江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關(guān)廟鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級歷史下冊

1、第12課 對外開放格局的形成教學(xué)目標(biāo)一知識與能力1通過學(xué)習(xí)對外開放格局形成的過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識理解和分析歷史事物的能力與跨學(xué)科綜合的能力.2通過比較中國近現(xiàn)代對外開放的異同,培養(yǎng)學(xué)生比較分析的能力.3通過思考對外開放給我們生活帶來的。

2、第14課 有中國特色的社會主義道路教學(xué)目標(biāo)一知識與能力1通過回顧中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段基本路線的歷史過程,培養(yǎng)學(xué)生綜合概括歷史知識的能力.2通過回顧從毛澤東思想到鄧小平理論的歷史發(fā)展過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的歷史觀察理解歷史事物的能力。

3、第13課 民主與法制建設(shè)的成就教學(xué)目標(biāo)一知識與能力1通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國民主與法制建設(shè)的重大成就;聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí),提高學(xué)生認(rèn)識問題分析問題的能力.2通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和從歷史素材中提煉概括知識的能力.二過程與方法1指導(dǎo)學(xué)。

4、第3課 封建土地制度的廢除關(guān)廟中心學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)活頁授課人郭愛授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一知識與能力1引導(dǎo)學(xué)生理解土地改革運(yùn)動的意義步驟及順利完成的原因,培養(yǎng)學(xué)生理解問題分析問題和解決問題的能力.2啟發(fā)學(xué)生歸納中國歷史上有關(guān)土地問題的史實(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合。

5、第22課 教育文藝和體育事業(yè)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)一知識與能力1通過討論課中題你認(rèn)為鄧小平的三個面向中,哪一個是最基本的為什么培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾的能力.2通過討論當(dāng)前教育改革的必要性及可行途徑,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和實(shí)踐能力.3通過對文學(xué)藝術(shù)作品的。

6、第21課 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)之花教學(xué)目標(biāo)一知識與能力1通過列舉新中國在科學(xué)技術(shù)方面取得的突出成就,培養(yǎng)學(xué)生歸納史實(shí)的能力.2通過討論袁隆平成功培育雜交水稻的意義,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力.3通過制作火箭或人造地球衛(wèi)星模型的活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能。

7、第5課 社會主義制度的基本建立關(guān)廟中心學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)活頁授課人郭愛授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一知識與能力1教師通過引導(dǎo)學(xué)生解答教材中的思考題,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力聯(lián)想能力和歸納史實(shí)說明問題的能力.2教師通過自己設(shè)計(jì)的問題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能。

8、第1課 中華人民共和國的成立關(guān)廟中心學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)活頁第1課 中華人民共和國的成立授課人郭愛授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一知識與能力1通過對中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議的主要內(nèi)容及其意義的分析,培養(yǎng)學(xué)生理解分析歷史問題的能力.2通過對新中國。

9、第11課 農(nóng)村和城市的改革教學(xué)目標(biāo)一知識與能力1通過對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)改革的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生用生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行歷史思維的能力.2通過對社會主義建設(shè)新時(shí)期農(nóng)村和城市改革偉大成就的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合時(shí)。

10、日新月異的社會生活教學(xué)目標(biāo)一知識與能力1通過學(xué)習(xí)本課所介紹的日新月異的社會生活,培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象,得出歷史結(jié)論的能力.2通過討論課課中題,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和一分為二分析問題的能力3通過解答課后暢想天地和自己動手欄目的思考題,培養(yǎng)學(xué)。

11、第10課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)目標(biāo)知識與能力1結(jié)合時(shí)代背景,理解所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)從宏觀把握歷史發(fā)展趨勢的能力.2通過兩個凡是錯在什么地的方的討論,培養(yǎng)學(xué)生個性思維和創(chuàng)新思維的品質(zhì).3通過訪談前輩的活動,加深對十一屆三中全會意義的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的。