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2、第十課科學發(fā)展觀和小康社會的經濟建設,第二課時圍繞主題抓住主線,情景導入,觀察生活“遭遇十面霾伏”,“消失”的布達拉宮,“沖出十面霾伏”,圍繞主題抓住主線,一、深入貫徹落實科學發(fā)展觀,二、加快轉變經濟發(fā)展方式,片面追求經濟快速增長,樹立科學發(fā)展觀,科學發(fā)展觀,黨的十六屆三中全會提出:“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經濟社會和人的全面發(fā)展”,這是黨中央首次明確提出關于科學。
3、第二框圍繞主題抓住主線,一,二,一,二,一,二,一,二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,知識點一,知識點二,123456,123456。
4、圍 繞 主 題 抓 住 主 線第 十 課 第 二 框 本 課 時 通 過 國 家 投 資 公 司 進 行 產 業(yè) 結 構 調 整 的 視 頻 ,引 導 學 生 初 步 認 知 轉 變 經 濟 發(fā) 展 方 式 。 接 著 通 過 對 當 前。