黃生借書說導學案

1、比較探究黃生借書說 一導入課堂:還記得柏楊先生的借書不還,天打雷劈嗎如果柏楊有機會和清代袁枚同臺對峙,應當是針鋒相對了,袁枚先生主張什么呢今天讓我們來學習袁枚的黃生借書說.二認定教學目標:自學目標:1利用工具書給生字注音,并流利的朗讀課文。

2、20142015年八里中學第一學期八年級 語文導學案 導學案編號： 審核人： 日 期： 班 級： 小 組： 姓 名： 教 師 評 價： 小組評價： 好 良 加油 課題：黃生借書說學習目標：理解單項式乘1熟讀課文，疏通文意，掌握重點實虛詞的含。

3、黃生借書說黃生借書說學習目標1. 結合導學案了解作者及作品,知道說這種文體.2. 積累文言常識,熟讀課文.3. 能夠翻譯課文,知道本文的論點以及論證方法.學習過程學 習 內 容學習方法指導自學指導一預習檢測:1作者:袁枚:字 ,號 ,晚年號。

4、黃生借書說 科目語文課題黃生借書說主備人審核人課型新授學案編號學 習 目 標知識與能力:閱讀課文內容,了解一些雙音詞的古今異義,學會自主翻譯課文過程與方法:學習課文構思嚴密,對比鮮明的寫作特點情感態(tài)度和價值觀:教育學生珍惜現在優(yōu)越的學習環(huán)境。

5、黃生借書說 黃生借書說學習目標1. 了解作者及作品.2. 掌握文中重點文言實詞虛詞的意義及用法.3. 了解文章大意,學習運用對比反問等深化主題的方法.學習過程學 習 內 容學習方法指導自學指導一預習檢測:1作者:袁枚:字 ,號 ,晚年號 。

6、第20課 黃生借書說 課題備課人 案序學習目標重點難點學習目標2.3.4學習內容與流程一目標認定1.了解說的有關知識和作者.2.通過朗讀領會課文的主要內容,積累重點詞句.3.理解本文闡述的書非借不能讀的道理,珍惜今天優(yōu)越的學習條件.4.學習。