對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)

1、第二課時 對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的應用,22.2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì),1.理解對數(shù)函數(shù)的性質(zhì) 2掌握對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性及其應用,課堂互動講練,知能優(yōu)化訓練,第二課時,課前自主學案,課前自主學案,1形如___________________的函數(shù)為對數(shù)函數(shù)，與yax(a0，a1)互為_________ 2ylogax與yax(a0，a1)的圖象關于____對稱 3ylogax(a0，a1)過定點_____，定義域為_________，值域為R.當a1時為_______；當0a1時為_________,ylogax(a0，a1),反函數(shù),yx,(1,0),(0，),增函數(shù),減函數(shù),對數(shù)函數(shù)ylogax(a0，且a1)的函數(shù)值隨自變量x的變化規(guī)律是： (1)若a1，則當______時，y0；當___。

2、2019-2020年高一數(shù)學2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案人教A版必修1 一教學目標 1知識技能 對數(shù)函數(shù)的概念，熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)規(guī)律. 掌握對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，能初步運用性質(zhì)解決問題. 2過程與方法 讓學生。

3、2019-2020年高一數(shù)學 2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案人教A版必修1 一教學目標 1知識技能 對數(shù)函數(shù)的概念，熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)規(guī)律. 掌握對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，能初步運用性質(zhì)解決問題. 2過程與方法 讓學。

4、2019-2020年（新課程）高中數(shù)學2.2.2-1 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課外演練 新人教A版必修1 一、選擇題 1下列各組函數(shù)中，定義域相同的一組是 ( ) Ayax與ylogax(a0，且a1) Byx與y Cylgx與ylg D。

5、2019-2020年高中數(shù)學 22.2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第一課時教案精講 新人教A版必修1 讀教材填要點 1對數(shù)函數(shù)的概念 函數(shù)ylogax(a0，且a1)叫做對數(shù)函數(shù)，其中x是自變量 2對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì) a1 0a。

6、2019-2020年高中數(shù)學 22.2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第二課時教案精講 新人教A版必修1 利用對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較大小 例1 比較下列各組中兩個值的大小 (1)log31.9，log32 (2)log23，log0.32 (3)loga，loga3.14 自。

7、2019年高中數(shù)學 2.2.2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第1課時 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課后強化作業(yè) 新人教A版必修1 一、選擇題 1對數(shù)函數(shù)的圖象過點M(16,4)，則此對數(shù)函數(shù)的解析式為( ) Aylog2x Bylogx Cylogx D。

8、2 2 2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 2 2 對數(shù)函數(shù) 一般的 函數(shù)y ax a 0 且a 1 叫做指數(shù)函數(shù) 其中x是自變量 函數(shù)的定義域是R a 1 0 a 1 圖象 性質(zhì) y x 0 y 1 0 1 y ax a 1 y x 0 1 y 1 0 y ax 0 a 1 定義域 R 值域 0 8 過點 0 1。

9、第一課時 對數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì) 選題明細表 知識點 方法 題號 對數(shù)函數(shù)的定義及性質(zhì) 1 2 10 11 12 13 對數(shù)函數(shù)的圖象特征 4 6 9 與對數(shù)函數(shù)有關的定義域問題 3 7 8 反函數(shù) 5 1 對數(shù)函數(shù)的圖象過點M 16 4 則此對數(shù)函。

10、2019 2020年高一數(shù)學 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 教案 使用說明 自主學習 10分鐘完成 出現(xiàn)問題 小組內(nèi)部討論完成 展示個人學習成果 教師對重點概念點評 合作探究 9分鐘完成 并進行小組學習成果展示 小組都督互評 教師重點點。

11、2019 2020年北師大版高中數(shù)學必修一2 2 2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) word導學案 一 預習目標 記住對數(shù)函數(shù)的定義 初步把握對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì) 二 預習內(nèi)容 1 對數(shù)函數(shù)的定義 2 對數(shù)函數(shù)y logax a 0 且a 1 的圖像和性質(zhì) 研。

