通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)方面 描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié) 2 情感態(tài)度與價(jià)值觀方面 討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中 科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用 3 能力方面 運(yùn)用建構(gòu)模型的方法 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。
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1、2019-2020年高中生物第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案 新人教版必修3 課時(shí):1 一 教材 1.教材版本:新人教版生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 2.章節(jié):第二章第二節(jié) 3.教學(xué)目標(biāo)的確定 課標(biāo)。
2、第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系,【知識(shí)梳理】 一、激素調(diào)節(jié) 1.促胰液素的發(fā)現(xiàn): (1)沃泰默觀點(diǎn):胰腺分泌胰液只受_____調(diào)節(jié)。 (3)結(jié)論:胰液的分泌是_________調(diào)節(jié)的結(jié)果。 2.概念:由_______。
3、2019-2020年高中生物第二輪限時(shí)35分鐘 第二章 第2、3節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié) 必修3 一、選擇題 1.下列關(guān)于動(dòng)物激素的說(shuō)法,正確的是 ( ) A.胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得 B.下丘。
4、2019-2020年高中生物 第2章第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 新人教版必修3 一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 1、沃泰默實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論 2、斯他林和貝利斯實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論 3、第一種被發(fā)現(xiàn)的激素是 ,是由 分泌的。 二、激素的種。
5、2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第28講 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修3 測(cè)控導(dǎo)航表 知識(shí)點(diǎn) 題號(hào)及難易度 1.激素分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) 3,4(中),8,9(中),10 2.血糖平衡的調(diào)節(jié) 5,6 3.體溫調(diào)節(jié)和水。
6、2019-2020年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第2章 第2、3節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習(xí) 新人教版必修3 一、基礎(chǔ)全面練(共8小題,每小題5分,共40分) 1.當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)。
7、2019-2020年高中生物通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案12人教版必修3 學(xué)習(xí)目標(biāo): 描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)模型。 討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。 探討。
8、2019-2020年高中生物 2.2通過(guò)激素的調(diào)節(jié)同步教案 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)方面(1)描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 (2)運(yùn)用建構(gòu)模型的方法, 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 2態(tài)度觀念方面 討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)。
9、2019-2020年高中生物通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案9新人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2運(yùn)用建構(gòu)模型的方法, 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 3討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重。
10、2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)29 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 1xx廣東高考以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( ) 胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響 降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活。
11、2019-2020年高中生物通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案11人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2運(yùn)用建構(gòu)模型的方法, 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 3討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要。
12、2019-2020年高中生物 2.2通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課后練(含解析)新人教版必修3 1.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是( ) A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 B.沃泰默實(shí)驗(yàn)中有一組對(duì)照組是為了排。
13、2019-2020年高中生物2.2 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面:描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 能力方面: 1、運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 2、嘗試運(yùn)用反饋調(diào)節(jié)的原理,解釋。
14、2019-2020年高中生物通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案8新人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo)的確定 課標(biāo)中關(guān)于本節(jié)內(nèi)容的規(guī)定如下:描述動(dòng)物激素的調(diào)節(jié);探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用;描述血糖調(diào)節(jié);舉例說(shuō)明體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作。
15、2019-2020年高中生物 2.2通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案 新人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面:描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 能力方面: 1、運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 2、嘗試運(yùn)用反饋調(diào)節(jié)的原理,解釋一些。
16、2019-2020年高中生物通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案7新人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2運(yùn)用建構(gòu)模型的方法, 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 3討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重。
17、2019-2020年高中生物2.2 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)同步練習(xí)(含解析) 新人教版必修3 【例1】下列各項(xiàng)中,都是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏激素而引起的疾病是 ( ) 呆小癥 糖尿病 白化病 血友病 巨人癥 侏儒癥 大脖子病。
18、2019-2020年高中生物通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案5新人教版必修3 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 二、教學(xué)目標(biāo) 1、描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2、運(yùn)用建構(gòu)模型的方法。
19、2019-2020年高中生物 2.2通過(guò)激素的調(diào)節(jié)教案1 新人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2運(yùn)用建構(gòu)模型的方法, 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 3討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起。
20、2019-2020年高中生物 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 第2課時(shí)示范教案 新人教版 導(dǎo)入新課 師 同學(xué)們好! 模型建構(gòu)活動(dòng)的小組都建立起來(lái)了嗎?活動(dòng)所需的卡片都準(zhǔn)備好了嗎?各小組先進(jìn)行活動(dòng),然后根據(jù)活動(dòng)討論教材中的分析。