快樂(lè)的潑水節(jié)

1、快樂(lè)時(shí)光 快樂(lè)的潑水節(jié) 王海燕 月光下的鳳尾竹 吉祥物 古樹(shù) 吉祥物 孔雀 吉祥物 大象 吉祥物 象腳鼓 快樂(lè)的潑水節(jié) 第一關(guān) 讓我們把這些美帶到生活和學(xué)習(xí)中去吧 蒙古那達(dá)慕節(jié) 塔吉克節(jié)日 彝族火把節(jié) 苗族蘆笙節(jié) 苗族。

2、2019人教版音樂(lè)四上第五單元 快樂(lè)的潑水節(jié) word教案 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲 快樂(lè)的潑水節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1 能準(zhǔn)確 有表情的演唱歌曲 快樂(lè)的潑水節(jié) 并能結(jié)合不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)演繹歌曲 2 能力目標(biāo) 通過(guò)歌曲演唱 培養(yǎng)學(xué)生的。

3、2019年 秋 四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元 快樂(lè)的潑 水節(jié) 教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲 快樂(lè)的潑水節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1 能準(zhǔn)確 有表情的演唱歌曲 快樂(lè)的潑水節(jié) 并能結(jié)合不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)演繹歌曲 2 能力目標(biāo) 通過(guò)歌曲演。

4、快樂(lè)時(shí)光 月光下的鳳尾竹 吉祥物 古樹(shù) 吉祥物 孔雀 吉祥物 大象 吉祥物 象腳鼓 象腳鼓 云南各少數(shù)民族都有自己的節(jié)日 其節(jié)日約400多個(gè) 然而在這些眾多的節(jié)日中 影響面最大 參加人數(shù)最多的當(dāng)數(shù)傣族潑水節(jié) 潑水節(jié)是傣。

5、5 快樂(lè)的潑水節(jié) 中國(guó)是個(gè)多民族的大家庭 56個(gè)民族就是56朵美麗的鮮花 在中華大地上競(jìng)相開(kāi)放 你們都知道哪些民族呢 看視頻 說(shuō)出是哪個(gè)民族的舞蹈嗎 吉祥物 古樹(shù) 吉祥物 孔雀 吉祥物 大象 潑水節(jié)的由來(lái) 傳說(shuō)有個(gè)無(wú)惡不。

6、快樂(lè)的潑水節(jié) 潑水節(jié)是傣族的新年 相當(dāng)于公歷的四月中旬 一般持續(xù)三至七天 傣族人民舉行別具特色的潑水活動(dòng) 相互潑水祝福 快樂(lè)的潑水節(jié) 讀一讀請(qǐng)同學(xué)們手打恒拍 按歌曲的節(jié)奏讀歌詞 注意節(jié)奏準(zhǔn)確 穩(wěn)定 铓鑼云南少數(shù)。

7、快樂(lè)時(shí)光 快樂(lè)的潑水節(jié) 王海燕 月光下的鳳尾竹 吉祥物 古樹(shù) 吉祥物 孔雀 吉祥物 大象 吉祥物 象腳鼓 快樂(lè)的潑水節(jié) 第一關(guān) 讓我們把這些美帶到生活和學(xué)習(xí)中去吧 蒙古那達(dá)慕節(jié) 塔吉克節(jié)日 彝族火把節(jié) 苗族蘆笙節(jié) 苗族。

8、歡樂(lè)的潑水節(jié)教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析執(zhí)教：全國(guó)模范教師許嫣娜評(píng)析：吳玉珍“七彩語(yǔ)文”杯第三屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽江蘇省參賽選手常州局前街小學(xué)的許嫣娜老師榮獲本次大賽特等獎(jiǎng)，她執(zhí)教的蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)歡樂(lè)的潑水節(jié)第一課時(shí)真是一堂非常成功的高效的低段語(yǔ)文課。教學(xué)實(shí)錄：師：我想請(qǐng)你說(shuō)一下，這個(gè)“灌”是什么樣的動(dòng)作。能不能學(xué)給大家看看。你再來(lái)讀生：開(kāi)始潑水了，大。

