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1、,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),12.4,力,人用力,推,車,人用力,拉,彈簧,起重機(jī)用力,提,重物,壓路機(jī)用力,壓,路面,人對(duì)車有,推,的作用,人,施加了力，,車,受到了力；,手對(duì)彈簧有,拉,的作用,手,施加了力，,彈簧,受到了力；,起重機(jī)對(duì)重物有,提,的作用,起重機(jī),施加了力，,重物,受到了力；,壓路機(jī)對(duì)路面有,壓,的作用,壓路機(jī),施加了力,路面,受到了力;,實(shí)例分析,結(jié)論:,力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。,？,受力物體對(duì)施力物體有沒有力的作用
2、,施力物體,受力物體,彈簧,手,起重機(jī),壓路機(jī),車,人,重物,路面,接觸,穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻也在推他,他自己也后退.,穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？,思考:,由此可見，施力物體同時(shí)也是受力物體,。,受力物體,受力物體,施力物體,施力物體,結(jié)論:,力的作用是相互的,。,？,沒有接觸的兩個(gè)物體有沒有力的作用,施力物體,受力物體,彈簧,手,起重機(jī),壓路機(jī),車,人,重物,路面,接觸,受力物體,施力物體,相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用！,力可以使物體發(fā)生形變,弓的形狀發(fā)生改變,竿子發(fā)生了形變,沙發(fā)發(fā)生了形變,竹子發(fā)生了形變,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施
3、加了力，會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？,(a)投球手把靜止的棒球投擲出去,；,（b)棒球被接球手接住；,（c),接球手將棒球擊出。,棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,靜止,運(yùn)動(dòng),力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,運(yùn)動(dòng),靜止,2.,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,(a)速度大小發(fā)生改變；,(b)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；,1.,形變,：,包括形狀和體積的改變，形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。,(,c),速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同 時(shí)發(fā)生改變。,力的作用效果,力的作用效果受哪些因素的影響呢？,力的大小,力的方向,力的作用點(diǎn),習(xí)慣上把,力的大小、方向、作用點(diǎn),稱為,力的三要素,踢足球時(shí)，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn),踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向
4、飛去,用同樣大小的力推門時(shí)，每次手的位置離門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。,力的單位,國際單位制中力的單位是,牛頓,，,簡稱,牛，符號(hào)：,拿起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N,力的示意圖：,用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來,線段的長短,表示,力的大小,；,箭頭,表示,力的方向,，,線段的起點(diǎn)或終點(diǎn),表示,力的作用點(diǎn)。,例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn),F=50N,步驟,1.確定受力物體；,2.在受力物體上畫出力的作用點(diǎn)；,3,.,確定,力的方向后沿力的方向畫出一條線段，,線段的長度必須與比例相符。,；,4,.,在線段的末端標(biāo)箭頭，在,箭頭旁必須標(biāo)出所畫的力的符號(hào)，數(shù)值大小和單位。其中有角度的力必須標(biāo)明角度。,謝謝！,
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