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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),復(fù)習(xí)提問,1,、違法行為的定義及其分類,2,、刑法的定義,3,、犯罪的定義及特征,4,、刑罰的定義及種類,第七課,感受法律的尊嚴(yán),防患于未然,閱讀教材,97,頁陳某的案例，思考以下問題：,（,1,）一個(gè)好學(xué)生為什么會(huì)走向犯罪的道路？,（,2,）他有過知恥的心理，為什么還是滑向了犯罪深淵？這給了我們什么啟示？,道德水平低，法制觀念淡薄，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,說明道德水平的高低與違法犯罪有著密切的關(guān)系。,違紀(jì),違法,犯罪,一、認(rèn)清犯罪危
2、害,道德水平的高低與違法犯罪有著密切的關(guān)系,：,道德水平低，法制觀念淡薄，難免犯違反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。,相反，,道德水平高，法制觀念強(qiáng)，就會(huì)不犯或者少犯錯(cuò)誤，就不會(huì)做出違法犯罪的事情。,啟示：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該增強(qiáng)法制觀念，不犯或少犯錯(cuò)誤，嚴(yán)格要求自己。,云南大學(xué)學(xué)生馬加爵，因?yàn)榇蚺茣r(shí)與同學(xué)發(fā)生矛盾，遂陸續(xù)殺死四名同學(xué)。給社會(huì)造成了重大危害，也給自己、家人帶來了惡果。,案例：馬加爵因賭起沖突而殺人,2004,年,3,月,16,日凌晨，公安部通緝的重大殺人在逃犯罪嫌疑人馬加爵（中）被押進(jìn)審訊室。,3,月,15,日晚，經(jīng)群眾舉報(bào)，公安部通緝的重大殺人在逃犯罪嫌疑
3、人馬加爵在海南省三亞市被公安干警抓獲。,2004,年月日，云南省昆明市云南大學(xué)發(fā)現(xiàn)名大學(xué)生被殺死在宿舍內(nèi)，當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)經(jīng)工作，認(rèn)定作案人系該校生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)級(jí)學(xué)生馬加爵。公安部于月日發(fā)出級(jí)通緝令，月日又向社會(huì)公開發(fā)布了通緝令，號(hào)召人民群眾積極提供線索，協(xié)助公安機(jī)關(guān)查緝馬加爵。經(jīng)初步審查，馬加爵交代了因與名被害同學(xué)發(fā)生矛盾，為報(bào)復(fù)泄憤，于月日至日先后將名同學(xué)殺害的犯罪過程。,這是馬加爵在數(shù)名警察的押解下從飛機(jī)后機(jī)艙門走出。隨后他將被送往昆明市第一看守所。,3,月,16,日，馬,加爵在三亞看,守所里面對(duì)前,來采訪的記者,痛哭流涕。,3,月,16,日，,馬加爵在三,亞看守所里,給家人寫信。,結(jié)
4、合馬加爵的案例與教材,98,頁小迪的故事，想一想：從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)等方面，分析犯罪有哪些危害。,對(duì)他人：損害他人財(cái)物，導(dǎo)致他人經(jīng)濟(jì)損失，危害他人安全。,對(duì)家庭：讓家人傷心、失望，甚至危害家人的生命。,對(duì)社會(huì)：影響社會(huì)安定，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。,結(jié)論：犯罪對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、,對(duì)社會(huì)，都有百害而無一利。,對(duì)自己：失去人身自由，毀掉前途,討論,年齡小與犯罪無關(guān)或年齡小犯罪不受處罰的想法對(duì)不對(duì)？為什么？,那種認(rèn)為年齡小與犯罪無關(guān)，年齡小不受處罰的想法是,非常錯(cuò)誤,的。因?yàn)槲覈?guó)刑法第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周四的人，犯故意殺人、故意傷害致人重
5、傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。,二、加強(qiáng)自我防范,閱讀教材,99,頁的相關(guān)鏈接：,預(yù)防未成年人犯罪法,的相關(guān)規(guī)定,思考,：,（,1,）為何要制定本法？,（,2,）這部法律有什么作用？,為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。,這部法律對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界限。,侵害他人的生命健康,易走上違法犯罪的道路,影響家庭正常生活,擾亂公共秩序,可能侵害他人的合法權(quán)益,易成為傷害等被害人,令父母擔(dān)心焦慮,易導(dǎo)致犯罪,可能傷害他人,可能被他人傷害,令父母擔(dān)心,易導(dǎo)致違法犯罪,毒害他人身
6、心健康，誘導(dǎo)犯罪,影響身心健康，走上違法犯罪道路,令父母擔(dān)心,敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)安定,防微杜漸，預(yù)防和減少犯罪,結(jié)論：一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,青少年怎樣加強(qiáng)自我防范,？,（,1,）自覺樹立,法律意識(shí),，增強(qiáng),法制觀念,，依法自律，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)守法的人。,（,2,）加強(qiáng)自身,修養(yǎng),，踐行,道德,，做一個(gè)有道德的人,（,3,）從,小事,做起，預(yù)防違法犯罪。,（,4,）自覺遵紀(jì)守法，,謹(jǐn)慎交友,，,防微杜漸,，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。,1,、要做到預(yù)防違法犯罪，就必須（,）,提高道德水平，增強(qiáng)法制觀念,在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪,從杜絕不良行為做起,認(rèn)清違法犯罪的危害,A,B,C,D,鞏固提升,D,2,、不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。在我們身邊存在的不良行為或嚴(yán)重不良行為有（,）,曠課 打架斗毆、辱罵他人,強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等,A,B,C,D,A,3,作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)該,（,）,自覺樹立法律意識(shí),維護(hù)法律的尊嚴(yán),自覺依法自律,加強(qiáng)自身法律修養(yǎng),要從小事做起，預(yù)防違法犯罪,A,B,C,D,A,
初中防患于未然課件(教育精
