2020年春六年級數(shù)學(xué)下冊

1、第二單元 百分?jǐn)?shù)二第1課時 折扣學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解折扣的意義.2掌握求一個數(shù)的百分之幾是多少這種問題的基礎(chǔ)上自主解決問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1.同學(xué)們周末玩的愉快嗎陪家長去了哪些地方購物商品降價(jià)了嗎是不是讓利銷售 2.這節(jié)課我們就來研究打折的問。

2、第三單元 圓柱與圓錐第7課時 圓錐的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能認(rèn)識圓錐,知道并會描述圓錐的各部分名稱.2.掌握圓錐的特征,學(xué)會測量圓錐的高.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊說出下面圖形各部分的名稱. ,有 個. ,有 條. ,沿著高展開后為 形. 二自主探究1。

3、第6單元 整理和復(fù)習(xí)一 數(shù)與代數(shù)第7課時 式與方程一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系計(jì)算公式.2.掌握解簡易方程的步驟和方法,能正確地解簡易方程.學(xué)習(xí)過程一知識梳理1.我們曾經(jīng)學(xué)過哪些用字母表示數(shù)的知識在一個含有字母的。

4、第四單元 比 例第8課時 比例尺學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能通過操作觀察思考?xì)w納等學(xué)習(xí)活動理解比例尺的意義.瞧這是一只松鼠的照片從A圖到B圖再到C圖,分別發(fā)生了怎么樣的變化2. 能正確計(jì)算比例尺,會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化.能讀懂不同形式的比例。

5、第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第1課時 平面圖形的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 熟練地掌握各種圖形的特征,認(rèn)識每種圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別.2. 會畫各種基本圖形,提高基本技能.學(xué)習(xí)過程一知識回顧1試著畫一組直線射線和線段.并說說每一種線的特征及它們之間。

6、第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第6課時 圖形與位置復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠辨認(rèn)方向確定位置,能夠看懂和描述線路圖.2. 能利用相關(guān)知識解決實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一 知識梳理1.我們學(xué)過的確定位置的方法有: .2.請你想一想,完善下面知識結(jié)構(gòu)。

7、第一單元 負(fù)數(shù)第一課時 負(fù)數(shù)的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識負(fù)數(shù),能正確地讀寫正數(shù)和負(fù)數(shù);知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解負(fù)數(shù)的具體含義,學(xué)會用正數(shù)負(fù)數(shù)表示生活中相反意義的量.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊生活中見過負(fù)數(shù)嗎它有什么含義呢二自主。

8、3統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)目標(biāo):1. 經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)的活動,進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的 應(yīng)用;在應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識解決實(shí)際問題的過程中,發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念.2. 收集統(tǒng)計(jì)在生活中應(yīng)用的例子,整理收集數(shù)據(jù)的方法;在解決問題的過程中, 整理所學(xué)習(xí)。

9、第三單元 圓柱與圓錐第4課時 圓柱的體積學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠根據(jù)割拼等方法推導(dǎo)出圓柱的體積公式,能理解圓柱體積的推導(dǎo)過程.2.能運(yùn)用圓柱的體積公式解決實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1.計(jì)算長8cm,寬5cm,高3cm的長方體的體積.長方體的體積 2。

10、第一單元 負(fù)數(shù)第二課時 直線上的負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會直線上正負(fù)數(shù)的排列規(guī)律,逐步建構(gòu)數(shù)的比較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu).2.在活動中探究直線上表示正負(fù)數(shù)的方法,學(xué)會用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量解決實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程 一知識鋪墊1.填一填.1一輛公共汽車經(jīng)過。

11、第三單元 圓柱與圓錐第1課時 圓柱的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)我能知道圓柱各部分的名稱,掌握圓柱的基本特征.我能認(rèn)識圓柱的底面?zhèn)让婧透? 我會描述圓柱側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊情境引入. 這些物體的形狀有什么共同特點(diǎn) .生活中的物體。

12、第三單元 圓柱與圓錐第5課時 解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生熟練運(yùn)用圓柱的體積計(jì)算公式解決實(shí)際問題.2使學(xué)生通過經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)和提出問題分析和解決問題過程,掌握解決問題的策略.并通過觀察比較,掌握不規(guī)則物體的體積的計(jì)算方法. 3培養(yǎng)學(xué)生觀察概括的能力。

13、第二單元 百分?jǐn)?shù)二第3課時 稅率 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道納稅的含義和重要意義,知道應(yīng)納稅額和稅率的含義,根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅款.2.在計(jì)算稅款的過程中,加深對社會現(xiàn)象的理解,提高解決問題的能力.3.增強(qiáng)法制意識,知道每個公民都有依法納稅的義務(wù),理。

14、第四單元 比 例第3課時 比例的意義和基本性質(zhì)的練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 進(jìn)一步理解比例的意義和基本性質(zhì),熟練判斷兩個比能否組成比例,進(jìn)一步掌握解比例的計(jì)算方法,能熟練解比例.2. 能靈活利用比例的意義和基本性質(zhì)解決問題,能解決與解比例相關(guān)的簡單實(shí)。

