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化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能——電池

第1課時 原電池的工作原理。[目標(biāo)導(dǎo)航] 1.了解原電池的工作原理及構(gòu)成條件。2.能判斷原電池的正、負(fù)極。書寫原電池的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)方程式。電池的應(yīng)用。1、銅片上氫氣是怎么產(chǎn)生的。雖然銅不活潑不能失去電子。但鋅比銅活潑且容易失去電子。這些電子沿著導(dǎo)線傳遞到銅片表面后被溶液中接近的H+獲得后形成氫氣放出。2、產(chǎn)。

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能——電池Tag內(nèi)容描述:

1、第一章 化學(xué)反應(yīng)及能量變化,第三節(jié) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能電池,第1課時 原電池的工作原理,目標(biāo)導(dǎo)航 1.了解原電池的工作原理及構(gòu)成條件。 2能判斷原電池的正、負(fù)極,書寫原電池的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)方程式。,電池的應(yīng)用,實驗:,1、銅片上氫氣是怎么產(chǎn)生的?,雖然銅不活潑不能失去電子,但鋅比銅活潑且容易失去電子,這些電子沿著導(dǎo)線傳遞到銅片表面后被溶液中接近的H+獲得后形成氫氣放出。,討論,2、產(chǎn)。

2、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能電池,第1課時 原電池的工作原理,1、準(zhǔn)備好教材、學(xué)案、練習(xí)本及雙色筆。,2、回想氧化還原的基本概念,3、認(rèn)真思考預(yù)習(xí)案中的有關(guān)問題,嘗試解決,4、閱讀探究案中的課題內(nèi)容,了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)案反饋,優(yōu)秀小組:,優(yōu)秀個人:,1組、2組、5組、7組,盧晨曦、李鑫玉、王天雨、張德超、楊月瑩、尤 朝,趙清華、鄭中申、趙鑫潤、李彩穎、孫云龍、方海龍,優(yōu)秀作業(yè)欣賞:,存在的問題:關(guān)注細(xì)節(jié)。

3、第1章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化,第3節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能電池 第1課時原電池的工作原理,偏轉(zhuǎn),減少,增加,偏轉(zhuǎn),減少,增加,氧化,還原,鋅,銅,正,負(fù),化學(xué)能,電能,流出,氧化,流入,還原,金屬,非金屬,電解質(zhì),氧化還原,負(fù),正,負(fù),正,原電池的構(gòu)成條件,原電池原理的應(yīng)用,謝謝觀看。

4、原電池再探究 -鹽橋的作用,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.探究簡單原電池的不足和改進(jìn);建立鹽橋概念,理解鹽橋的作用;深化對原電池工作原理的理解 2.通過問題解決,體驗實驗探究的樂趣,感受自然生活中蘊含的智慧,感悟科技的力量 重難點 重點:通過鹽橋深化對原電池工作原理的理解 難點:對鹽橋的認(rèn)識,1判斷“硫酸發(fā)電圖的正負(fù)極” 2寫出正負(fù)極的電極反應(yīng) 3該原電池中,電子和離子的移動 方向如何? 4、寫出總反。

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