品德與社會

1、六年級品德與社會下冊復習提綱六年級品德與社會（下冊）第一單元 學會合作1、學會生活中的許多事情只有通過合作才能做好。學習上，合作讓我們戰(zhàn)勝困難；賽場上，合作讓我們贏得榮譽，在集體生活中，合作讓我們更加開心。2、說明“齊心真好”的諺語：（1）人心齊，泰山移。（2）一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。3、美國制造的大客機是合作的結晶，是由450多個零件組成的，發(fā)動機是瑞典生產的，控制設備是德國生產的，底盤是美國生產的，車身是意大利生產的。英國組裝成型的。4、生活離不開競爭，競爭讓我們進步，讓我們成長！有了對手，人。

2、工作計劃/教學工作計劃 2018年五年級上冊品德與社會教學工作計劃范文 1.課標依據(jù) 根據(jù)課程標準中的規(guī)定， “知道我國是有幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對世界文明的重大貢獻，萌發(fā)民族自豪感和自信心?！?“知道我國的地理位置領土面積海陸疆域行政區(qū)劃，臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯?！?“了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感?！?本冊教材從時間和空間的不同維度，以“尋根問祖”、“可愛的祖國”、“我們同有一個家”三個單元的篇幅達成課。

3、工作總結/教學工作總結 20XX年品德與社會教學工作總結 光陰飛逝，一學期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。，我認真學習教材，根據(jù)各課教材的教育要點，通過教材分析、結合教學建議，根據(jù)學生的年齡特點定好教學目標要點、教學重點、難點，備好課，授好課。盡管執(zhí)教不同的年級，但我經常和別的教師一起探討研究。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為我才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我就對這學期品德與社會的教。

4、工作總結/個人工作總結 品德與社會教學工作總結 一、學期目標本期來，本人承擔了四、六年級的品德與社會的教育教學工作。一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。 二、實施措施 1、全面把握課程目標品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結合的統(tǒng)一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能。

5、工作總結/教學工作總結 品德與社會教研組工作總結 本學期我校全體品德與社會老師堅持以課程標準為指南，根據(jù)品德與社會學科教學特點，緊緊抓住學生身心成長的特點，引導和培養(yǎng)他們良好的思想品質和高尚的道德情操。一是重在課堂教學貼近學生生活實際上下功夫、構建生活課堂、規(guī)范學生行為習慣，抓好養(yǎng)成教育。二是突出課改重點，深化教研內涵、開發(fā)教育資源、優(yōu)化教學行為，提升教研品位。一、更新觀念，走進生活，走進社會。生活是學生了解社會，認識社會的起點，也是學生經驗的主要*。我們根據(jù)學生特點，從他們身邊的生活實際，社會現(xiàn)象。

6、工作總結/教學工作總結 品德與社會工作總結 廈門路小學一至三年級光陰飛逝，一學期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。本學期，我校一至三年級全體品社老師齊心協(xié)力，同甘共苦，奮戰(zhàn)在教學第一線，用自己的智慧和汗水譜寫教育教學生動的樂章。一、加強學習，提升理論水平本學期我們鼓勵老師們采取“多聽課、多反思”的方法，結合網絡師資培訓，組織教師觀摩優(yōu)秀課例，及時評課，了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。教研組采用了集體備課制，每次教研組活動，大。

7、工作總結/教師工作總結 三年級品德與社會總結 丁彩霞 在以往的思品課中，教師往往疏忽了學生的自主性，這很大限制了學生的發(fā)展，只有確立起學生的自主權，指導學生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進行自我約束、自我控制、自我鍛煉，才能培養(yǎng)學生的責任感，才能增強學生的民主觀念，才能有效地提高學生的思想品德水平，而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要。一、讓學生自我辨析，提高道德認識，撥亮學生心靈 小學生有了一定的認識基礎，能對事物作初步地分析、推理、判斷和能力評價。教學中，應該讓所有學生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同。

8、工作總結/教師工作總結 品德與社會 教學工作總結 六（2）侯飛燕本學期我們根據(jù)思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計劃。全學期依照教學內容和結合班的實際進行授課，重點做了下面幾點工作。一、基本情況概述認真做好制訂的“思品、社會學科培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導意見”的學習、研究工作，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。在學習“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力指導意見”的基礎上，組織思想品德、社會創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)研討講座。積極開展全國新一輪課程改革的實驗工作。積極參與課程的新教材輔。

9、工作總結/教學工作總結 五年級品德與社會教學工作總結 本課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程。它的設置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。這門新課從內容到方法都不同于以往的思想品德課或社會課。為了上好這門課，我年級認真學習了品德與社會課程標準，并遵照課標的指引切切實實把每個目標落到實處?，F(xiàn)就對這學期品德與社會的教學工作進行總結。一、明確課程性質，全面把握課程目標本課程將“促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心。

10、心得體會/學習心得體會 小學品德與社會新課標學習心得體會 小學品德與社會新課標學習心得體會 晉城市實驗小學校衛(wèi)喜翠XX年8月27、28、29三天，我們實驗小學組織全體教師學習了義務教育階段課程標準，通過學習品德與生活新課標，加深了我對新課程改革的理解與體會，進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。學習過程中，我也收獲頗多，倍受鼓舞。下面談談自己的收獲體會和一些感悟?，F(xiàn)在的品德與社會最大的改革是把學生良好品德、樂于探究、熱愛生活的培養(yǎng)目標切切實實地放在兒童的生活中去培養(yǎng)。真正體現(xiàn)了“以人為本、以生為主”的發(fā)展性。