12、對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第一課時對數(shù)函數(shù)的概念與圖象 2 2 2 本節(jié)課的學習預告 1 對數(shù)函數(shù)的定義2 畫出對數(shù)函數(shù)的圖象3 對數(shù)函數(shù)性質(zhì)與應用 考古學家一般通過提取附著在出土文物 古遺址上死亡的殘留物 利用估計出土文物或古遺址的年代 t能不能看成是P的函數(shù) 根據(jù)問題的實際意義可知 對于每一個碳14含量P 通過對應關系 都有唯一確定的年代t與它對應 所以 t是P的函數(shù) 一般地 函數(shù)y logax a。

13、教學基本信息課題對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)作者及工作單位李 翔 大同市 靈丘一中指導思想與理論依據(jù)本節(jié)課以建構(gòu)主義基本理論為指導，以新課標基本理念為依據(jù)進行設計的，針對學生的學習背景，對數(shù)函數(shù)的教學首先要挖掘其知識背景貼近學生實際，其次，激發(fā)學生的學習熱情，把學習的主動權(quán)交給學生，為他們提供自主探究、合作交流的機會，確實改變學生的學習方式。教材分析本小節(jié)選自普通高中。

14、1 課題 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 授課人 王聰聰 班級 高一 4 班 時間 2017 年 11 月 29 日 2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第 1 課時 一 教材分析 本節(jié)既是重點又是難點 對數(shù)函數(shù)是繼指數(shù)函數(shù)之后的又一個重要初等函 數(shù) 無論從知識或思想方法的角度對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)都有許多類似之處 因 此可采用類比的方法教學 通過本節(jié)課的教學 可以讓學生理解對數(shù)函數(shù)的概 念 掌握對數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì) 從而進一步。

15、1 課題 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 授課人 馬街中學 冷學蘭 時間 2017 年 11 月 9 日 2 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第 1 課時 三維目標 1 知識技能 理解對數(shù)函數(shù)的概念 熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì) 掌握對數(shù)函數(shù)的性 質(zhì) 2 過程與方法 引導學生結(jié)合圖象 類比指數(shù)函數(shù)的性質(zhì) 探索研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì) 3 情感 態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的思想以及分析推理的能力 培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 教學重點 難。

16、對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 各位老師大家好 我說課的內(nèi)容是高中數(shù)學新人教 A 版 必修 1 第二章第二節(jié) 指數(shù) 函數(shù)及其性質(zhì) 第一課時 我將從教材分析 教學目標設計 重難點分析 教學媒體設計 教學過程設計及教學評價設計六個方面對本節(jié)課進行說明 一 教材分析 1 學習任務分析 本節(jié)課主要學習對數(shù)函數(shù)的概念 圖像和性質(zhì) 求對數(shù)函數(shù)的定義域 對數(shù)函數(shù)是學生 學習高中數(shù)學新教材引進的第二個基本初等函數(shù) 是學生學習指。

17、蕪湖縣一中高一數(shù)學備課組公開課課題：對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)授課人：邢振華班級：高一（7）時間：2014年10月30日對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（第1課時）三維目標1知識技能理解對數(shù)函數(shù)的概念，熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì);掌握對數(shù)函數(shù)的性質(zhì).2過程與方法引導學生結(jié)合圖象，類比指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，探索。

18、歡迎進入數(shù)學課堂,2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì),敦化市二中池銀花,復習,指數(shù)式與對數(shù)式的互化：,對數(shù)函數(shù)的概念,一般地，我們把函數(shù)叫做______,其中__是自變量，函數(shù)的定義域是________.,練習,判斷下列函數(shù)是否為對數(shù)函數(shù)：,學生活動1,用描點法畫出函數(shù)和的圖象,并觀察圖象。,學生活動2,選取底數(shù)a(a0且a)的若干個不同的值，在同一平面直角坐標系內(nèi)作出相應的對數(shù)函數(shù)的。