腳背正面運(yùn)球

1、腳背正面運(yùn)球,2,教材分析,3,教學(xué)重難點(diǎn),4,教學(xué)目標(biāo),5,課程結(jié)構(gòu),6,課堂常規(guī),1. 整隊(duì)集合 2. 清點(diǎn)人數(shù) 3. 檢查服裝 4. 宣布課內(nèi)容 5. 安排見(jiàn)習(xí)生,隊(duì)形組織示意圖：,7,熱身跑、徒手操,1.熱身跑,隊(duì)形組織示意圖：,2.徒手操 （1）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) （2）振臂運(yùn)動(dòng) （3）肩繞環(huán) （4）腹背運(yùn)動(dòng) （5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) （6）前后弓步壓腿 （7）繞膝運(yùn)動(dòng) （8）手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),隊(duì)形組織示意圖：,8,腳背正面運(yùn)球,9,腳背正面運(yùn)球,10,腳背正面運(yùn)球,11,腳背正面運(yùn)球,12,游戲：“運(yùn)球過(guò)障礙折返接力比賽”,13,整理放松, 整隊(duì)集合 放松練習(xí) 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉。

2、2019 2020年五年級(jí)體育上冊(cè) 腳背正面運(yùn)球 情況分析 小學(xué)生的教學(xué)過(guò)程是師生交往 合作的互動(dòng)過(guò)程 教師在引導(dǎo)學(xué)生相互觀察 相互模仿 相互幫助的同時(shí) 應(yīng)共同參與 相互交流 在融洽平等的課堂氛圍中師生共同發(fā)展 共同提高。

3、四年級(jí)腳背正面運(yùn)球說(shuō)課稿,房山三小沈鐵軍,指導(dǎo)思想與理論依據(jù),體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣才能使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉。在體育教學(xué)中，重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣是實(shí)現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證?！?教材內(nèi)容,主教材：腳背正面運(yùn)球,副教材：小蜘蛛搬家,教學(xué)目標(biāo),1、通過(guò)觀察模仿和踢實(shí)心球等方法使學(xué)生初步掌握腳背正面運(yùn)球正確的觸球部位和運(yùn)球的用力控制等要領(lǐng)。2。

4、四年級(jí)腳背正面運(yùn)球 說(shuō)課稿,房山三小 沈鐵軍,指導(dǎo)思想與理論依據(jù),體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“只有 激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣才能使學(xué)生自 覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉。在體育教學(xué)中， 重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣是實(shí)現(xiàn)體育與健康課 程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。”,教材內(nèi)容,主教材：腳背正面運(yùn)球,副教材：小蜘蛛搬家,教學(xué)目標(biāo),1、通過(guò)觀察模仿和踢實(shí)心球等方法使學(xué)生初步掌握腳背正面運(yùn)球正確的觸球部位和運(yùn)球的用力控制等要。

5、 教學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)設(shè)想 一教學(xué)內(nèi)容：小足球：腳背正面運(yùn)球與射門(mén)游戲。 二教材分析：本教材內(nèi)容是腳背運(yùn)球與射門(mén)游戲。腳背運(yùn)球技術(shù)，是足球運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)的運(yùn)球方式，是運(yùn)球快速推進(jìn)的基礎(chǔ)。它多用于直線運(yùn)球，便于結(jié)合和轉(zhuǎn)換其它攻擊動(dòng)作。射門(mén)游戲是為了。