《2020年春六年級數(shù)學下冊 第3單元 圓柱與圓錐 第7課時 圓錐的認識導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春六年級數(shù)學下冊 第3單元 圓柱與圓錐 第7課時 圓錐的認識導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 圓柱與圓錐
第7課時 圓錐的認識
【學習目標】
1.能認識圓錐，知道并會描述圓錐的各部分名稱。
2.掌握圓錐的特征，學會測量圓錐的高。
【學習過程】
一、知識鋪墊
說出下面圖形各部分的名稱。
（ ），有（ ）個。
（ ），有（ ）條。
（ ），沿著高展開后為（ ）形。
二、自主探究
1.認識圓錐的特征。
（1）你認識下面的圖形嗎?你能說出生活中類似這種圖形的物體嗎？
2、
（ ）
（2）學習圓錐的特點。
自學課本32頁的例1，觀察一下圓錐有什么特點？拿出你的學具摸一摸，并和同位交流你的發(fā)現(xiàn)。
結(jié)論：圓錐有（ ）個頂點，有（ ）個底面，是（ ）形；圓錐的側(cè)面展開是（ ）形；從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的（ ），圓錐的高有（ ）條。
（3）測量圓錐的高。
你能向下面這樣測量圓錐的高嗎？
我的收獲： 。
我的困惑：
3、 。
2.練一練。
判斷下列各圖形是不是圓錐？
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、課堂達標
1．判斷。
（1）圓錐的側(cè)面是一個曲面。（ ）
（2）因為圓柱的高有無數(shù)條，所以圓錐的高也有無數(shù)條。（ ）
（3）圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐的側(cè)面展開是三角形。（ ）
（4）從圓錐的頂點到底面任意一點的連線叫圓錐的高。（ ）
2.指出下列各圖是哪些圖形組成的．。
3. 課本練習六的第2題。
2020年春六年級數(shù)學下冊 第3單元 圓柱與圓錐 第7課時 圓錐的認識導學案（無答案） 新人教版
