江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關(guān)廟鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級歷史下冊 第1課 中華人民共和國的成立教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版

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1、 第1課 中華人民共和國的成立關(guān)廟中心學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)活頁 第1課? 中華人民共和國的成立 授課人 郭愛 授課時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) [教學(xué)目標(biāo)] ?一、知識與能力 ?(1)通過對中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議的主要內(nèi)容及其意義的分析,培養(yǎng)學(xué)生理解分析歷史問題的能力。 ?(2)通過對新中國成立的偉大歷史意義的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析和概括歷史問題的能力。 ?二、過程與方法 ?(1)通過閱讀課文及所附圖表,探討課中思考題,讓學(xué)生感知開國大典的動(dòng)人場面,加深對新中國成立的偉大歷史意義的理解。 ?(2)組織觀看《開國大典》等影片,走訪經(jīng)歷過新中國成立時(shí)代的老人,使

2、學(xué)生體會“中國人民從此站起來了”這一名言的深刻內(nèi)涵。 ?三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 ?(1)使學(xué)生認(rèn)識到新中國的成立是中國現(xiàn)代史上的偉大事件,也是20世紀(jì)世界偉大的事件之一,以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛新中國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。 ?(2)使學(xué)生認(rèn)識到,西藏和平解放使西藏人民擺脫了帝國主義和西藏農(nóng)奴主勢力的控制和掠奪,走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道,這是中國共產(chǎn)黨解決民族問題的偉大成果。 重點(diǎn)難點(diǎn)分析 ?重點(diǎn):中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議和中華人民共和國成立的歷史意義。 ?難點(diǎn):西藏和平解放的經(jīng)過及其歷史意義。 教學(xué)流程安排 集體智慧 (以知識體系為主) 個(gè)性設(shè)

3、計(jì) (二次備課) 教學(xué)后記 ?課前引導(dǎo):同學(xué)們能概括一下建國前夕解放戰(zhàn)爭的形勢嗎?學(xué)生回答后,教師歸納指出:1948年9月至1949年1月,人民解放軍取得三大戰(zhàn)役的勝利,國民黨軍隊(duì)主力基本被消滅。1949年3月,中國共產(chǎn)黨七屆二中全會召開,這次會議為奪取新民主主義革命在全國的勝利,為新中國的成立做了政治上、思想上的準(zhǔn)備。4月,人民解放軍取得了渡江戰(zhàn)役的勝利,南京國民政府被推翻。到9月,全國大陸基本解放。中國人民終于在1949年10月1日迎來了中華人民共和國的成立。 ?導(dǎo)入新課 ?一、第一屆中國人民政治協(xié)商會議 ?1、會議的召開 ?提問:第一屆中國人民政治會議是在什么背景下召開的?

4、出席會議的有哪些方面的代表?這體現(xiàn)了會議的什么特點(diǎn)? ?學(xué)生閱讀課文后,教師用多媒體課件適當(dāng)補(bǔ)充一些相關(guān)資料,然后組織學(xué)生討論以上問題,待學(xué)生充分討論后,教師進(jìn)行講評和點(diǎn)撥。 ?2、會議的主要內(nèi)容 ?學(xué)生閱讀課文,了解會議的幾項(xiàng)主要內(nèi)容:(1)討論通過了《共同綱領(lǐng)》;(2)選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會及主席和副主席;(3)決定了共和國的首都、紀(jì)年法、國歌和國旗;(4)決定建立人民英雄紀(jì)念碑。 ?問題一:《共同綱領(lǐng)》有哪些主要內(nèi)容?為什么說它起著臨時(shí)憲法的作用? ?問題二:你能說說國旗的寓意有哪些嗎? ?教師適當(dāng)補(bǔ)充一引起資料,供學(xué)生討論上述兩個(gè)問題時(shí)參考。 ?3、會

5、議的意義 ?提問:第一屆中國人民政治協(xié)商會議有何重要意義? ?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合會議召開的背景和會議的主要內(nèi)容分析以上問題。待學(xué)生充分討論后,教師講解:人民政協(xié)具有廣泛的代表性,在全國人大召開以前,它代行人大的職權(quán),由它制定的《共同綱領(lǐng)》具有臨時(shí)憲法的作用。政協(xié)會議還確定了新中國的首都、國歌、國旗和紀(jì)年法。所以第一屆中國人民政治協(xié)商會議為新中國的成立做了重要的準(zhǔn)備。 ?二、開國大典 ?問題一:看了開國大典的幾幅插圖,聯(lián)想到毛澤東在天安門城樓上的莊嚴(yán)宣告,你有何感想? ?問題二:中華人民共和國成立的偉大歷史意義是什么? ?學(xué)生閱讀課文,觀看相關(guān)影視資料片段,然后展開討論。教師適應(yīng)提示和點(diǎn)撥

6、。 ?三、西藏和平解放 ?提問:西藏是怎樣實(shí)現(xiàn)和平解放的?西藏和平解放有何重大意義? ?學(xué)生閱讀課文和相關(guān)歷史資料,然后分組展開討論。學(xué)生充分討論后,教師結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)分析中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解。 ?[小結(jié)] ?通過提問的方式幫助學(xué)生掌握本課的主要內(nèi)容: ?問題一:第一屆中國人民政治協(xié)商會議是在什么背景下召開的?會議的中心議題是什么?主要內(nèi)容有哪些?會議的召開有何意義? ?問題二:中華人民共和國成立的偉大歷史意義是什么? ?問題三:西藏是怎樣實(shí)現(xiàn)和平解放的?其意義是什么? 節(jié)約時(shí)間,老

7、師概述即可。 新中國成立既有國內(nèi)意義也有國際意義。 此處結(jié)合課后習(xí)題講清西藏實(shí)現(xiàn)和平解放的原因。 本課教學(xué)務(wù)必安排好時(shí)間,講解要詳略得當(dāng),當(dāng)堂要完成教學(xué)任務(wù)。 練習(xí)安排 完成課后習(xí)題。? 板書設(shè)計(jì) 一、第一屆中國人民政治協(xié)商會議 ?二、開國大典 三、西藏和平解放 備課組長審核簽名: 年級主任復(fù)核簽名: 附件1:律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明 附件2:獨(dú)家資源交換簽約學(xué)校名錄(放大查看) 學(xué)校名錄參見:

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