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記承天寺夜游教學設計

2019-2020年八年級語文上冊記承天寺夜游教學設計人教新課標版一、導入創(chuàng)設情境。導入課文。二、初讀課文 1、斷句請生斷句。在疏通字義、詞義基礎上斷句。組詞。記承天寺夜游教學設計執(zhí)教。懷化市河西學校吳琪教學目標。1 了解作者及寫作背景。3 感受作者的特殊心境。領悟作者的人生態(tài)度。教學難點。4 感受作者的特殊。

記承天寺夜游教學設計Tag內(nèi)容描述：

1、2019-2020年八年級語文上冊記承天寺夜游教學設計人教新課標版一、導入創(chuàng)設情境，導入課文。二、初讀課文 1、斷句請生斷句。在疏通字義、詞義基礎上斷句。齊讀散文，略微夸張停頓。 2、猜讀猜“念”字，組詞。

2、記承天寺夜游教學設計執(zhí)教：懷化市河西學校吳琪教學目標：1 了解作者及寫作背景。2 學習文言文朗讀的技巧及對文本美的欣賞。3 感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態(tài)度。教學重點：學習文言文朗讀的技巧及對文本美的欣賞。教學難點：4 感受作者的特殊。

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