第二章復(fù)習(xí)課件

1、第二章被子植物的一生,考點(diǎn)一種子的萌發(fā)命題角度種子萌發(fā)的過(guò)程例1(2018淄博)玉米種子萌發(fā)時(shí)，胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(),A曲線a表示胚乳，b表示胚B胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物C胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡D幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物,考點(diǎn)二植株的生長(zhǎng)命題角度根的結(jié)構(gòu)與功能例2(2018湘潭)下列有關(guān)植物根尖的說(shuō)法，正確的是(),A。

2、第二章人體的營(yíng)養(yǎng) 考點(diǎn)一食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)命題角度 人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用例1 2018 威海 我們每天都要從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 在這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中 不為人體生命活動(dòng)提供能量 但對(duì)人體也具有重要作用的是 A 水 無(wú)機(jī)鹽 蛋白質(zhì)B 維生素 糖類 脂肪C 水 無(wú)機(jī)鹽 維生素D 糖類 脂肪 蛋白質(zhì) C 人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1 食物的營(yíng)養(yǎng)成分中只有糖類 脂肪和蛋白質(zhì)能為人體的生命活動(dòng)提供能量 蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體。

3、第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第二章了解生物圈,考點(diǎn)一生物與環(huán)境的關(guān)系命題角度生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響例1(2018江西)下列生物度過(guò)不良環(huán)境的方式，錯(cuò)誤的是()A病毒形成孢子B細(xì)菌形成芽孢C種子休眠D青蛙冬眠,A,1生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：主要是通過(guò)周圍環(huán)境是否影響生物的生理活動(dòng)進(jìn)行判斷。例如：駱駝尿液、汗液非常少；駱駝刺根系發(fā)達(dá)；旗形樹；保護(hù)色；警戒色；擬態(tài)等。2生物。

4、第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第二章細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位,考點(diǎn)一顯微鏡的構(gòu)造和使用命題角度目鏡、物鏡的結(jié)構(gòu)與放大倍數(shù)及放大物像的關(guān)系例1(2018青島)用下列四臺(tái)顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)量最多和視野最暗的分別是(),A.丙、甲B丙、乙C乙、甲D乙、丙,1目鏡和物鏡的結(jié)構(gòu)與功能。,注意：顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。,2低。

5、第二章生物的遺傳和變異,考點(diǎn)一遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)命題角度基因、DNA、染色體、細(xì)胞核之間的關(guān)系例1(2018青島)下列關(guān)于生物遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是()A染色體只存在于細(xì)胞核中B基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段CDNA只存在于染色體上D細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳,C,考點(diǎn)二基因控制生物的性狀命題角度理解相對(duì)性狀的含義例2(2018大慶)下列各組性狀，屬于相對(duì)性狀的是()A綿羊的卷毛和山羊的。

6、第二章了解生物圈,考點(diǎn)一生物與環(huán)境的關(guān)系命題角度環(huán)境影響生物例1(2018煙臺(tái))牽?；〞冮_夜合，造成這種現(xiàn)象的非生物因素主要是()A光B水C空氣D溫度,A,命題角度生物影響并適應(yīng)環(huán)境例2(2018威海)生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。下列實(shí)例中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是()A變色龍隨著環(huán)境改變體色B海豹胸部的皮下脂肪厚度可達(dá)60毫米C常刮大風(fēng)的島上有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲D。

7、第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三章動(dòng)物在生物圈中的作用,考點(diǎn)一動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)命題角度哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能例1(2018威海)下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是(),A運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成B骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼C每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上D骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌牽拉,1運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。,2關(guān)節(jié)的特性：牢固性和靈活性。(1)與牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)囊外面的韌帶。。

8、第九單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章生物的分類第二章生物的多樣性,考點(diǎn)一生物的分類命題角度動(dòng)植物的分類及其依據(jù)例1(2018菏澤)某同學(xué)在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，把水稻、桃樹、松樹歸為一類，把硅藻、葫蘆蘚、桫欏歸為一類，其分類的依據(jù)是(),A有種子和無(wú)種子B有莖、葉的分化和無(wú)莖、葉的分化C有根和無(wú)根D生活在陸地上和生活在水中,命題角度生物分類的等級(jí)及關(guān)系例2(2018臨沂)如圖是食肉目部分動(dòng)物。

9、導(dǎo),稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。,導(dǎo),勸君莫打三春鳥，兒在巢中望母歸。,導(dǎo),導(dǎo),第二章復(fù)習(xí),導(dǎo),【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.領(lǐng)會(huì)我國(guó)西北地區(qū)、熱帶雨林地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的原因。 2.分析西北地區(qū)荒漠化，熱帶雨林遭受破壞的原因。 3.運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)闡述區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的治理措施。 【重點(diǎn)】區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的治理措施。 【難點(diǎn)】我國(guó)西北地區(qū)、熱帶雨林地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的原因。,思,議,常見生態(tài)環(huán)境問(wèn)題成因類。