函數課件

1、第三章函數 知識結構圖 知識結構圖 知識結構圖 二次函數 第11課平面直角坐標系與函數 考點呈現 一 坐標與圖形位置1 結合實例進一步體會有序數對可以表示物體的位置 2 理解平面直角坐標系的有關概念 能畫出直角坐標系。

2、4 1函數 一輛汽車以60千米 小時的速度勻速行駛 行駛里程為s千米 行使時間為t小時 3 試用含t的式子表示s 2 在以上這個過程中 1 請同學們根據題意填寫下表 60 120 180 240 300 里程s千米與時間t時 速度60千米 小時 s 60t t 0 沒有變化的量是 t 小時 變化的量是 1 認識變量中的自變量 函數與函數值 能確定簡單函數中自變量的取值范圍 2 經歷探索函數的概念。

3、我們生活在變化的世界中常量 變量 函數揭示了發(fā)展變化的種種關系 5 1函數 1 列車在勻速行駛的過程中 有沒有不變的量 哪些量是變化的 常量 變量 你能指出下列各式中的常量和變量嗎 求余角的計算公式為 900 概念 試一試 在某一變化過程中 數值保持不變的量叫做 可以取不同數值的量叫做 圓周長c和半徑r的關系式為 矩形的長a一定 寬b 面積s ab c 2 r 問題1 下表是根據某水庫蓄水量與水庫。

4、第十九章一次函數,191.1變量與函數第2課時函數,學習指南,知識管理,歸類探究,分層作業(yè),當堂測評,學習指南,知識管理,函數,自變量,函數值,自變量,歸類探究,B,b175.80.8a,a,b,a,166.2,當堂測評,D,B,圓的半徑,圓的面積(或周長),Sr2,24,t,T,分層作業(yè),C,A,B,A,0t60,40。

5、第四章一次函數,1函數,2018秋季,數學八年級上冊B,函數,自變量,C,分母不為0,被開方數非負,任何實數,B,函數值,B,C,C,C,a,n,x3,16,4,10,4,8,10,04和1624,1214,B,B,D,D,100。

6、第2課時函數,1.一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有的值與其對應,那么我們就說x是,y是x的.如果當x=a時y=b,那么b叫做當自變量的值為a時的.,2.確定自變量的取值范圍時,不僅要考慮使函數解析式有意義,而且還要注意問題的.3.當x=-2時,函數y=x+的值為.4.用關于自變量的數學式子表示函數與自變量之間的關系,是描述函數的常用方法,這種式子叫。

7、第二章函數,本章概覽一、地位作用函數是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數學模型.高中階段不僅把函數看成變量之間的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數,函數是高中數學的一條主線,函數的思想方法將貫穿高中數學課程的始終.本章的函數內容居于中學數學的關鍵地位,具有承上啟下的作用.二、內容標準1.函數(1)通過豐富實例,進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言。

8、第2課時函數,A知識要點分類練,C拓廣探究創(chuàng)新練,第十九章一次函數,B規(guī)律方法綜合練,A知識要點分類練,知識點1函數的概念,第2課時函數,D,第2課時函數,C,第2課時函數,t,s,第2課時函數,知識點2函數自變量的取值范圍,D,A,第2課時函數,第2課時函數,知識點3函數值,C,第2課時函數,D,第2課時函數,A,第2課時函數,B規(guī)律方法綜合練,第2課時函數,第2課時函數,第2課時函數,C拓廣。

9、第四章 一次函數,1 函 數,八年級數學上 新課標 北師,這條曲線反映了氣溫與時間之間怎樣的關系? 從這條曲線中又能獲得哪些信息呢?,長春市某天的氣溫隨時間變化的曲線如圖所示.,問題情景,一、感知函數,學 習 新 知,你坐過摩天輪嗎？你坐在摩天輪上時，隨著時間的變化，你離開地面的高度是如何變化的？,下圖反映了旋轉時間t（分）與摩天輪上一點的高度h（米）之間的關系.,3,11,37,45,37,11。

10、第 2課 時 函 數 學 前 溫 故 新 課 早 知在 一 個 變 化 過 程 中 ,我 們 稱 數 值 發(fā) 生 變 化 的 量 為 ;數 值始 終 不 變 的 量 為 . 變 量 常 量 學 前 溫 故 新 課 早 知1.一 般 地 ,在。