認(rèn)識(shí)液體

1、3 認(rèn)識(shí)液體 1、說出我們生活中所知道的液體的名稱。 答：油、水、牛奶、蜂蜜、醋、酒等。 2、比較各種不同液體的性質(zhì)。 名稱 油 水 牛奶 蜂蜜 液體的共同性質(zhì) 透明度 透明 透明 不透明 不透明 都會(huì)流動(dòng)，沒有固定的。

2、液體,認(rèn)識(shí),3,我們身邊的液體,清水,牛奶,食用油,蜂蜜,用什么方法判斷出它們可能是什么液體的？,嘴嘗,用鼻子聞,眼睛看,共同探究： 1 、液體在顏色、形狀、透明、輕重、粘稠度、表面張力等方面的性質(zhì)。 2 、能夠運(yùn)。

3、液體,認(rèn)識(shí),3,我們身邊的液體,清水,牛奶,食用油,蜂蜜,用什么方法判斷出它們可能是什么液體的？,嘴嘗,用鼻子聞,眼睛看,共同探究：1、液體在顏色、形狀、透明、輕重、粘稠度、表面張力等方面的性質(zhì)。2、能夠運(yùn)用多。

4、蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 3 3 認(rèn)識(shí)液體 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共3分 1 1分 我們可以通過用 用 用 等區(qū)分液體的性質(zhì) 2 1。

5、粵科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第18課時(shí) 認(rèn)識(shí)液體 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共6題 共6分 1 1分 水可以捏成 一種形狀 2 1分 像水那樣 可以 沒有 的物。

6、2019年蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 3 3 認(rèn)識(shí)液體 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共3分 1 1分 我們可以通過用 用 用 等區(qū)分液體的性質(zhì) 2 1。

7、2020年蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 3 3 認(rèn)識(shí)液體 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共3分 1 1分 我們可以通過用 用 用 等區(qū)分液體的性質(zhì) 2 1。

8、2019年粵科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第18課時(shí) 認(rèn)識(shí)液體 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共6題 共6分 1 1分 水可以捏成 一種形狀 2 1分 像水那樣 可以 沒有。

9、2020年粵科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第18課時(shí) 認(rèn)識(shí)液體 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共6題 共6分 1 1分 水可以捏成 一種形狀 2 1分 像水那樣 可以 沒有。

10、粵科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第18課時(shí) 認(rèn)識(shí)液體 II 卷 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共6題 共6分 1 1分 水可以捏成 一種形狀 2 1分 像水那樣 可以 沒有。

11、蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 3 3 認(rèn)識(shí)液體 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共3分 1 1分 我們可以通過用 用 用 等區(qū)分液體的性質(zhì) 2 1分 我。

12、2019 2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)液體 2教案 蘇教版 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 知道液體關(guān)于顏色 形狀 黏稠度的性質(zhì) 會(huì)用感官和簡單器材研究液體的性質(zhì) 過程與方法目標(biāo) 能運(yùn)用多種方法將觀察到的現(xiàn)象表述出來 情感。

13、2019 2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)液體 1教案 蘇教版 一 課程標(biāo)準(zhǔn) 1 知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出 要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ) 證據(jù)的收集可以有觀察 實(shí)驗(yàn)等多種方法 2 能針對(duì)問題 通過觀察 實(shí)驗(yàn)等方法收集。

14、2019 2020年蘇教版科學(xué)三下 認(rèn)識(shí)液體 優(yōu)質(zhì)課教案 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 知道液體關(guān)于顏色 形狀 黏稠度的性質(zhì) 會(huì)用感官和簡單器材研究液體的性質(zhì) 過程與方法目標(biāo) 能運(yùn)用多種方法將觀察到的現(xiàn)象表述出來 情感態(tài)度與。

15、2019 2020年蘇教版科學(xué)三下 認(rèn)識(shí)液體 教學(xué)案例 一 學(xué)科 科學(xué) 二 課例名稱 認(rèn)識(shí)液體 三 執(zhí)教教師 山東省肥城市邊院鎮(zhèn)魯云小學(xué) 張勇 四 指導(dǎo)教師 山東省肥城市教研室孔令強(qiáng) 五 課型 新授 六 年級(jí) 三年級(jí) 七 教材版本。

16、2019 2020年蘇教版小學(xué) 認(rèn)識(shí)液體 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 能夠運(yùn)用多種感官和借助工具進(jìn)行觀察 能夠利用文字和圖畫描述觀察結(jié)果 能夠運(yùn)用語言 文字 圖表交流觀察結(jié)果 科學(xué)知識(shí) 知道液體在顏色 形狀 透明 輕重。

17、2019 2020年蘇教版科學(xué)三下 認(rèn)識(shí)液體 標(biāo)準(zhǔn)教案 教學(xué)目標(biāo) 1 過程與方法 運(yùn)用感官和簡單器材研究液體的性質(zhì) 能夠運(yùn)用自己最喜歡的形式 如語言 文字 圖表等 將觀察到的現(xiàn)象表述出來 2 知識(shí)與技能 知道液體的顏色 形狀。

18、2019 2020年蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)液體 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 一 過程與方法 1 會(huì)用感官和簡單器材研究液體的性質(zhì) 2 能夠運(yùn)用多種方式 語言 文字 符號(hào) 將觀察到的現(xiàn)象表述出來 二 知識(shí)與技能 1 知道液體關(guān)于顏色 形。

19、2019 2020年蘇教實(shí)驗(yàn)版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)液體 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 知道液體的顏色 輕重 黏稠度方面的特點(diǎn) 過程與方法 1 會(huì)用感官和簡單器材研究液體的性質(zhì) 2 能夠運(yùn)用語言 文字 符號(hào)多種方式觀察到的現(xiàn)。

20、2019 2020年蘇教版科學(xué)三下 認(rèn)識(shí)液體 優(yōu)秀備課設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 知道液體關(guān)于顏色 形狀 黏稠度的性質(zhì) 會(huì)用感官和簡單器材研究液體的性質(zhì) 過程與方法目標(biāo) 能運(yùn)用多種方法將觀察到的現(xiàn)象表述出來 情感態(tài)度。