健康教育與健康促進(jìn)

1、自考健康教育與健康促進(jìn)復(fù)習(xí)資料1.健康教育與健康促進(jìn)的目的是使目標(biāo)人群能掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自覺采納有利于健康的行為，消除不良的生活方式和行為對健康的影響；2.健康教育與健康促進(jìn)的實(shí)施方法之一是健康信息的傳播和行為干預(yù)，實(shí)施方法之二是強(qiáng)調(diào)社會、部門及個(gè)人對促進(jìn)人類健康應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任以及應(yīng)該采取的行為和策略。第一章 健康及健康層次觀健康不僅是沒有疾病和衰弱的狀態(tài), 而是一種在身體上、精神上和社會上的完好狀態(tài)。三維健康觀： 三個(gè)方面并非孤立存在。1.生理健康：指軀體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，即無傷。

2、______________________________________________________________________________________________________________1、 影響人類健康因素和主要的因素，慢性病發(fā)病率上升增加的原因。影響健康的因素：行為和生活方式因素、環(huán)境因素、生物學(xué)因素、健康服務(wù)因素(醫(yī)療只是其中的一部分)慢性病發(fā)病率上升增加的原因行為方式的改變2、 健康、健康教育、健康促進(jìn)的概念。健康促進(jìn)的具體目標(biāo)和健康促進(jìn)的主要策略。健康教育的主要特點(diǎn)和核心問題。健康健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應(yīng)的完美狀態(tài)。健康教育是通。

3、基于歷年考題的健康教育與健康促進(jìn)復(fù)習(xí)題綜合第一類：名詞解釋 1、健康： 答案要點(diǎn)：健康不僅僅是沒有疾病和衰弱的狀態(tài)，而是一種在身體上、精神上和社會上的完好狀態(tài)。包括生理健康、精神健康（心理健康和道德健康）和社會適應(yīng)完好。2、三維健康觀： 答案要點(diǎn)：三維健康觀是由生物、心理和社會三個(gè)基本側(cè)面形成健康的三維立體概念即三維健康觀。3、疾病： 答案要點(diǎn)：疾病是個(gè)體表現(xiàn)出自己感知或者他人觀察、測量到的異常狀態(tài)即身體功能不正常狀態(tài)。4、亞健康： 答案要點(diǎn)：亞健康是由于生活工作學(xué)習(xí)等方面的壓力引起的介于健康與疾病之間。

4、更新版）電大國家開放大學(xué)健康教育與健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)核心課形考作業(yè)試題及答案100%通過2018春期電大把健康教育與健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺”進(jìn)行考核，針對這個(gè)平臺，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具(Ctrl+F)，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請查看?？己苏f明：本課程共有5個(gè)形考任務(wù)，完整標(biāo)準(zhǔn)答案，一。

5、2019年電大國家開放大學(xué)健康教育與健康促進(jìn)和國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南合集網(wǎng)考形考作業(yè)試題附答案2019年最新電大國家開放大學(xué)健康教育與健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案100%通過2019年電大把健康教育與健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺”進(jìn)行考核，針對這個(gè)平臺，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具(Ctrl+F)，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫。

6、2019年最新電大國家開放大學(xué)健康教育與健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案100%通過2019年電大把健康教育與健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺”進(jìn)行考核，針對這個(gè)平臺，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具(Ctrl+F)，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請查看。考核說明：本課程共有5個(gè)形考任務(wù)，完整標(biāo)準(zhǔn)答案。

7、2019年最新電大國家開放大學(xué)健康教育與健康促進(jìn)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究合集網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案2019年最新電大國家開放大學(xué)健康教育與健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案100%通過2019年電大把健康教育與健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺”進(jìn)行考核，針對這個(gè)平臺，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具(Ctrl+F)，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。。

8、2019年開放大學(xué)電大馬克思主義基本原理概論和健康教育與健康促進(jìn)合集網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案最新國家開放大學(xué)電大馬克思主義基本原理概論網(wǎng)絡(luò)核心課形考及答案100%通過考試說明：2019年春期電大把馬克思主義基本原理概論網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺”進(jìn)行考核，它共有八次形考任務(wù)（八個(gè)專題）。針對該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具（Ctrl + F），把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲椤?/p>

9、一 名詞解釋 1 健康教育 是通過信息傳播和行為干預(yù) 幫助個(gè)人和群體掌握恒生保健知識 樹立健康觀念 自覺采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程 2 健康促進(jìn) 是指個(gè)人與其家庭 社區(qū)和國家一起采取措施 鼓勵健康的行為 增強(qiáng)人們改進(jìn)和處理自身健康問題的能力 3 健康傳播 是指以 人人健康 為出發(fā)點(diǎn) 運(yùn)用各種傳播媒介渠道及方法 為維護(hù)和促進(jìn)人類健康的目的而制作 傳遞 分散 交流 分享健康信息的過程。

10、一、名詞解釋。1.健康教育：是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握恒生保健知識、樹立健康觀念、自覺采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。2.健康促進(jìn)：是指個(gè)人與其家庭、社區(qū)和國家一起采取措施，鼓勵健康的行為，增強(qiáng)人們改進(jìn)和處理自身健康問題的能力。3.健康傳播：是指以“人人健康”為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用各種傳播媒介渠道及方法，為維護(hù)和促進(jìn)人類健康的目的而制作、傳遞、分散、交流、分享健。

