數(shù)據(jù)分組后落在各小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個數(shù)叫做頻數(shù). 頻數(shù)統(tǒng)計表。6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(二) A組 1.要調(diào)查某校學(xué)生周日的學(xué)習(xí)時間。1、收集數(shù)據(jù)的方法。2、整理數(shù)據(jù)的方法。6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(一) A組 1.小芳想調(diào)查某校七年級(3)班全體女生星期日的睡眠狀況。6.1數(shù)據(jù)的收集與整理。6.1數(shù)據(jù)的收集與。
數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表Tag內(nèi)容描述:
1、6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(二) A組 1要調(diào)查某校學(xué)生周日的學(xué)習(xí)時間,下列調(diào)查對象中最合適的是(D) A. 選取一個班級的學(xué)生 B. 選取50名男生 C. 選取50名女生 D. 在該校各年級隨機選取50名學(xué)生 2為了了解某市參加中考。
2、第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表總復(fù)習(xí),2015年6月22日,1、收集數(shù)據(jù)的方法:,(1)直接途徑:觀察、測量、調(diào)查和實驗等;(2)間接途徑:查閱文獻資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等。,2、整理數(shù)據(jù)的方法:,1、分類、排序;2、分組、編碼。
3、6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(一) A組 1小芳想調(diào)查某校七年級(3)班全體女生星期日的睡眠狀況,則該調(diào)查的調(diào)查范圍是(A) A. 七年級(3)班全體女生 B. 該校全體女生 C. 七年級(3)班全體學(xué)生 D. 該校全體學(xué)生 2某區(qū)從參加數(shù)。
4、6.4 頻數(shù)與頻率(二) A組 1王老師對本班40名學(xué)生的血型作了統(tǒng)計,列出如下的統(tǒng)計表,則本班A型血的人數(shù)是(A) 組別 A型 B型 AB型 O型 頻率 0.4 0.35 0.1 0.15 A. 16人 B. 14人 C. 4人 D. 6人 2學(xué)習(xí)委員為調(diào)查本。
5、第6章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表 61 數(shù)據(jù)的收集與整理 第2課時 調(diào)查方法 知識點1 全面調(diào)查、抽樣調(diào)查 全面調(diào)查:對所有的考察對象作調(diào)查 抽樣調(diào)查:從所有對象中抽取一部分作調(diào)查分析 簡單隨機抽樣:如果在抽樣時,每一。
6、6.4 頻數(shù)與頻率 第2課時 頻率 知識點1 頻率 為了了解數(shù)據(jù)分組后各組頻數(shù)的大小在總數(shù)中所占的份量,常常需要求出各組頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比每一組數(shù)據(jù)頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比叫做這一組數(shù)據(jù)(或事件)的頻率,頻率100%即為。
7、第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表,第2課時調(diào)查方法,學(xué)知識,筑方法,勤反思,知識點一全面調(diào)查、抽樣調(diào)查,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,學(xué)知識,相等,所有的,抽取一部分,D,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,知識點二總體、個體、樣本、樣本的容量,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,數(shù)目,全體,每一個,一部分,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,D,類型一選擇合適的調(diào)查方式,筑方法,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,D,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,6.1數(shù)據(jù)的收集與。
8、第6章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表 6 1 數(shù)據(jù)的收集與整理 第1課時 數(shù)據(jù)的整理 知識點1 數(shù)據(jù)的收集方法 收集數(shù)據(jù)的常用方法 1 直接途徑 直接觀察 測量 調(diào)查和實驗等 2 間接途徑 查閱文獻資料 使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等 1 在體檢中 醫(yī)生對。