15、第四單元 比 例第2課時 比例的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解認(rèn)識比例各部分的名稱,探究比例的基本性質(zhì)并嘗試用字母表示.2. 學(xué)會應(yīng)用比例基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例并解決簡單的問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1. 什么叫比比的基本性質(zhì)是什么2什么叫。

16、第四單元 比 例第10課時 比例的應(yīng)用例3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)實(shí)際距離與比例尺求圖上距離,能繪制簡易的路線圖方位圖和地圖等.2. 鍛煉綜合利用知識解決實(shí)際問題的能力.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1填一填:1圖上距離2厘米表示實(shí)際距離10千米,這幅圖的比。

17、第四單元 比 例第13課時 比例的應(yīng)用綜合練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1會正確分析數(shù)量關(guān)系,能敘述解題思路,確定解決問題的步驟和方法.2能提高判斷推理能力分析能力和實(shí)踐能力.學(xué)習(xí)過程一基本練習(xí)1.填一填.1三角形底一定,它的高和面積成 比例.2用0.263。

18、第三單元 圓柱與圓錐第3課時圓柱的表面積練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能進(jìn)一步鞏固圓柱的側(cè)面積表面積的計(jì)算方法.能靈活地運(yùn)用有關(guān)基礎(chǔ)知識解決一些實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一基本練習(xí)填空.1如果圓柱的側(cè)面展開圖是一個長方形,那么,長方形的長相當(dāng)于圓柱的 ,它的寬相當(dāng)于。

19、第三單元 圓柱與圓錐第6課時 圓柱的體積的練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1能準(zhǔn)確計(jì)算圓柱體積,正確掌握圓柱體積的計(jì)算方法.2. 正確分析解決與圓柱體積計(jì)算相關(guān)的簡單實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一基本練習(xí)1. 口答:求體積,只列式不計(jì)算.說一說你是根據(jù)什么計(jì)算的S0.5。

20、第四單元 比 例第14課時 比例的整理和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能掌握比的意義和基本性質(zhì),對正比例,反比例,比例尺和用比例解決問題的方法進(jìn)行回顧梳理.2.會總結(jié)歸納和應(yīng)用比例的相關(guān)知識.學(xué)習(xí)過程一 知識梳理1. 學(xué)生獨(dú)立整理本單元的知識網(wǎng)絡(luò),然后小。

21、第二單元 百分?jǐn)?shù)二第2課時 成數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解成數(shù)的意義.2知道成數(shù)在實(shí)際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用,會進(jìn)行一些簡單計(jì)算.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊什么是打折二自主探究1.成數(shù)的意義.成數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾,通稱幾成.2.成數(shù)與百分?jǐn)?shù)幾成就是。

22、第四單元 比 例第5課時 正比例學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解正比例的意義.2學(xué)會分析問題,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例,并能根據(jù)正比例關(guān)系解決簡單的問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊根據(jù)據(jù)下列中的兩種量,怎樣求第三種量1已知路程和時間 2已知工。

23、第二單元 百分?jǐn)?shù)二第6課時 生活與百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解利率調(diào)整的原因;知道如何是收益最大;了解千分?jǐn)?shù)萬分?jǐn)?shù)的概念.2.讓學(xué)生獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1.什么叫利率本金利息.2.利息的計(jì)算方法是什么二自主探究李。

24、第5單元 數(shù)學(xué)廣角鴿巢問題第2課時 鴿巢問題二學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過觀察比較判斷歸納等方法,進(jìn)一步理解抽屜原理.2能夠根據(jù)抽屜原理解決生活中的實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊把4個蘋果放進(jìn)3個抽屜,總有:把n1個物體放入n個抽屜,總有:思考:如果物體的。

25、第5單元 數(shù)學(xué)廣角鴿巢問題第3課時 鴿巢問題三學(xué)習(xí)目標(biāo)1能通過觀察比較判斷歸納等方法,尋找隱藏在實(shí)際問題背后的抽屜問題的一般模型.2能夠根據(jù)抽屜原理解決生活中的實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊把n1個物體放入n個抽屜,總有:把 a個物體放進(jìn)n個。

26、第6單元 整理和復(fù)習(xí)一 數(shù)與代數(shù)第2課時 數(shù)的認(rèn)識二學(xué)習(xí)目標(biāo)能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義.能敘述自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能合理進(jìn)行轉(zhuǎn)化.學(xué)習(xí)過程一知識梳理回憶數(shù)位順序表知識,你能舉例并說出該數(shù)的組成嗎回。

27、第6單元 整理和復(fù)習(xí)一 數(shù)與代數(shù)第4課時 數(shù)的運(yùn)算二學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握加法與乘法的運(yùn)算定律,能運(yùn)用定律進(jìn)行混合運(yùn)算的簡便計(jì)算.2.掌握解決問題的基本的分析方法與解題步驟.學(xué)習(xí)過程一知識梳理1. 填寫表格.四則混合運(yùn)算,有時運(yùn)用運(yùn)算定律使計(jì)算更。

