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初中數(shù)學八年級分式方程說課

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1、解分式方程二的說課稿 可化為一元一次方程的分式方程的解法 說教材 說學情 說教學目標 說教法學法 說教學準備 說教學流程 說板書設計 說課流程 從教材編排體系來看 從知識的運用來看 從培養(yǎng)學生能力來看 從數(shù)學思想的滲透來看 教材地位和作用 。

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