函數(shù)的最大小值與導數(shù)課件

1、1.3.3 函數(shù)的最大(小)值與導數(shù),第一章 1.3 導數(shù)在研究函數(shù)中的應用,1.理解最值的概念，了解最值與極值的區(qū)別. 2.會用導數(shù)求在給定區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值.,學習目標,欄目索引,知識梳理 自主學習,題型探。

2、成才之路 數(shù)學,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教A版 選修2-2,導數(shù)及其應用,第一章,1.3 導數(shù)在研究函數(shù)中的應用,第一章,1.3.3 函數(shù)的最大(小)值與導數(shù),第1課時 函數(shù)的最大(小)值與導數(shù),1理解函數(shù)最值的概念及閉。

3、1 3 3函數(shù)的最大 小 值與導數(shù) 函數(shù)的最大 小 值與導數(shù) 內(nèi)容 利用導數(shù)研究函數(shù)的最大 小 值 應用 1 求函數(shù)的最大值和最小值 2 已知函數(shù)的最值求函數(shù)的解析式 3 利用導數(shù)和不等式恒成立問題求參數(shù)的取值范圍 本課主要。

4、1 3 3函數(shù)的最大 小 值與導數(shù) 函數(shù)的最大 小 值與導數(shù) 內(nèi)容 利用導數(shù)研究函數(shù)的最大 小 值 應用 1 求函數(shù)的最大值和最小值 2 已知函數(shù)的最值求函數(shù)的解析式 3 利用導數(shù)和不等式恒成立問題求參數(shù)的取值范圍 本課主要。

5、3.3.3函數(shù)的最大(小)值與導數(shù),新知探求,課堂探究,新知探求素養(yǎng)養(yǎng)成,知識點一,函數(shù)y=f(x)在閉區(qū)間a,b內(nèi)的圖象如圖所示:,函數(shù)y=f(x)在閉區(qū)間a,b上的最值,問題1:你能找出y=f(x)在閉區(qū)間a,b內(nèi)的極大值、極小值嗎?答案:可以.f(x1),f(x3)都是極大值;f(x2),f(x4)都是極小值.問題2:你能找出y=f(x)在閉區(qū)間a,b內(nèi)的最大值、最小值嗎?答。

6、第三章導數(shù)及其應用,3.3導數(shù)在研究函數(shù)中的應用3.3.3函數(shù)的最大(小)值與導數(shù),連續(xù)不斷,最大值,最小值,極值點,極值,端點處,最大值,最小值,求函數(shù)的最值,含參數(shù)的函數(shù)的最值問題,與最值有關的恒成立問題,謝謝觀看。

7、3.3.3 函數(shù)的最大(小)值與導數(shù) 課標解讀 1理解函數(shù)的最值的概念(難點) 2了解函數(shù)的最值與極值的區(qū)別和聯(lián)系(易混點) 3掌握用導數(shù)求函數(shù)的最值的方法和步驟(重點),1函數(shù)f(x)在閉區(qū)間a，b上的最值 如果在區(qū)間a，b上，函數(shù)yf(x)的圖像是一條連續(xù)不斷的曲線，則該函數(shù)在a，b上一定有_______和_______，函數(shù)的最值必在______或______。

8、第一章,導數(shù)及其應用,13導數(shù)在研究函數(shù)中的應用,13.3函數(shù)的最大(小)值與導數(shù),自主預習學案,1函數(shù)yf(x)在閉區(qū)間a，b上取得最值的條件 如果在區(qū)間a，b上函數(shù)yf(x)的圖象是________________的曲線，那么它必有最大值和最小值 2求函數(shù)yf(x)在a，b上的最大值與最小值的步驟 (1)求函數(shù)yf(x)在________內(nèi)的極值 (2)將函數(shù)yf(x)的________與。

9、3.3.3函數(shù)的最大小值與導數(shù) 自主學習 新知突破 1能夠區(qū)分極值與最值兩個不同的概念2掌握在閉區(qū)間上函數(shù)的最大值最小值其中多項式函數(shù)一般不超過三次的求法 假設函數(shù)yfx，ygx，yhx在閉區(qū)間a，b的圖象都是一條連續(xù)不斷的曲線如下圖所示。

10、1.3.3函數(shù)的最大小值與導數(shù) 自主學習 新知突破 1借助函數(shù)圖象，直觀地理解函數(shù)的最大值和最小值的概念2弄清函數(shù)最大值最小值與極大值極小值的區(qū)別與聯(lián)系，理解和熟悉函數(shù)fx必有最大值和最小值的充分條件3會用導數(shù)求在給定區(qū)間上函數(shù)的最大值最小。