28、第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第2課時 平面圖形周長和面積的整理與復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1回憶整理平面圖形的周長和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算.2探索知識間的相互聯(lián)系,會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò).學(xué)習(xí)過程一 知識梳理平面圖形的周長和面積。

29、第四單元 比 例第12課時 用比例解決問題例5例6學(xué)習(xí)目標(biāo)1能正確判斷實(shí)際問題中涉及的量成什么比例關(guān)系,能利用正反比例正確解答實(shí)際問題.2感受比例知識在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1.判斷下面每題中的兩種量。

30、第四單元 比 例第9課時 比例的應(yīng)用例2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能在具體的情境中進(jìn)一步理解比例尺的意義,能根據(jù)比例尺和圖上距離求出實(shí)際距離.2.會用比例知識解決實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1什么是比例尺2比例尺有哪些形式怎樣求一幅圖的比例尺3說說下列比。

31、第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第5課 時圖形的運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能深刻認(rèn)識圖形變換的原理.2.能掌握圖形變換的基礎(chǔ)知識和基本技能,會解決簡單的問題.3.會綜合運(yùn)用對稱平移旋轉(zhuǎn)放大與縮小的特征進(jìn)行圖形的變換,進(jìn)一步發(fā)展自己的空間觀念.學(xué)習(xí)過程。

32、第6單元 整理和復(fù)習(xí)一 數(shù)與代數(shù)第1課時 數(shù)的認(rèn)識一學(xué)習(xí)目標(biāo)能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義.能敘述自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能合理轉(zhuǎn)化.學(xué)習(xí)過程一知識梳理整數(shù)自然數(shù) 負(fù)數(shù) 分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù):分子 分母小于1假分?jǐn)?shù)。

33、第三單元 圓柱與圓錐第9課時 整理與復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠系統(tǒng)清晰地梳理本單元所學(xué)知識,正確理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別.2正確靈活地運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一知識梳理 在本單元我們都學(xué)習(xí)了哪些知識用你喜歡的方法整理出來吧你可以采用畫圖。

34、2圖形與幾何教學(xué)目標(biāo):1. 系統(tǒng)整理學(xué)過的圖形,進(jìn)一步理解線與角和所學(xué)的平面圖形立體圖形等各種 幾何圖形的特征,溝通各種圖形之間的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò).復(fù)習(xí)觀察物體的 有關(guān)知識,進(jìn)一步溝通立體圖形與視圖之間的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念.2. 通過列表。

35、第6單元 整理和復(fù)習(xí)三統(tǒng)計(jì)與概率第1課時 統(tǒng)計(jì)與概率一學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際生活中的問題.2.能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖.學(xué)習(xí)過程一 知識梳理1.我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)方法有: .2.請你想一想,填一填,完成下表.名稱特點(diǎn)及作用統(tǒng)。

36、第6單元 整理和復(fù)習(xí)5綜合與實(shí)踐第1課時 綠色出行學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過綠色出行這一綜合實(shí)踐活動,使學(xué)生初步學(xué)會設(shè)計(jì)旅游方案,運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)行程表,能粗略作出旅游經(jīng)費(fèi)預(yù)算. 2. 能利用所學(xué)知識解決綜合應(yīng)用中的實(shí)際問題,真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用。

37、第6單元 整理和復(fù)習(xí)四數(shù)學(xué)思考第3課時 數(shù)學(xué)思考三學(xué)習(xí)目標(biāo)1利用等量代換知識,解決生活中的一些相等的量可以用一個量來代替的問題,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的演繹推理能力. 2使學(xué)生進(jìn)一步掌握觀察分析比較歸納等推理方法,尋找解題的突破口,正確解決等量代換問。

38、第四單元 比 例第1課時 比例的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 在具體的情境中理解比例的意義,掌握組成比例的關(guān)鍵條件.2. 能應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否組成比例.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1.什么叫做比你能不能舉個例子說一說什么叫做比的前項(xiàng)后項(xiàng)和比值你發(fā)現(xiàn)了什。

39、第二單元教材分析單元目標(biāo):1. 結(jié)合具體情境,理解比例的意義和比例中內(nèi)項(xiàng)的積等于外項(xiàng)的積的規(guī)律, 認(rèn)識比例的各部分名稱,結(jié)合解決問題的過程學(xué)習(xí)解比例.2. 經(jīng)歷觀察操作與交流等活動,體會比例尺產(chǎn)生的必要性和實(shí)際意義,初步理 解比例尺的意義。

40、第6單元 整理和復(fù)習(xí)一 數(shù)與代數(shù)第8課時 式與方程二學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系.2.會列方程解稍復(fù)雜的應(yīng)用題.學(xué)習(xí)過程一知識梳理1列方程解應(yīng)用題的步驟.1弄清題意,確定未知數(shù)并用x表示;2找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)。