第10講

1、第三章 函數(shù)及其圖象,第10講 函數(shù)及其圖象,1常量、變量 在某一過程中，保持?jǐn)?shù)值不變的量叫做_______；可以取不同數(shù)值的量叫做___________ 2函數(shù) 一般地，設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y，如果對于x的每一個確定的值，y都有唯一確定的值與它對應(yīng)，那么就說x是___________，y是x的__________ 3函數(shù)自變量的取值范圍 由解析式給出的函數(shù)，自變量取值范圍應(yīng)使解析式有意義；對于實際意義的函數(shù)，自變量的取值范圍還應(yīng)使實際問題有意義,常量,變量,自變量,函數(shù),4函數(shù)的圖象和函數(shù)表示方法 (1)函數(shù)的圖象：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量。

2、第十講 發(fā)揮合理想象，靈活闡釋開放作文,內(nèi)容要求： 1你對該引語的理解； 2你的相關(guān)經(jīng)歷； 3恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。 注意： 1短文開頭已給出，不計入總詞數(shù)； 2文中不能出現(xiàn)考生的具體信息； 3詞數(shù)：120左右。,This quotation from Winston Churchill tells us that _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________。

3、走向高考 英語,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版(課標(biāo)卷地區(qū)) 高考總復(fù)習(xí),寫作素能培養(yǎng),第三部分,第十講 揣摩圖畫內(nèi)涵， 從容掌控圖畫作文,第二部分,圖畫類作文是材料作文的一種特殊形式，是一種變“畫”為文的作文方式。這種題型提供給考生的是圖畫，要求考生在看懂圖畫意思后寫作文，主要訓(xùn)練和考查考生的觀察力、思考力、創(chuàng)造力和表達能力。 一、試題特征 1素材貼近生活。圖畫類的書面表達一般都是中學(xué)生所熟悉的場景，畫面生動形象，具有趣味性，體現(xiàn)高考書面表達“生活化”的特點。有時候還附帶有英語或漢語說明，考生易獲得直。

4、01,考點梳理知識歸納,一、詞匯運用。A)用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空，每詞限用一次。1.Withoutanyhelp，Ginasfathermanagedtorepairthecarallby.2.WellhaveapartyforMissWangifwedonttellher.,himself,surprise,3.Thefamoussingerwasverygladtogetthetothe。

5、第10講 力學(xué)實驗,1.(2014浙江理綜，21)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時，某同學(xué)把兩根彈簧如圖1甲連接起來進行探究。,圖1,(1)某次測量如圖乙所示，指針示數(shù)為________cm。 (2)在彈性限度內(nèi)，將50 g的鉤碼逐個掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如上表。用表內(nèi)數(shù)據(jù)計算彈簧的勁度系數(shù)為________ N/m(重力加速度g10 m/s2)。由表內(nèi)數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)計算出彈簧的勁度系數(shù)。,答案 (1)16.00(15.95 cm16.05 cm均可) (2)12.45(12.2012.80 N/m均可) 能,2.(2014新課標(biāo)全國卷，22)某同學(xué)利用圖2(a)所示實驗裝置及數(shù)字化信息系。

6、2019-2020年高三生物 第10講 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)專題作業(yè)【核心知識】1所有的生命系統(tǒng)都存在于定的環(huán)境中，與環(huán)境之間不斷進行著物質(zhì)和能量的交換。 2體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液。由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境就是內(nèi)環(huán)境，主要由血漿、組織液和淋巴三部分組成，它們通過動態(tài)的有機聯(lián)系，共同構(gòu)成機體內(nèi)細(xì)胞生物的直接環(huán)境。血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境；組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境；淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等的直接生活環(huán)境。 3細(xì)胞外液的理化特性：滲透壓、酸堿度、溫度。滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目；血漿滲透。

7、化學(xué),第五單元 化學(xué)方程式,第10講 化學(xué)方程式,類型 化學(xué)方程式的書寫 【命題解讀】 化學(xué)方程式的書寫是歷年化學(xué)中考高頻考點，主要以填空題或簡答題的形式出現(xiàn)，主要考查點包括：根據(jù)反應(yīng)物或反應(yīng)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象書寫化學(xué)方程式；根據(jù)題干所給信息，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；在選擇題中會結(jié)合微觀示意圖在一個選項中考查化學(xué)方程式的正誤判斷。,【例1】下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ） A.NaOHH2SO4=Na2SO4H2O B.Fe2NaCl=2NaFeCl2 C.6HClFe2O3=3H2O2FeCl3 D.3KClAl（NO3）3=AlCl33KNO3 【方法指導(dǎo)】書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和。

8、第二單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,第10講 物質(zhì)的組成,1(2014，蘭州)鈰(Ce)是一種常見的稀土元素。下列有關(guān)說法中不正確的是( ) A鈰的相對原子質(zhì)量是140.1 g B鈰屬于金屬元素 C鈰的原子序數(shù)是58 D鈰原子核內(nèi)有58個質(zhì)子 2(2016，蘭州)諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，化學(xué)式C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法錯誤的是( ) A青蒿素是一種氧化物 B青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 C每個青蒿素分子中含有42個原子 D青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,A,A,3(2015，甘南州)下列物質(zhì)中的“Cl”的化合價是“5 價”的是( ) ANaCl BHClO CCl2 DKClO3 4(2016，蘭州。

