命題與證明

1、2.2 命題與證明第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解命題、定義的含義；2、對(duì)命題的概念有正確的理解；3、區(qū)分命題的條件和結(jié)論。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】找出命題的條件（題設(shè)）和結(jié)論?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】命題概念的理解。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、 回顧已知 引入新課1、填空：（1）三角形的任意兩邊之和 第三邊；（2）三角形內(nèi)角和等于 ；（3）三角形中，連接一個(gè)頂點(diǎn)和它對(duì)邊中點(diǎn)的連線叫做 ；（4）三角形三條中線相交于一點(diǎn)，這三條中線的交點(diǎn)叫做 。2、（引入課題）像上（3）（4）這樣，對(duì)一個(gè)概念加以描述說明或作出明確規(guī)定的語句叫做這個(gè)概念的定義。二。

2、2.2 命題與證明第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解真命題、假命題、公理和定理的含義定義，了解什么是證明與舉反例；會(huì)判斷一個(gè)定理有沒有逆定理，能說出一個(gè)定理的逆定理，理解和應(yīng)用互逆命題與互逆定理;2.通過對(duì)真假命題的判斷，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法.能用數(shù)學(xué)的眼光觀察、分析生活中的實(shí)際問題.教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】判定一個(gè)命題的真假，定理、推論、逆定理、互逆定理的概?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】用基本事實(shí)去判定其他命題的真假。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程（一）：合作學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)命題的定義，思考下列命題的條件是什么？結(jié)論是什么？ （1） 邊長(zhǎng)為a（。

3、2.2 命題與證明第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 明確證明一個(gè)命題的基本步驟;2、掌握證明的一般方法和格式;3、了解反證法是一種間接證明的方法.教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】了解命題的證明的基本步驟，掌握證明與圖形有關(guān)的命題時(shí)的步驟?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】反證法。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一、 回顧已知 引入新課1、數(shù)學(xué)上證明一個(gè)命題時(shí)，通常從命題的 出發(fā)，運(yùn)用 、 以及已經(jīng)證明了的 和 ，通過一步步的 ，最后證實(shí)這個(gè)命題的結(jié)論成立。證明的每一步都必須要有 。 2、（引入新課）若三角形每個(gè)頂點(diǎn)處取一個(gè)外角，猜猜三角形三個(gè)外角和是多少?如何證明？二、自主學(xué)。

4、命題與證明 一、選擇題 1.下列命題中，錯(cuò)誤的是（ ） A.矩形的對(duì)角線互相平分且相等B.等腰三角形底邊上的中點(diǎn)到兩腰的距離相等 C.等腰梯形的兩條對(duì)角線相等 D.對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形 2.下列說法中。

5、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 命題與證明 2.2 命題快樂教學(xué)案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道命題的含義，能正確指出一個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論，同時(shí)會(huì)判斷一個(gè)命題是真命題，還是假命題。 2、會(huì)用舉反例的方法說明一個(gè)。

6、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)與測(cè)試 命題與證明 新課標(biāo) 人教版 1. 命題的概念 判斷一件事情的句子叫做命題。 正確利用命題的定義，來判斷一語句是否為命題，關(guān)鍵看它是否為判斷句。 如：（1）兩點(diǎn)確定一條直線。

7、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 命題與證明 第2章綜合 名師教案 湘教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 了解命題的概念，知道什么是命題，真命題、假命題、逆命題，能區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論，會(huì)把一個(gè)命題寫成“如果，那么。

8、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 命題與證明 2.4 證明快樂教案 湘教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、回顧三角形的內(nèi)角和定理及推論； 2、學(xué)會(huì)用邏輯推理的方法對(duì)三角形的內(nèi)角和定理及推論重新進(jìn)行研究證明； 3、體會(huì)到添加輔助。

9、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四章命題與證明教案 浙教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解定義、命題、定理的含義，會(huì)區(qū)分命題的條件（題設(shè)）和結(jié)論。 2、會(huì)在簡(jiǎn)單情況下判斷一個(gè)命題的真假。理解反例的作用，知道利用反。

10、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 命題與證明 2.3 公理與定理 名師教案 湘教版 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解公理、定理的含義，初步體會(huì)公理化思想，并了解本教科書所使用的定理。 2、通過介紹歐幾里得的原本，使學(xué)生感。

11、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 命題與證明 2.4 證明 名師教案 湘教版 課 題 1.4、角平分線(二) 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 要求學(xué)生掌握三角形三條角平分線的性質(zhì)定理，會(huì)用這個(gè)定理解決一些簡(jiǎn)單問題。 教學(xué)重點(diǎn) 三角。

12、第13章三角形中的邊角關(guān)系、命題與證明,13.2命題與證明,第1課時(shí)命題,知識(shí)點(diǎn)1命題及真命題、假命題的概念1.下列語句中,屬于命題的是(A)A.等角的余角相等B.兩點(diǎn)之間,線段最短嗎C.連接P,Q兩點(diǎn)D.花兒會(huì)不會(huì)在春天開放2。

13、第13章三角形中的邊角關(guān)系、命題與證明,13.2命題與證明,第4課時(shí)三角形的外角,知識(shí)點(diǎn)1三角形外角的概念,1.如圖,下列關(guān)于外角的說法正確的是(D)A.HBA是ABC的外角B.HBG是ABC的外角C.DCE是ABC的外角D.GBA。

14、第13章三角形中的邊角關(guān)系、命題與證明,13.2命題與證明,第2課時(shí)命題的證明,知識(shí)點(diǎn)1基本事實(shí)與定理1.“兩點(diǎn)之間,線段最短”是(B)A.定義B.基本事實(shí)C.定理D.只是命題2.下列敘述錯(cuò)誤的是(B)A.所有的命題都有條件和結(jié)論B。

15、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 命題與證明 2.4 證明 名師教案2 湘教版 考標(biāo)要求 1了解證明的含義，理解證明的必要性； 2 了解證明的基本步驟和書寫格式。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：用平行線的性質(zhì)、判定定理、三角形的性。

16、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 命題與證明 2.2 命題 名師教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道命題的含義，能正確指出一個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論，同時(shí)會(huì)判斷一個(gè)命題是真命題，還是假命題。 2、會(huì)用舉反例的方法說明一個(gè)命。

17、第2課時(shí) 命題的證明 知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練 知識(shí)點(diǎn)1 基本事實(shí)與定理 1.“兩點(diǎn)之間,線段最短”是 (B) A.定義 B.基本事實(shí) C.定理 D.只是命題 2.下列敘述錯(cuò)誤的是 (B) A.所有的命題都有條件和結(jié)論 B.所有的命題都是定理 C.所。