對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)課件

1、2.2.2 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第1課時(shí) 對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì),目標(biāo)定位 1.理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念.2.能用描點(diǎn)法或借助計(jì)算機(jī)畫(huà)出對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象，掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象特征.3.探索并初步掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)(定義域、值域、特殊點(diǎn)。

2、第二章 2 22 2 2第一課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì) 2突破常考題型 題型一 1理解教材新知 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 題型二 題型三 3跨越高分障礙 4應(yīng)用落實(shí)體驗(yàn) 隨堂即時(shí)演練 課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 2 2 2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)對(duì)數(shù)函。

3、2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì),目標(biāo)導(dǎo)航,新知探求,課堂探究,新知探求素養(yǎng)養(yǎng)成,【情境導(dǎo)學(xué)】導(dǎo)入某種細(xì)胞分裂時(shí),得到分裂個(gè)數(shù)t是分裂次數(shù)n的函數(shù),可以用指數(shù)函數(shù)表示為t=2n,反過(guò)來(lái),如果知道分裂后的細(xì)胞個(gè)數(shù)也可求出分裂的次數(shù)n,即n=log2t,而且對(duì)于每一個(gè)細(xì)胞個(gè)數(shù)t,有唯一的分裂次數(shù)n與之相對(duì)應(yīng),因此n是關(guān)于t的函數(shù).習(xí)慣上仍用x表示自變量,y表示它的函數(shù),即y=lo。

4、第二章基本初等函數(shù)(),2.2對(duì)數(shù)函數(shù) 2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第1課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì),1.理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖象及性質(zhì)(重點(diǎn)) 2.根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義判斷一個(gè)函數(shù)是否是對(duì)數(shù)函數(shù)(易混點(diǎn)) 3.初步掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，會(huì)解與對(duì)數(shù)函數(shù)相關(guān)的定義域、值域問(wèn)題(難點(diǎn)),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.對(duì)數(shù)函數(shù)的概念 函數(shù)ylogax(a0，且a1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù)，其中__。

5、2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第一課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì),課標(biāo)要求:1.初步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念.2.掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).3.了解反函數(shù)的概念,知道指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù).4.通過(guò)類(lèi)比思想,利用指數(shù)函數(shù)探索對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì),學(xué)會(huì)研究函數(shù)的方法.,自主學(xué)習(xí)新知建構(gòu)自我整合,【情境導(dǎo)學(xué)】,導(dǎo)入某種細(xì)胞分裂時(shí),得到分裂個(gè)數(shù)t是分裂次數(shù)n的函數(shù),可以用指數(shù)函數(shù)表示為t=2n,反過(guò)來(lái),如果知道。