六年級(jí)品德與社會(huì)

1、六年級(jí)品德與社會(huì) 小小采訪(fǎng)員教案 教科版活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)多種途徑了解通訊方式產(chǎn)生的時(shí)代背景發(fā)展的情況和結(jié)果優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等等.2對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)培訓(xùn),使學(xué)生能抓住重點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題,能注意用詞禮貌,問(wèn)題要簡(jiǎn)潔,記錄如實(shí)且詳盡.3通過(guò)課堂交流,讓學(xué)生從中。

2、六年級(jí)品德與社會(huì) 積極進(jìn)取教案 粵教版教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生懂得不甘落后積極進(jìn)取對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用;分析自己的情況,不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn). 教學(xué)重難點(diǎn): 1懂得不甘落后積極進(jìn)取對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用. 2結(jié)合自己的情況,給自己。

3、六年級(jí)品德與社會(huì) 自立自強(qiáng)教案 粵教版教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生知道生活自理,學(xué)習(xí)自覺(jué),不依賴(lài)父母是自立自強(qiáng)的表現(xiàn).從小應(yīng)該自立自強(qiáng),努力做到生活自理,學(xué)習(xí)自覺(jué),克服依賴(lài)性. 教學(xué)重難點(diǎn): 1知道生活自理,學(xué)習(xí)自覺(jué),不依賴(lài)父母是自立自強(qiáng)的表現(xiàn). 2。

4、六年級(jí)品德與社會(huì) 假如我是人民代表難教案 北師大版教學(xué)目標(biāo). 在模擬體驗(yàn)活動(dòng)中感受身為人民代表的責(zé)任感. 樹(shù)立關(guān)心社會(huì)問(wèn)題的公民責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)參與意識(shí).教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備空白的紙,以備課堂上給學(xué)生寫(xiě)提案用.教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程 導(dǎo)入.上節(jié)課,我們一起學(xué)。

5、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).金字塔下留個(gè)影第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí):通過(guò)埃及金字塔和獅身人面像的建造歷史及傳說(shuō),了解一些人類(lèi)的文明遺產(chǎn).2情感:激發(fā)對(duì)世界歷史文化的興趣,通過(guò)對(duì)木乃伊的教學(xué)。

6、六年級(jí)品德與社會(huì) 認(rèn)識(shí)我們的星球教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1 知道地球上生物物種的多樣性和豐富性,地球不僅是人類(lèi)的家園,也是各種動(dòng)物和植物的家園.2 了解并初步認(rèn)識(shí)世界政區(qū)圖和兩半球圖,知道世界上陸地和海洋分布的概況.3 進(jìn)一步培養(yǎng)探究收集資料。

7、六年級(jí)品德與社會(huì) 地球?qū)儆谡l(shuí)教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的食物鏈知識(shí).2初步了解物種滅絕的事實(shí).3理解自然界不同事物之間普遍的相互依賴(lài)關(guān)系.4思考并且形成人類(lèi)對(duì)自然界的正確態(tài)度.教科書(shū)分析參見(jiàn)第118120頁(yè).教學(xué)準(zhǔn)備1在課前,可以請(qǐng)全。

8、六年級(jí)品德與社會(huì) 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人教案 粵教版教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步懂得,在現(xiàn)代社會(huì)中誠(chéng)信的重要意義.要從小培養(yǎng)誠(chéng)信的品德,說(shuō)實(shí)話(huà),辦實(shí)事,表里如一,講求信用,說(shuō)到做到,不弄虛作假,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生. 教學(xué)重難點(diǎn): 1讓學(xué)。

9、六年級(jí)品德與社會(huì) 學(xué)做有道德的小公民課題教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1. 深入理解公民道德建設(shè)實(shí)施綱要中提出的口號(hào).2. 發(fā)現(xiàn)不同人身上體現(xiàn)的道德美.教科書(shū)分析參見(jiàn)第174175頁(yè)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的材料.教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程1. 導(dǎo)入.回顧上。

10、六年級(jí)品德與社會(huì) 春天的故事課題教案67 北師大版教學(xué)目標(biāo) 能夠用自己的語(yǔ)言表述現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn). 知道是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步促進(jìn)了現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展. 嘗試現(xiàn)代工業(yè)的制造過(guò)程,體驗(yàn)現(xiàn)代工業(yè)對(duì)企業(yè)工人的要求.教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生可以通過(guò)查資料向長(zhǎng)輩咨詢(xún)等。

11、六年級(jí)品德與社會(huì) 地球真美麗教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1 感知地球是浩瀚的宇宙中的一顆恒星,是人類(lèi)共同的家園.知道地球上海陸分布的概況.知道地球是我們已知的唯一具有生命的星球,它不僅是人類(lèi)的家園,而且也是各種動(dòng)物和植物的家園.2 通過(guò)我國(guó)宇航員。

12、六年級(jí)品德與社會(huì) 成長(zhǎng)中的新問(wèn)題課題12教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通相互關(guān)愛(ài)平等對(duì)待.2學(xué)習(xí)正確處理自己與家長(zhǎng)之間的矛盾.3初步掌握一些溝通的技巧.教科書(shū)分析參見(jiàn)第156159頁(yè).教學(xué)準(zhǔn)備教師事先了解所教班級(jí)的學(xué)生在。

13、六年級(jí)品德與社會(huì) 熱愛(ài)集體教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生懂得個(gè)人成長(zhǎng)與集體的關(guān)系,教育學(xué)生在學(xué)校生活中應(yīng)該熱愛(ài)集體,遵守紀(jì)律做學(xué)校的主人.教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得個(gè)人成長(zhǎng)與集體的關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生自主意識(shí)到集體的概念.教學(xué)工具:課件等教學(xué)過(guò)程。

14、六年級(jí)品德與社會(huì) 異彩紛呈的傳媒世界教案 教科版活動(dòng)目標(biāo):1. 通過(guò)多種媒體圖片的展示,激發(fā)學(xué)生的興趣,感受現(xiàn)代傳媒的豐富多彩.2. 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)傳媒獲取自己想要的信息,引導(dǎo)學(xué)生交流運(yùn)用各種傳媒為自己的生活學(xué)習(xí)服務(wù).感受信息交流面越廣,獲得。

15、六年級(jí)品德與社會(huì) 展開(kāi)想象的翅膀教案2 教科版1依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),給他們提供自由想象獨(dú)立思考的情境條件,鼓勵(lì)他們大膽幻想.2體驗(yàn)提出問(wèn)題探索問(wèn)題的過(guò)程,嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng).活動(dòng)準(zhǔn)備:1E.T外星人的電影片段.2設(shè)計(jì)卡活動(dòng)過(guò)程:一。

16、六年級(jí)品德與社會(huì) 熱愛(ài)科學(xué) 勤奮學(xué)習(xí)教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生明白社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)科學(xué)文化知識(shí);要熱愛(ài)科學(xué),勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新.教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生自覺(jué)明白知識(shí)的重要性.教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生意識(shí)到知識(shí)的重要性,從而自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí),立志為祖國(guó)。

17、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).奧林匹克的故鄉(xiāng)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí):知道希臘的地理位置氣候地形等自然環(huán)境的特點(diǎn),理解希臘氣候和處于東西方相接的地理位置對(duì)希臘人飲食等方面的重要影響.2情感。