食物的營養(yǎng)成分教師寄語:優(yōu)秀是一種習(xí)慣,習(xí)慣是可以培養(yǎng)的.學(xué)習(xí)目標:1 說出人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)和對人體的作用.2 懂得人類所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中的其他生物.3 通過測定不同果蔬中維生素C的含量,進一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.4 運用所學(xué),食物的營養(yǎng)成分教師寄語:優(yōu)秀是一種習(xí)慣,習(xí)慣是可以培養(yǎng)的.
食物的營養(yǎng)成分學(xué)案3無答案Tag內(nèi)容描述：
1、食物的營養(yǎng)成分教師寄語:優(yōu)秀是一種習(xí)慣,習(xí)慣是可以培養(yǎng)的.學(xué)習(xí)目標:1 說出人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)和對人體的作用.2 懂得人類所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中的其他生物.3 通過測定不同果蔬中維生素C的含量,進一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.4 運用所學(xué)。
2、食物的營養(yǎng)成分教師寄語:優(yōu)秀是一種習(xí)慣,習(xí)慣是可以培養(yǎng)的.學(xué)習(xí)目標:1 說出人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)和對人體的作用.2 懂得人類所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中的其他生物.3 通過測定不同果蔬中維生素C的含量,進一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.4 運用所學(xué)。
3、食物的營養(yǎng)成分教師寄語:優(yōu)秀是一種習(xí)慣,習(xí)慣是可以培養(yǎng)的.學(xué)習(xí)目標:1說出人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)和對人體的作用.2懂得人類所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中的其他生物.3. 通過測定不同果蔬中維生素C的含量,進一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.4運用所學(xué)知識。
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