) 一 二 三 四 總分 得 分 一、語言知識(shí)及其運(yùn)用（10分） 1下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A由衷（zhng） 畎畝 殫精竭慮 （dn） 杳無消息 B鐫刻。

5、17 中國石拱橋 1理解課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特征。 2學(xué)習(xí)有關(guān)舉例說明的知識(shí)，體會(huì)分析舉例的典型性。 3學(xué)習(xí)列數(shù)字、引資料等說明方法，了解其作用。 4品味本文說明語言的準(zhǔn)確性。 5了解我國勞動(dòng)人民。

6、18 蘇州園林 1學(xué)習(xí)作者抓住特征逐步展開的說明方法，培養(yǎng)高度概括事物特征的能力。 2通過多種方式的閱讀，理清文章的思路；抓住要點(diǎn)，體味語言的多樣性。 3領(lǐng)略江南園林的風(fēng)貌，激發(fā)熱愛燦爛文化的感情。 1。

7、23* 周亞夫軍細(xì)柳 1自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，反復(fù)誦讀課文，查找資料，大膽表達(dá)。 2學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)話，對(duì)比刻畫人物性格特征的寫法。 3認(rèn)識(shí)到周亞夫恪盡職守的精神的現(xiàn)實(shí)意義。 1朗讀法； 2品讀法； 3討論。

8、第一單元測(cè)試卷 題 號(hào) 一 二 三 四 總分 得 分 一、 語言知識(shí)及其運(yùn)用。（10分） 1. 下列字形和加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A醞釀 （ling） 抖擻 （su） 禱告 候嚨 B攲斜 （j。

9、6 回憶我的母親 1朗讀課文，梳理歸納本文講述的母親的主要事跡，了解母親的優(yōu)秀品質(zhì)。 2學(xué)習(xí)本文按一定順序選擇典型事例表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。 3體會(huì)本文質(zhì)樸的語言，理解作者對(duì)母親深深的敬意。 【課時(shí)計(jì)。

10、20* 夢(mèng)回繁華 1快速默讀課文，圈點(diǎn)勾畫出文章關(guān)鍵的詞語和句子，把握文章內(nèi)容。 2明確本文的說明對(duì)象及其特征，把握文章的說明順序，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種說明方法來介紹說明對(duì)象。(重點(diǎn)) 3仔細(xì)品讀文章語句，體會(huì)。

11、第三單元測(cè)試卷 題 號(hào) 一 二 三 四 總分 得 分 一、語言知識(shí)與運(yùn)用（10分） 1.下列選項(xiàng)中字形和注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 絕巘（yn） 橫柯 漢塞（si） 沉粼競(jìng)躍 B. 屬引（sh） 軒邈。

12、12 唐詩五首 1正確流利、有感情地朗讀和背誦五首詩。 2借助注釋、工具書，初步了解古詩大意，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。(重點(diǎn)) 3多角度賞析名句。(難點(diǎn)) 4啟發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化，提高文化品位和審美情趣。

13、第五單元測(cè)試卷 題 號(hào) 一 二 三 四 總分 得 分 一、語言知識(shí)及其運(yùn)用（10分） 1下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A勻稱（chng） 暴曬 重巒疊嶂 (lun) 盧溝小月 B翰林（hn）。

14、24 詩詞五首 1積累古詩詞，培養(yǎng)對(duì)古詩詞的鑒賞能力。 2反復(fù)誦讀，整體把握詩歌內(nèi)容。(重點(diǎn)) 3賞析詩歌，理解本詩豐富深刻的思想內(nèi)涵。(難點(diǎn)) 1朗讀法； 2品讀法； 3背誦法。 第1課時(shí) 步驟一 創(chuàng)設(shè)情。