《記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì) (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)
執(zhí)教：懷化市河西學(xué)?！ 恰＄?
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解作者及寫作背景。
2、 學(xué)習(xí)文言文朗讀的技巧及對(duì)文本美的欣賞。
3、 感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)文言文朗讀的技巧及對(duì)文本美的欣賞。
教學(xué)難點(diǎn)：
4、 感受作者的特殊心境，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。
1、 導(dǎo)入新課
以梁衡《秋月冬雪兩軸畫》 1984年第2期《青年文摘》內(nèi)容導(dǎo)入，配輕音樂。
二、介紹作者及寫作背景。
幻燈展示相關(guān)資料（學(xué)生讀）
（燈片一）
蘇軾（1037～1101），北宋著名文學(xué)家、書畫家，唐宋八大家之一。字子瞻，號(hào)東坡居士，四川
2、眉山人。
（燈片2）
元豐二年（1079）年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”獲罪入獄，隨后被流放至湖北黃州。(在黃州)他給天下寫出了四篇他筆下最精的作品。一首詞《赤壁懷古》，兩篇月夜泛舟的前、后《赤壁賦》，一篇《記承天寺夜游》。單以能寫出這些絕世妙文，仇家因羨生妒，把他關(guān)入監(jiān)獄也不無道理。
(林語(yǔ)堂 《蘇東坡傳》 第16章)
三、出示學(xué)習(xí)任務(wù)
有味地朗讀
有味地分析
有味地欣賞
四、有味的朗讀（學(xué)生齊讀，教師指導(dǎo)，反復(fù)四遍）
讀出一點(diǎn)文言的味道
讀出一點(diǎn)寧?kù)o的氛圍
讀出一點(diǎn)夜游的興致
讀出一點(diǎn)復(fù)雜的情愫
3、
五、有味的分析
師：請(qǐng)?jiān)噷⒄n文進(jìn)行變形
師：現(xiàn)在我要為難一下大家。別看這篇文章只有一段，其實(shí)是可以分段的，可以分為兩段，也可以分為三段，也可分為四段。你們選一種分一分。
（指導(dǎo)學(xué)生小組合作探究，交流感受）
幻燈片展示：
敘事、抒情
記敘、描寫、抒情
起、承、轉(zhuǎn)、合
六、有味的賞析
〔幻燈展示〕請(qǐng)談?wù)勛约盒蕾p到了課文中的一點(diǎn)之美。如：一字之美，一詞之美，一句之美，結(jié)構(gòu)之美，層次之美，描寫手法之美，表達(dá)方式之美，情感之美，等等。
（組織學(xué)生組內(nèi)交流討論）
學(xué)生展示交流成果
師小結(jié)：
總之，我們可以明確這篇課文有“六美”
１. 美在內(nèi)容的精致。
２. 美在內(nèi)容的豐富。
３. 美在結(jié)構(gòu)的靈動(dòng)。
４.美在月色描寫。特寫鏡頭，寫月色而不露痕跡。
５.美在情感的波瀾。
６.美在“閑人”的意味。
七、小結(jié)
記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì) (2)
