2019-2020年高中生物 2.2《通過激素的調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 2.2《通過激素的調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面：描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。 能力方面： 1、運用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 2、嘗試運用反饋調(diào)節(jié)的原理，解釋一些生命現(xiàn)象。 情感態(tài)度與價值觀方面 1．討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。 2．探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 二、教學(xué)重點和難點 1．教學(xué)重點 （1）促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。 （2）血糖平衡的調(diào)節(jié)。 2．教學(xué)難點：激素調(diào)節(jié)的實例分析。 三、教學(xué)方法：講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合 四、教學(xué)用具：幻燈片 五、課前準(zhǔn)備： 六、課時安排：2課時 七、教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容或板書 教師引導(dǎo)和組織 學(xué)生活動 教學(xué)意圖 “問題探討” 〖提示〗計算：如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運動員只能跑1 min左右（0.8～1.2 min）。 討論：可能會導(dǎo)致血糖含量短暫的輕度下降，但仍能基本保持穩(wěn)定，不會影響運動。因為在運動過程中，血糖會因補充肌肉消耗的糖類物質(zhì)而含量下降，同時，血糖會隨時從儲能物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化等得到補充。 思考回答 一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 激素調(diào)節(jié)：有分泌器官（或細胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)的進行調(diào)節(jié)。 引導(dǎo)學(xué)生“資料分析”—促胰液素的發(fā)現(xiàn) 【提示】1.不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計等。 2.他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)主要包括兩個方面的內(nèi)容：其一是發(fā)現(xiàn)促胰液素；其二是發(fā)現(xiàn)了不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)的另一種調(diào)節(jié)方式──激素調(diào)節(jié)。 閱讀思考討論回答 二、激素調(diào)節(jié)的實例 反饋調(diào)節(jié)——在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。 〖思考與討論〗師提示。 1.在運動員的比賽過程中，血糖可以通過三條途徑得到補充：食物中的糖類經(jīng)過消化和吸收、糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 2．這是因為這些被吸收到體內(nèi)的葡萄糖部分合成糖原儲存起來了，部分轉(zhuǎn)化為脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)，還有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢復(fù)正常。 組織【模型建構(gòu)】建立血糖調(diào)節(jié)的模型 〖提示〗1.乙代表胰島。 2.當(dāng)血糖水平升高時，胰島B細胞分泌的胰島素增加，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當(dāng)血糖水平降低時，胰島B細胞分泌的胰島素減少，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。 應(yīng)用模型進行分析 提示：當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，體內(nèi)血糖水平將會上升，多余的血糖將會從尿中排出，出現(xiàn)糖尿病。 〖旁欄思考題〗生思考師提示。 〖提示〗反饋調(diào)節(jié)有正負反饋之分，其中負反饋在日常生活及人體的生理活動中都很常見。我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降碾姳洹⒖照{(diào)等的調(diào)溫系統(tǒng)都是根據(jù)負反饋原理來設(shè)計的，機體內(nèi)的許多生理活動，如絕大多數(shù)激素的分泌、體溫調(diào)節(jié)等都是負反饋調(diào)節(jié)的最好例子。正反饋在人的正常生理活動中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放等。日常生活中也不乏正反饋的實例，如某位學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)得到表揚后，學(xué)習(xí)更加刻苦。 〖與社會的聯(lián)系〗生思考師提示。 提示：糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關(guān)系。飲食過多而不節(jié)制，營養(yǎng)過剩，體力活動過少，從而造成肥胖（脂肪堆積）等是糖尿病的誘因之一。現(xiàn)代社會人們的壓力越來越大，伴隨著精神的緊張、情緒的激動等多種應(yīng)激狀態(tài)，體內(nèi)升高血糖的激素（如生長激素、去甲腎上腺素、胰高血糖素及腎上腺皮質(zhì)激素等）會大量分泌，從而使血糖升高。 糖尿病的治療必須以飲食控制、運動治療為前提。糖尿病病人應(yīng)控制進食糖類食物，減少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量，適量增加高纖維及淀粉類食物。經(jīng)常參加體育運動，盡可能做全身運動，包括散步和慢跑等。在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)使用胰島素增敏劑等藥物。 思考回答 模型建構(gòu) 分析討論交流分析回答 三、激素調(diào)節(jié)的特點 1微量和高效； 2通過體液運輸； 3作用于靶器官、靶細胞。 〖小結(jié)〗略 八、板書設(shè)計 第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié) 一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 激素調(diào)節(jié)：有分泌器官（或細胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)的進行調(diào)節(jié)。 二、激素調(diào)節(jié)的實例 反饋調(diào)節(jié)——在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。 三、激素調(diào)節(jié)的特點 1、微量和高效； 2、通過體液運輸； 3、作用于靶器官、靶細胞。 