11、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式品德與社會下冊教學計劃及進度表（2016-2017學年度第二學期）人教版品德與社會三年級下冊教材分析品德與社會三年級下冊教材，在承接三年級上冊教材內容和特點的基礎上，將學生良好品德的形成和社會性發(fā)展的啟蒙教育作為基本出發(fā)點，以學生家庭生活和社會生活為主線，在教育內容上將愛的教育與人際交往教育和社會教育相結合，以促進學生形成正確的價值觀念。現(xiàn)對。

12、第一單元 成長的快樂與煩惱1、生活中的快樂教學目標：1.通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學生去細心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。2.知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。教學過程： 第一課時感受快樂在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當我們聽到好消息、取得好成績時，當我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們?？鞓肥呛眯那?。活動一：多變的情緒1.上個星期，老師讓同學們記錄一周之內自己的心情變化；大家以小組為單位把這星期里快樂和不快樂的事情告訴小伙伴們。（小組交流。

13、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式五年級下冊品德與社會第一單元 你我同行單元教學目標：1、知道男女生在生理和心理上存在著性別差異，學會理解和尊重異性同學的差異，化解由性別差異產生的矛盾，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同營造愉快的學習和生活氛圍。2、感受和分享美好真摯的友誼；懂得友誼的意義，能夠區(qū)別有益于和有損于友誼發(fā)展的行為；了解和創(chuàng)造建立在真誠、關愛、理解基礎上的友誼。3、了解與人。

14、第一單元 家庭、學校和社區(qū)單元教學目標1體會家庭生活的溫馨、家庭成員之間的關愛，增進對家庭愛的情感。2了解本校開展的各項活動、校園文化及學校的發(fā)展變化和取得的成績，增強對學校的親近感。3了解都市型社區(qū)和鄉(xiāng)村型社區(qū)的不同特色，體驗社區(qū)公共設施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護公共設施，尊敬社區(qū)中為人們服務的人4學習從多側面、多角度分析和認識問題的方法。單元教學重點1體會家庭生活的溫馨、家庭成員之間的關愛。2了解本校開展的各項活動、校園文化及學校的發(fā)展變化和取得的成績。3體驗社區(qū)公共設施給人們生活帶來的方便，。

15、人教版小學五年級品德與社會下冊教案全集第一單元 成長的快樂與煩惱(一)生活中的快樂教學目標：1. 通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學生去細心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。2. 知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。教學過程： 第一課時感受快樂在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當我們聽到好消息、取得好成績時，當我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們。快樂是好心情，快樂是一種感受?；顒右唬憾嘧兊那榫w1. 上個星期，老師讓同學們記錄一周之內自己的心情變化，大家舉起手。

16、人教版小學五年級品德與社會下冊教案全集第一單元 成長的快樂與煩惱(一)生活中的快樂教學目標：1. 通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學生去細心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。2. 知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。教學過程： 第一課時感受快樂在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當我們聽到好消息、取得好成績時，當我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們?？鞓肥呛眯那椋鞓肥且环N感受?；顒右唬憾嘧兊那榫w1. 上個星期，老師讓同學們記錄一周之內自己的心情變化，大家舉起手。

17、人教版小學五年級品德與社會下冊教案全集第一單元 成長的快樂與煩惱(一)生活中的快樂教學目標：1. 通過呈現(xiàn)快樂的場景，帶動學生去細心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。2. 知道快樂有很多種，而通過自己的付出獲得的快樂更持久。教學過程： 第一課時感受快樂在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當我們聽到好消息、取得好成績時，當我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們?？鞓肥呛眯那椋鞓肥且环N感受。活動一：多變的情緒1. 上個星期，老師讓同學們記錄一周之內自己的心情變化，大家舉起手。

18、蘇教版品德與社會教案五年級（上冊）第單元我是誰第1課我更了解自己了第一課時教學目標： 1. 知識；知道每個人都有自己不錯的方面，要發(fā)掘自身優(yōu)點，懂得欣賞自己。 2. 情感：學習發(fā)掘自己的優(yōu)點，培養(yǎng)學生樂觀向上、積極進取的態(tài)度。 3. 能力：能夠在老師、同學、家長等幫助下，嘗試用不同方法全面認識自我，展示自身優(yōu)點。 教學準備： 1. 準備能展示自己優(yōu)點的作品，如手工、書畫、作業(yè)等。 2. 制作與課文有關的小品和與生活相關的課件。 教學過程： 一、錄像導入，揭示學習內容 1、新學期的第一天，老師看見幾位同學在一起聊天，可熱鬧。

19、四 年 級 下 冊 品 德 與 社 會范家屯三中李敏四年一班學生名單學號姓名前期平時期中平時期末學號姓名前期平時期中平時期末1徐瑞辰優(yōu)優(yōu)32孫悅優(yōu)優(yōu)2蘇政均優(yōu)優(yōu)33張馨焰優(yōu)優(yōu)3田子旺優(yōu)優(yōu)34耿天浩優(yōu)優(yōu)4夏 丹優(yōu)優(yōu)35候舒涵優(yōu)優(yōu)5王鵬翔優(yōu)優(yōu)366張 涵優(yōu)優(yōu)377王 策優(yōu)優(yōu)388于佳威優(yōu)良399王俏予優(yōu)優(yōu)40。