11、健康教育與健康促進(jìn)教學(xué)大綱前 言一、課程簡介隨著社會經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，人們的物質(zhì)文化水平不斷提高，傳染性疾病已經(jīng)急劇下降，與此同時(shí)，人類也加速了資源的消耗，環(huán)境的污染，生態(tài)平衡的破壞等，嚴(yán)重威脅著人類世代賴以生存的生態(tài)環(huán)境，隨之而來的是一些不良生活方式及社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的壓力所致的一些慢性疾病，傳統(tǒng)的單一生物醫(yī)學(xué)模式不足以適應(yīng)當(dāng)今提高全民健康水平的需求。為了迎接新的挑戰(zhàn)，世界衛(wèi)。

12、電大健康教育與健康促進(jìn)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題及參考答案一、選擇題1、影響健康的社會環(huán)境因素不包括（）A社會經(jīng)濟(jì) B. 教育 C. 社會網(wǎng)絡(luò) D. 職業(yè)環(huán)境 E. 社會性別2、健康教育的核心是（）A. 提高人群的健康意識 B. 增加人群的健康知識C. 轉(zhuǎn)變?nèi)巳旱膽B(tài)度 D. 增加人群對改變行為的信心E. 改變?nèi)巳旱慕】迪嚓P(guān)行為3、在現(xiàn)代社會中，影響人類健。

13、自考健康教育與健康促進(jìn)復(fù)習(xí)資料1.健康教育與健康促進(jìn)的目的是使目標(biāo)人群能掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自覺采納有利于健康的行為，消除不良的生活方式和行為對健康的影響；2.健康教育與健康促進(jìn)的實(shí)施方法之一是健康信息的傳播和行為干預(yù)，實(shí)施方法之二是強(qiáng)調(diào)社會、部門及個(gè)人對促進(jìn)人類健康應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任以及應(yīng)該采取的行為和策略。第一章 健康及健康層次觀健康不僅是沒有疾病和衰。

14、健康教育與健康促進(jìn)習(xí)題概論一、選擇題：1“每個(gè)人不僅對個(gè)人健康負(fù)有責(zé)任，同時(shí)也對社會健康承擔(dān)義務(wù)”指的是 （ A ）A道德健康 B三級健康 C心理健康 D一級健康2無饑寒、無病、無體弱是 （ A）A一級健康的內(nèi)容。

15、電大健康教育與健康促進(jìn)復(fù)習(xí)試題第一章 緒論（6題）1、WHO關(guān)于健康的定義是：A、健康是指人的生命活動正常B、健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，社會適應(yīng)方面正常C、健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，心理處于完好狀態(tài)D、健康不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象，而且是一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的完好狀態(tài) E、健康是宿主。

16、電大健康教育與健康促進(jìn)期末總復(fù)習(xí)考試資料小抄匯總第一章1、下列屬于健康的社會決定因素的是 CA遺傳基因 B生產(chǎn)/生活環(huán)境 C經(jīng)濟(jì)條件 D衛(wèi)生服務(wù) E行為生活方式2、健康促進(jìn)的基本策略不包括 E A倡導(dǎo) B賦權(quán) C協(xié)調(diào) D社會動員 E社會行動3、在健康促進(jìn)產(chǎn)出模式下，健康教育活動的直接產(chǎn)出是。

17、電大健康教育與健康促進(jìn)復(fù)習(xí)試題第一章 緒論（6題）1、WHO關(guān)于健康的定義是：A、健康是指人的生命活動正常B、健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，社會適應(yīng)方面正常C、健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，心理處于完好狀態(tài)D、健康不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象，而且是一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的完好狀態(tài) E、健康是宿主。

18、電大健康教育與健康促進(jìn)期末總復(fù)習(xí)考試資料小抄匯總第一章1、下列屬于健康的社會決定因素的是 CA遺傳基因 B生產(chǎn)/生活環(huán)境 C經(jīng)濟(jì)條件 D衛(wèi)生服務(wù) E行為生活方式2、健康促進(jìn)的基本策略不包括 E A倡導(dǎo) B賦權(quán) C協(xié)調(diào) D社會動員 E社會行動3、在健康促進(jìn)產(chǎn)出模式下，健康教育活動的直接產(chǎn)出是。

19、電大健康教育與健康促進(jìn)復(fù)習(xí)試題第一章 緒論（6題）1、WHO關(guān)于健康的定義是：A、健康是指人的生命活動正常B、健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，社會適應(yīng)方面正常C、健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，心理處于完好狀態(tài)D、健康不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象，而且是一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的完好狀態(tài) E、健康是宿主。

20、電大健康教育與健康促進(jìn)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題及參考答案一、選擇題1、影響健康的社會環(huán)境因素不包括（）A社會經(jīng)濟(jì) B. 教育 C. 社會網(wǎng)絡(luò) D. 職業(yè)環(huán)境 E. 社會性別2、健康教育的核心是（）A. 提高人群的健康意識 B. 增加人群的健康知識C. 轉(zhuǎn)變?nèi)巳旱膽B(tài)度 D. 增加人群對改變行為的信心E. 改變?nèi)巳旱慕】迪嚓P(guān)行為3、在現(xiàn)代社會中，影響人類健。