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打麥號子

打麥號子 【教學(xué)目標(biāo)】。熱情飽滿的聲音演唱《打麥號子》。感受熱火朝天的勞動場面。培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱愛之情。對家鄉(xiāng)的熱愛之情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)?!洞螓溙栕印?教學(xué)內(nèi)容。聽 靖江民歌《打麥號子》、《船工號子》 唱 靖江民歌《打麥號子》 動 歌表演 教學(xué)目標(biāo)。感受一領(lǐng)眾合的熱火朝天的勞動場面。并從中感受到濃郁的靖江民歌風(fēng)格。

打麥號子Tag內(nèi)容描述:

1、打麥號子【教學(xué)目標(biāo)】:1、能用歡快、熱烈的情緒,熱情飽滿的聲音演唱打麥號子。2、初步了解民間音樂的常用體裁號子。感受熱火朝天的勞動場面,培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱愛之情,對家鄉(xiāng)的熱愛之情。【教學(xué)重點(diǎn)】:學(xué)會用“一領(lǐng)眾和”的形式,熱情的演唱歌曲?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:歌曲中附點(diǎn)和前后十六分節(jié)奏的掌握、2/4拍和3/4拍的銜接。 【教具準(zhǔn)備】:多媒體、鋼琴、音像資料【教學(xué)方法】:欣。

2、同學(xué)們好!,同學(xué)們好!,勞 動 號 子 在勞動過程中,尤其是集體協(xié)作性較強(qiáng)的勞動,為了統(tǒng)一步伐,調(diào)節(jié)呼吸,釋放身體負(fù)重的壓力,勞動者常常發(fā)出吆喝或呼號。,當(dāng)勞動中的吆喝、呼號聲被勞動人民美化,加上了規(guī)整的節(jié)奏、旋律,就逐漸發(fā)展為一種歌曲形式,叫做號子。,打 麥 子,產(chǎn)生于體力勞動的過程中,音樂堅(jiān)實(shí)有力,節(jié)奏緊密結(jié)合 ,演唱形式一為 一領(lǐng)眾和。,號 子,號子的種類: 農(nóng)事號子:。

3、同學(xué)們好!,同學(xué)們好!,你能聽出以下片段是出自哪些歌曲嗎?,江蘇民歌 茉莉花,四川民歌 太陽出來喜洋洋,產(chǎn)生于山野勞動中,聲調(diào)高亢、嘹亮,節(jié)奏比較自由。,產(chǎn)生于群眾日常生活的休息娛樂、節(jié)慶場合中,音樂充滿了詩情畫意 ,節(jié)奏 較慢。,你看到了什么? 你聽到了什么?,勞 動 號 子 在勞動過程中,尤其是集體協(xié)作性較強(qiáng)的勞動,為了統(tǒng)一步伐,調(diào)節(jié)呼吸,釋放身體負(fù)重的壓力,勞動者常常發(fā)出吆喝或呼號。,。

4、同學(xué)們好!,同學(xué)們好!,你能聽出以下片段是出自哪些歌曲嗎?,江蘇民歌 茉莉花,四川民歌 太陽出來喜洋洋,產(chǎn)生于山野勞動中,聲調(diào)高亢、嘹亮,節(jié)奏比較自由。,產(chǎn)生于群眾日常生活的休息娛樂、節(jié)慶場合中,音樂充滿了詩情畫意 ,節(jié)奏 較慢。,你看到了什么? 你聽到了什么?,勞 動 號 子 在勞動過程中,尤其是集體協(xié)作性較強(qiáng)的勞動,為了統(tǒng)一步伐,調(diào)節(jié)呼吸,釋放身體負(fù)重的壓力,勞動者常常發(fā)出吆喝或呼號。,。

5、同學(xué)們好!,同學(xué)們好!,你能聽出以下片段是出自哪些歌曲嗎?,江蘇民歌 茉莉花,四川民歌 太陽出來喜洋洋,產(chǎn)生于山野勞動中,聲調(diào)高亢、嘹亮,節(jié)奏比較自由。,產(chǎn)生于群眾日常生活的休息娛樂、節(jié)慶場合中,音樂充滿了詩情畫意 ,節(jié)奏 較慢。,你看到了什么? 你聽到了什么?,勞 動 號 子 在勞動過程中,尤其是集體協(xié)作性較強(qiáng)的勞動,為了統(tǒng)一步伐,調(diào)節(jié)呼吸,釋放身體負(fù)重的壓力,勞動者常常發(fā)出吆喝或呼號。,。

6、同學(xué)們好! 同學(xué)們好! 你能聽出以下片段是出自哪些歌曲嗎? 1 2 江蘇民歌 茉莉花 四川民歌 太陽出來喜洋洋 小調(diào) 山歌 產(chǎn)生于 山野勞動 中 ,聲調(diào) 高亢、 嘹亮 ,節(jié)奏 比較 自由 。 產(chǎn)生于 群眾日常生活 的休息娛樂、節(jié)慶場 合中 ,音樂 充滿了詩 情畫意 ,節(jié)奏 較慢 。 你看到了什么? 你聽到了什么? 勞 動 號 子 在勞動過程中,尤其是集體協(xié)作性 較強(qiáng)的勞動,為了統(tǒng)一。

7、http: 中小學(xué)課件站 同學(xué)們好 同學(xué)們好 http: 中小學(xué)課件站 http: 中小學(xué)課件站 勞 動 號 子 在勞動過程中,尤其是集體協(xié)作性 較強(qiáng)的勞動,為了統(tǒng)一步伐,調(diào)節(jié)呼吸, 釋放身體負(fù)重的壓力,勞動者常常發(fā)出 吆喝或呼號。 htt。

8、 奏 一 奏 一 領(lǐng) 眾 和 號子是民歌的一種,它產(chǎn)生 于體力勞動的過程中,伴隨 勞動,并與勞動節(jié)奏緊密結(jié) 合。多采用 一領(lǐng)眾和 的演唱 形式。 連 枷 我的創(chuàng)造:歌詞創(chuàng)編 領(lǐng)五一班的孩子真不錯啊合喂喂,真不錯呀, 領(lǐng)個個都是好樣的啊 合嗬。

9、 同學(xué)們好 同學(xué)們好 你能聽出以下片段是出自哪些歌曲嗎 1 2 江蘇民歌 茉莉花 四川民歌 太陽出來喜洋洋 小調(diào) 山歌 產(chǎn)生于 山野勞動 中 ,聲調(diào) 高亢 嘹亮 ,節(jié)奏 比較 自由 。 產(chǎn)生于 群眾日常生活 的休息娛樂節(jié)慶場 合中 ,音樂 。

10、 同 學(xué) 們 好 同 學(xué) 們 好 你 能 聽 出 以 下 片 段 是 出 自 哪 些 歌 曲 嗎 12 江蘇民歌茉莉花 四川民歌太陽出來喜洋洋小 調(diào)山 歌產(chǎn)生于,聲調(diào),節(jié)奏。產(chǎn)生于,音樂 ,節(jié)奏 。 在 勞 動 過 程 中 , 尤 其 是 。

11、執(zhí)教:孫嬋 聽 一 聽 產(chǎn)生于 , 音樂 ,與 節(jié)奏緊密結(jié)合 ,演唱形式一般為 。 船漁號子: 歌曲第一和第三句第二和第四句旋律非常相近。演唱時要注意區(qū)別開頭不同的節(jié)奏。下滑音 學(xué)一學(xué)打連枷的動作。如何與同伴合作表現(xiàn)出連枷此起彼伏的效果隨樂。

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