青春萌動課件

1、青春萌動,教學目標 1.能正確看待異性交往出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，明白異性交往的重要意義，。 2.能慎重理智處理異性情感，理解愛情的真諦。,教學重點 異性交往中出現(xiàn)的心理萌動和異性情感 教學難點 理智處理異性情感，理。

2、第一單元青春時光,第二課青春的心弦,第2課時青春萌動,一、異性朋友1在異性面前，我們有________的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到________的肯定和接受。2與異性相處，有助于我們了解異性的________、______。

3、第2課時青春萌動,1怎樣理解青春期的心理萌動？(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己。

4、第2課時青春萌動 第二課青春的心弦 1 知識目標 正確認識異性友誼和異性情感 學會與異性正確交往 2 能力目標 提高與異性交往的能力 增強對異性友誼和情感的理解能力 3 情感 態(tài)度 價值觀目標 珍惜異性友誼 慎重對待 理。

5、第二課 青春的心弦 青春萌動 運用你的經(jīng)驗 你心中的 完美男生 or 完美女生 是什么樣子的 TA擁有哪些特點 和你的同性伙伴交流一下 看看是否有相似的觀點 和你的異性伙伴交流一下 看看你們的想法有何不同 步入青春期。

6、青春萌動 七年級某班的男同學小明和同年級的女同學小麗家住同一幢樓 是從小一起長大的好朋友 現(xiàn)在他倆有時還一起上學和回家 也經(jīng)常在一起玩耍和學習 對于小明和小麗的友誼 你是怎么看的 答案 異性之間的友誼 可能讓人敏感 遭到質(zhì)疑 但只要他們內(nèi)心坦蕩 言談得當 舉止得體 這份友誼就會成為他們青春美好的見證 1 步入青春期 一股從未有過的心潮悄然涌動 帶給我們一種特殊的體驗 這是青春期的 2 與異性相處。

7、2.2青春萌動,話題交流：歌曲窗外描寫的是一個情竇初開的男孩兒，悄悄地喜歡上了一個女孩，多次經(jīng)過她的窗前卻不敢向她表白，思慮再三，最后還是選擇了默默的離開.（1）你有異性朋友嗎？（2）如果你是歌中的那個男孩或者女孩，你又會如何處理青春期那份突如其來的異性之間的那份情感呢？,1.通過了解青春期萌動的表現(xiàn)，能夠理智地把握青春情感。2.學會正確地與異性同學交往。3.愿意與異性同學交往，珍。

8、第二課第二框,青春萌動,1.正確認識青春期的心理萌動。2.正確看待異性交往。3.學會正確處理與異性之間的情感，區(qū)分“對異性的欣賞和向往”與“愛情”。,學習目標,小梅的苦惱：“以前我看見男生就煩，從這個學期開始，我突然變得愿意和男同學說話了，在各種活動中有男生在場我才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生的注意。我這是怎么了，我是壞女孩么?我很害怕！”,探究與分享P18,情境一,一、異性朋友,探究與。

9、情景導入：,在班內(nèi)隨機抽取4名男生和4名女生上臺，手拉手圍成一個大圈。（1）請大家觀察，臺上同學的行為有什么特點？（2）讓游戲中的同學回答-為什么男生和男生拉手，女生和女生拉手？（3）現(xiàn)在拉手與幼兒園、小學時拉手有什么心理區(qū)別？,第一單元青春時光第二課青春的心弦第二框青春萌動,1.了解青春期萌動的表現(xiàn)，理解與異性同學交往的意義，掌握與異性同學正常交往具體要求2.正確認識青春期對異性朦朧的情感。

10、青春萌動,學習目標,1.了解青春期的我們對異性有好感是正?，F(xiàn)象。2.正確看待異性交往。3.學會正確處理與異性之間的情感。,自主感知（5分鐘）,要求：1.大字精讀，小字通讀；2.圍繞目標思考題找出答案；3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標記。,1、與異性交往的必要性有哪些？2、怎樣與異性正常交往？3、如何認識、處理對異性的朦朧情感？,認真閱讀課本18-22頁內(nèi)容，思考：,情景探究一,情境一小梅的苦惱。

11、第二課時 成長的不僅僅是身體 一 、 異性朋友 1 青春期的 ____________使我們在異性面前有 __________的欲望 ， 更加在意自己的形象 ， 渴望得到異性的 _______________。 2 與異性相處 ， 有助于我們了解異性的 __________、 情感特征 。 3 與異性交往是我們成長的一個 __________， 也是對我們的 ______。 只要我們內(nèi)心坦蕩 ，。

12、第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第 2課時 青春萌動 一 、 異性朋友 1 在異性面前 ， 我們有 ________的欲 望 ， 更加在意自己的形象 ， 渴望得到 ________的肯定和接受 。 2 與異性相處 ， 有助于我們了解異性 的 ________、 ________。 3 與 ________交往是我們成長的重要 方面 ， 也是對我們的考驗 。 自我表現(xiàn) 異性 思維方式 情感特。