九、布置作業(yè) 典型例題 〖例1〗正常情況下，人體進食后血液內(nèi)( ) A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加 C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少 答案：D 〖例２〗切除某動物的垂體后，血液中（ ） A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少 B．生長激素減少，甲狀腺激素增加 C．生長激素增加，甲狀腺激素也增加 D．生長激素增加，甲狀腺激素減少 解析：該動物的垂體被切除后，失去了生長激素的產(chǎn)生場所，所以血液中該激素的濃度會下降，這樣就排除了C、D。同時也失去了產(chǎn)生各種促激素的場所，也就沒有了促甲狀腺激素的分泌，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少。答案：A 基礎(chǔ)題 1.下列激素中，由同一種腺體分泌的是（ ） A、生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素 B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素 C、雄性激素、雌激素、孕激素 D、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素 2.促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺激素釋放激素所作用的器官分別是（ ） A、性腺、甲狀腺、腎上腺 B、垂體、甲狀腺、腎上腺 C、垂體、垂體、垂體 D、垂體、垂體、腎上腺 3.當(dāng)人體長時間大量運動后，血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗，此時胰島A細胞和胰島B細胞會發(fā)生怎樣的變化（ ） A、胰島A細胞活動加強，胰島B細胞活動減弱B、胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強 C、胰島A細胞和胰島B細胞活動都減弱　　　D、胰島A細胞活動減弱，胰島B細胞活動加強 4.下列兩種激素屬于拮抗作用的是（ ） A、胰高血糖素和胰島素 B、生長激素和甲狀腺激素 C、雌激素和孕激素 D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素 5.在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是（ ） A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系 B、能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶 C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細胞 D、能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素 6.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒可注射適量（ ） A、甲狀腺激素 B、生理鹽水　　C、性激素 D、葡萄糖 7．下列有關(guān)動物激素功能的敘述中不正確的是 ( ) A．有些激素促進動物的發(fā)育 B．動物生命活動的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主 C．有些激素促進動物的生長 D．有些激素促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成 8．下列包括促進血糖升高的激素最全的一組是：①胰島素 ②胰高血糖素 ③糖皮質(zhì)激素 ④腎上腺素 ⑤性激素（ ） A．①②③ B．②③⑤ C. ②③④ D．①④⑤ 9.皮膚、腸粘膜組織發(fā)生炎癥時，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性增大，血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對血管的這種調(diào)節(jié)方式為（ ） A、激素調(diào)節(jié) B、體液調(diào)節(jié) C、高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) D、植物性神經(jīng)調(diào)節(jié) 10.下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的疾病是 （ ） 下 丘 腦 ↓ 促 甲 狀 腺 激 素 釋 放 激 素 ↓ (A) 垂 體 ↓ ↓ (E) 甲 狀 腺 (B) ↓ 甲 狀 腺 激 素 寒 冷.過 度 緊 張 等 A.糖尿病和壞血病 B.侏儒癥和肢端肥大癥 C.呆小癥和侏儒癥 D.巨人癥和大脖子病 (C) 答案：BCA ABDBCBB 拓展題 11．右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖， 請據(jù)圖回答 (D) （1）請用“+”（促進）或“-”（抑制） 表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)。 A. B. C. D. （2）當(dāng)受到寒冷刺激時，甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體 分泌的E（ ）的調(diào)節(jié)， 使甲狀腺激素分泌量增加。 （3）下丘腦和垂體的活動,又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。 答案：（1）+. +. -. - （2）下丘腦. 促甲狀腺激素 （3）甲狀腺激素 知識點參考 動物及人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺分泌的激素及其主要生理作用 化學(xué)性質(zhì) 激素的中文名 主要來源 主要作用 異常時的主要表現(xiàn) 分泌不足 分泌過剩 含 氮 激 素 氨基酸衍生物 甲狀腺激素素 甲狀腺 促進糖和脂肪氧化分解，促進生長發(fā)育，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 若幼年易患呆小癥 甲狀腺功能亢進 去甲腎上腺素 神經(jīng)系統(tǒng)、腎上腺髓質(zhì) 可以使多種激素，如促性腺素、ACTH、TSH的分泌受到影響 腎上腺素 腎上腺髓質(zhì) 提高多種組織的興奮性，加速代謝 肽 類 及 蛋 白 質(zhì) 激 素 胰島素 胰島B細胞 調(diào)節(jié)代謝，降低血糖 糖尿病 胰高血糖素 胰島A細胞 調(diào)節(jié)代謝，使血糖升高 促胰液素 消化管 促進膽汁和胰液中HCO3-的分泌 抗利尿激素 下丘腦、神經(jīng)垂體 增加腎小管對水的重吸收，減少水分從尿中排出 生長抑素 下丘腦 抑制生長激素、胰島素等多種激素的分泌 生長素 垂體 促進生長，影響代謝 侏儒癥 巨人癥或肢端肥大癥 催產(chǎn)素 下丘腦、神經(jīng)垂體 具有刺激乳腺和子宮的雙重作用；促進乳腺排乳 催乳素 腺垂體、胎盤 發(fā)動和維持泌乳 促性腺激素 垂體 維持性腺的正常生長發(fā)育，促進性腺合成和分泌性腺激素 促腎上腺皮質(zhì)激素 腺垂體、腦 促進腎上腺皮質(zhì)的功能，從而調(diào)節(jié)糖皮質(zhì)激素的分泌與釋放 促甲狀腺激素 腺垂體 促進甲狀腺激素的釋放 類固醇（甾體）激素 腎上腺皮激素 腎上腺皮質(zhì) 控制糖類和無機鹽等的代謝，增強機體防御能力 醛固酮 腎上腺皮質(zhì) 調(diào)節(jié)機體的水—鹽代謝：促進腎小管對鈉的重吸收、對鉀的排泄，是鹽皮質(zhì)激素的代表 雄性激素（睪酮） 睪丸間質(zhì)細胞 維持和促進男性生殖器官和第二性征的發(fā)育 性器官萎縮、第二性征減退 雌性激 主要是卵巢 維持和促進女性生殖器官和第二性征的發(fā)育 孕激素（孕酮 黃體、胎盤 促使子宮內(nèi)膜發(fā)生分泌期的變化，為受精卵著床和妊娠的維持所必需 受精卵種植障礙