滬教版 六下 地理

1、2019春滬教版語文六下 春風 word預習案 1 結(jié)構(gòu)層次 1 概括每一自然節(jié)的段意 2 劃分結(jié)構(gòu)層次并概括段意 2 主要內(nèi)容 1 如果說朱自清筆下的春風是一位溫柔的母親 那林斤瀾筆下的春風是一位 文中句 作者對這樣的北國春風。

2、2019春滬教版語文六下 鷺鷥 word教學設(shè)計 教學目標 1 知識和能力 能正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文 學會本課生字 理解由生字組成的詞語 能結(jié)合課文內(nèi)容理解 白鷺實在是一首詩 一首韻味無窮的詩 這句話的意思 2。

3、2019春滬教版語文六下 墨梅 word教學設(shè)計 設(shè)計教師 鳳凰小學鄭佰榮 教學內(nèi)容 蘇教版六年級下冊第20課 墨梅 一 教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文 2 學會本課1個生字 理解詩句中的詞語 并說說詩句的。

4、2019春滬教版語文六下 春雨 word教學設(shè)計 教學過程 一 猜謎語 導入新課 1 出示謎語 千條線 萬條線 數(shù)不清 剪不斷 落在水里就不見 雨 2 今天老師就要和小朋友一起來學習一首有關(guān) 雨 的詩 齊讀 春雨 3 通過預習 小朋友。

5、2019春滬教版語文六下 統(tǒng)籌方法 word導學案 學科 語文 年級 五 主備人 審批 課 題 統(tǒng)籌方法 課 時 一課時 課 型 預習 導學 測評 學習目標 1 我能認識生字 理解 錯綜復雜 工作效率 臨事而迷 千頭萬緒 不無裨益 萬事俱。

6、作者簡介： 杜甫 712770，字子美，盛 唐大詩人，號稱詩圣。杜甫和李 白齊名，世稱李杜。他的思想核 心是儒家的仁政思想。他有著宏偉的 抱負。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛 祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝 廷的腐敗社會生活中的黑暗現(xiàn)象都。

7、撒哈拉以南的非洲,1,撒哈拉以南非洲在世界上的位置,思 考,與其它大陸比較，該地區(qū)的海岸線有怎樣的特點？,赤道,北回歸線,南回歸線,熱帶大陸,由于非洲大陸很多沿海地區(qū)地勢較高，所以才沒有被海水侵蝕得彎彎曲曲，而是比較平直，海灣和島嶼都比較少。西部有一個較大的海灣幾內(nèi)亞灣.,2,范圍與海陸位置,大 西 洋,印 度 洋,索馬里半島,馬達加斯加島,幾內(nèi)亞灣,莫桑比克海峽,撒哈拉以南的非洲北面是北非，南與南極洲相望，東臨印度洋，西臨大西洋。,3,幾內(nèi)亞灣,地勢特點,東南高,西北低,4,撒哈拉以南非洲的地形,高原為主,埃塞俄比亞高原,東非高原。

8、2019春滬教版語文六下 春夜喜雨 word教學設(shè)計 導入 同學們 我國是一個文明古國 有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化 詩歌就是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠 最早的詩歌總集 詩經(jīng) 到現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年詩歌的歷史了。

9、2019春滬教版語文六下 山居秋螟 word教學設(shè)計 教學目標 1 體會王維詩歌 詩中有畫 的特點 2 認識王維創(chuàng)作后期詩歌中流露出來的隱逸傾向 教學難點 品味詩中所描寫的山村景色 體會詩人向往隱逸生活的情趣 教學過程 一。

10、2019春滬教版語文六下 黃鶴樓 word教學設(shè)計 一 文學常識 1 黃鶴樓 的作者是唐代詩人崔顥 課本所錄的詩歌選自 全唐詩 2 此詩描寫了在黃鶴樓上遠眺的美好景色 是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作 嚴羽 滄浪詩話 評 唐人七言律詩 當。

11、2019 春滬教版語文六下 上海的弄堂 word 教學設(shè)計 教學目標 1 知識目標 學會抓住日常生活中的細節(jié) 表現(xiàn)上海和上海人的精神狀態(tài) 2 能力目標 以讀促寫 能運用作者聚焦日常生活的視角 運用細節(jié)描寫 刻畫家鄉(xiāng)一景 3 情感。

12、2019春魯教版地理六下8 2 歐洲西部 word教案 整節(jié)課都能從有利于學生學習的角度 設(shè)計生動活潑的學習活動 通過與生活的密切聯(lián)系 較好地激發(fā)學生參與學習 小組為單位而開展的學習活動 培養(yǎng)了學生群體合作的技能 交流和。

13、2019春魯教版地理六下8 2 歐洲西部 word學案 一 本課目標 1 讀圖說出歐洲西部的位置 范圍 主要的國家及首都 并能據(jù)圖說出歐洲西部地理位置 的特點 2 利用地形圖 氣候類型分布圖及各月氣溫和降水量圖 歸納歐洲西部地。

14、2019 春滬教版語文六下 為少年輕唱 word 導學案 學習目標 反復朗讀 體會文章的詩意 體會少年們 心靈的純潔 心底的期盼和心中的隱秘 3 領(lǐng)會渲染環(huán)境氣氛 運用對比手法的作用 基礎(chǔ)學習 1 對比手法介紹 對比手法 是文學。

15、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設(shè)計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式冀教版六年級下學期綜合實踐活動教案1、走進三百六十行一、教材分析：三百六十行是五年級上冊“職業(yè)認識”教育的一個內(nèi)容。關(guān)于職業(yè)認識教育，前面已安排了兩個內(nèi)容，一個是三年級父母的職業(yè)，另一個是四年級的面包房里的勞動，六年級又將安排我的職業(yè)理想一個內(nèi)容。教材安排是循序漸進的，從了解父母的職業(yè)開始，初步學會訪問的方法，到調(diào)查面包的來歷，學會調(diào)。

16、Module 1 Unit 2 Period 1Teaching Aims:Asking Why questions to find out various kinds of specific information about an ob。

17、Module 1 Unit 3 Period 1Teaching Aims:Using the simple present tense to express simple truthse.g. Water has no taste at。

18、Module 1Unit4Period 1Teaching Aims:Using the simple past tense to talk about past eventse.g. We saw it at the Space Muse。

19、Module 3 Unit 2 Period 1Teaching Aims:Asking Wh questions to find out timee.g. What time will your parents arriveUsing t。