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動(dòng)人的北平課件

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2、散文部分,第一單元那一串記憶的珍珠,目標(biāo)導(dǎo)航,學(xué)習(xí)建議,時(shí)間靜靜地流淌,帶走的是一個(gè)個(gè)黑夜和黎明,帶不走的依然是那些“鮮活的面容”。一切現(xiàn)實(shí)終將成為歷史,歷史也將煙消云散,唯有文字可以將已經(jīng)發(fā)生的種種記錄下來(lái),像一串串凝聚著寶貴記憶的珍珠一樣,供人欣賞和珍藏。 本單元選編的三篇散文都是描寫(xiě)地域的作品,把自然景物和人文景象集于篇中,把珍貴的歷史和現(xiàn)實(shí)情景展現(xiàn)在讀者面前。學(xué)習(xí)時(shí)注意體會(huì)這些回憶中蘊(yùn)含的。

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