角的比較教案

1、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 4.4 角的比較教案 （新版）北師大版 教學(xué) 目標(biāo) 1.經(jīng)歷比較角的大小的研究過程，體會(huì)角的大小比較和線段長短比較方法的一致性。 2.會(huì)比較角的大小，能估計(jì)一個(gè)角大小。 3.在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)。

2、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 角的比較教案 北師大版 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 關(guān)于角的比較、和差倍分以及角平分線，和線段一樣，是很具有基礎(chǔ)性的一節(jié)課，它為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)復(fù)雜的幾何圖形奠定了基礎(chǔ)，起到了一個(gè)支撐點(diǎn)的作用。

3、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 4.4 角的比較教案 （新版）北師大版(1) 課標(biāo)與教材分析 1、課標(biāo)分析：課標(biāo)要求會(huì)比較角的大小,能估計(jì)一個(gè)角的大小,會(huì)計(jì)算角度的和與差,認(rèn)識(shí)度、分、秒，會(huì)進(jìn)行簡單換算。 2、教材分析：角。

4、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 9.2 角的比較教案 青島版 預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)用疊合方法比較兩個(gè)角的大小，會(huì)用“=”、“”、“”表示兩個(gè)角的大小關(guān)系； 2、了解角的和、差、倍、分，會(huì)用圖形和符號(hào)語言表示角的和、差。

5、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊 4.4 角的比較教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1類比線段長短的比較方法，會(huì)用估測、測量、疊合的方法比較兩個(gè)角的大小；2能用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角；3了解角平分線的概念通過。

6、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 5.4 角的比較教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo)： 在現(xiàn)實(shí)情境中，進(jìn)一步豐富對角與銳角、鈍角、直角、平角、周角及其大小關(guān)系的認(rèn)識(shí) 會(huì)比較角的大小，能估計(jì)一個(gè)角的大小 在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角的平分線。

7、2019年七年級數(shù)學(xué)上冊 4 4 角的比較教案 新版 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 在現(xiàn)實(shí)情境中 進(jìn)一步豐富對角與銳角 鈍角 直角 平角 周角及其大小關(guān)系的認(rèn)識(shí) 2 會(huì)比較角的大小 能估計(jì)一個(gè)角的大小 3 在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角的平分線。

8、4 4角的比較 課 題 4 4角的比較 課時(shí)安排 共 1 課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 32 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會(huì)比較角的大小 能估計(jì)一個(gè)角的大小 2 在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角的平分線 3 角的比較方法 角的和 差 倍 分 教學(xué)重點(diǎn) 角平分線 教學(xué)難點(diǎn) 角的比。