9、第10講 二氧化碳,考試要求 1掌握二氧化碳的主要性質(zhì)和用途 2掌握實驗室制取二氧化碳的原理、方法、操作 3了解自然界中的碳的循環(huán) 知識整理 一、二氧化碳的性質(zhì)與用途,大,可,固態(tài)二氧化碳,燃燒,支持燃燒,供給,CO2 + H2O = H2CO3,紅,H2O CO2,紫,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O,2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,C + CO2 高溫 2CO,人工降雨,升華吸熱,不能燃燒 不支持燃燒 密度比空氣大,參與光合作用,溫室效應(yīng),煤,氫氣,植樹造林,亂砍濫伐,第10講 二氧化碳,注意：檢驗地窖中CO2的含量方法：________________________________ 二、CO2的制取 1實驗室制。

10、數(shù)學(xué),第10講 平面直角坐標(biāo)系與函數(shù),1會畫平面直角坐標(biāo)系，并能根據(jù)點的坐標(biāo)描出點的位置，由點的位置寫出點的坐標(biāo)，掌握坐標(biāo)平面內(nèi)點的坐標(biāo)特征 2. 探索簡單實例中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，了解常量、變量的意義 3了解函數(shù)的有關(guān)概念和函數(shù)的表示方法，并能結(jié)合圖象對實際問題中的函數(shù)關(guān)系進行分析， 結(jié)合對函數(shù)關(guān)系的分析，能對變量的變化情況進行初步討論 4能確定函數(shù)自變量的取值范圍，并會求函數(shù)值，能用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫簡單實際問題中變量之間的關(guān)系,圖形與坐標(biāo)是將圖形放入平面直角坐標(biāo)系里，以通過量化的方式來研究圖形和坐標(biāo)之。

11、第10講 化學(xué)方程式的書寫及計算,C,B,一、選擇題,B,D,B,C,7(2015安順)在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH 12O26NH3=3N25X19H2O，則X的化學(xué)式為( ) ANO BCO2 CH2 DCO,B,8(2015，株洲)已知：X和Y兩種物質(zhì)共80 g ，在一定條件下恰好完全反應(yīng)，生成Z與W的質(zhì)量比為119，且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的4/9，則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為( ) A16 g B36 g C44 g D64 g 9(2016河南中考預(yù)測)質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aAbB=cCdD中，下列說法正確的是( ) A化學(xué)。

12、第10講 化學(xué)方程式的書寫及計算,化學(xué)方程式的定義及意義,1定義：用_________來表示化學(xué)反應(yīng)的式子。 2意義 (1)質(zhì)的方面：_______________________及反應(yīng)條件。 (2)量的方面： 宏觀：反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的________。 微觀：反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的____________(或粒子個數(shù))之比。,化學(xué)式,反應(yīng)物、生成物,質(zhì)量比,分子個數(shù),(1)宏觀：在點燃的條件下，________________________________。 (2)微觀：在點燃的條件下，___________________________________________________________。 (3)質(zhì)量：在點燃的條件下，_________________________。

13、第五單元 化學(xué)方程式,第10講 化學(xué)方程式的書寫及計算,1書寫原則 一要__以客觀事實__為基礎(chǔ)，二要遵守__質(zhì)量守恒__定律。 2書寫步驟,化學(xué)式,配平,條件,狀態(tài),等號,3配平的方法 (1)最小公倍數(shù)法；(2)觀察法；(3)奇偶法；(4)分?jǐn)?shù)法。,1計算類型 (1)已知某反應(yīng)物的質(zhì)量，求另一反應(yīng)物 或生成物的質(zhì)量； (2)已知某生成物的質(zhì)量，求另一生成物 或反應(yīng)物的質(zhì)量； (3)含雜質(zhì)物質(zhì)的有關(guān)計算。,2計算步驟 設(shè)寫找列求答，即： (1)設(shè)未知數(shù)x(此步驟的“x”不帶單位)； (2)正確寫出化學(xué)方程式(一定要配平)； (3)找出關(guān)系量、已知量、未知量(注意相對分子。

14、第10講 物質(zhì)的組成,甘肅省,A,A,3(2015，甘南州)下列物質(zhì)中的“Cl”的化合價是“5價”的是( ) ANaCl BHClO CCl2 DKClO3 4(2015，甘肅)LiCoO2(鈷酸鋰)主要用于制造飛機、筆記本電腦及其他便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價為1價，則Co元素的化合價為( ) A1 B2 C3 D4,D,C,5(2015，慶陽)據(jù)2015年央視“315”晚會曝光，山東省一些地區(qū)非法生產(chǎn)的調(diào)和汽油中含有甲縮醛(C3H8O2)，對汽車油路有破壞作用。下列說法不正確的是( ) A甲縮醛屬于有機物 B甲縮醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為382 C甲縮醛的相對分子質(zhì)量為76 。