9、快樂(lè)的潑水節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,了解傣族潑水節(jié)的相關(guān)知識(shí),并初識(shí)其他少數(shù)民族的節(jié)日活動(dòng),激發(fā)學(xué)生渴望了解少數(shù)民族的興趣,增強(qiáng)他們對(duì)少數(shù)民族的熱愛(ài)之情。2、知識(shí)目標(biāo):能準(zhǔn)確、有表情的演唱歌曲快樂(lè)的潑水節(jié),并能用不同的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。3、能力目標(biāo):通過(guò)演唱歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力、想象能力,通過(guò)小組合作,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)合作的能力。2重點(diǎn)難。

10、快樂(lè)的潑水節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1.能富有表情地演唱這首歌曲。2.通過(guò)初步了解少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解的愿望和對(duì)音樂(lè)的興趣。3.學(xué)會(huì)幾個(gè)傣族的舞蹈動(dòng)作,并能隨音樂(lè)進(jìn)行表演。2學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、想象力豐富,他們總是喜歡通過(guò)肢體的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。在課堂中培養(yǎng)孩子們自由表達(dá)的能力與膽量,讓他們大膽的“說(shuō)起來(lái)”、“動(dòng)起來(lái)。

11、快樂(lè)的潑水節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)傣族服飾和樂(lè)器象腳鼓了解民族文化及潑水節(jié),增強(qiáng)民族自豪感。通過(guò)模唱、視唱樂(lè)譜感受五聲調(diào)式旋律特點(diǎn),學(xué)唱歌曲,并能用自然的聲音有感情的演唱歌曲。能夠通過(guò)舞蹈、演唱、鼓樂(lè)器的形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)節(jié)日歡樂(lè)氣氛。2學(xué)情分析 四年級(jí)的孩子基本能夠視唱歌譜,了解附點(diǎn)八分音符和前八后十六節(jié)奏,在之前的課程中對(duì)少數(shù)民族的歌曲有了解3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)。

12、快樂(lè)的潑水節(jié)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲快樂(lè)的潑水節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確、有表情的演唱歌曲快樂(lè)的潑水節(jié)，并能結(jié)合不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)演繹歌曲。2、能力目標(biāo)：通過(guò)歌曲演唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力、想象能力，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、情感目標(biāo)：了解少數(shù)民族的節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索傣家人民生活習(xí)性的興趣，以及對(duì)音樂(lè)的親近感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：對(duì)潑水節(jié)的了解以及。

13、快樂(lè)時(shí)光,快樂(lè)的潑水節(jié),王海燕,月光下的鳳尾竹,吉祥物：古樹(shù),吉祥物：孔雀,吉祥物：大象,吉祥物：象腳鼓,快樂(lè)的潑水節(jié),第一關(guān),讓我們把這些美帶到生活和學(xué)習(xí)中去吧,蒙古那達(dá)慕節(jié),塔吉克節(jié)日,彝族火把節(jié),苗族蘆笙節(jié),苗族蘆笙節(jié),苗族蘆笙節(jié),讓我們把這些美帶到生活和學(xué)習(xí)中去吧,讓我們把這些美帶到生活和學(xué)習(xí)中去吧。

14、快樂(lè)的潑水節(jié)反思 快樂(lè)的潑水節(jié)是一首表現(xiàn)傣族傳統(tǒng)節(jié)日-潑水節(jié)的歌曲。歌曲中表現(xiàn)的是潑水節(jié)的熱鬧場(chǎng)面和娃娃們?cè)诠?jié)日里的喜悅的心情。在導(dǎo)入的過(guò)程中，我以傣族風(fēng)光入手，講學(xué)生帶入到這片美麗的地方，學(xué)生感受著人沒(méi)、樂(lè)器美、音樂(lè)美、風(fēng)景美，觀察著人們節(jié)日的活動(dòng)，感受著潑水節(jié)歡樂(lè)的場(chǎng)面，我以快樂(lè)的潑水節(jié)的音樂(lè)作為背景音樂(lè)，讓學(xué)生初步聆聽(tīng)到了本首歌曲的旋律。在介紹潑水節(jié)來(lái)歷的時(shí)候，我通過(guò)布置前置性的作業(yè)，讓。