2019 2020年小學三年級數(shù)學 長度單位的換算 教學設計教案 教學目標 1 了解長度單位之間的進率 會進行簡單的單位換算 理解已學過的長度單位中相鄰單位之間的換算方法 2 組織有效的學習活動 在活動中提高參與學習的意。長度單位的換算。長度單位。減?？梢灾苯蛹印p。長度單位不相同。再加、減。會進行簡單的單位換算。
長度單位的換算Tag內(nèi)容描述：
1、2019 2020年小學三年級數(shù)學 長度單位的換算 教學設計教案 教學目標 1 了解長度單位之間的進率 會進行簡單的單位換算 理解已學過的長度單位中相鄰單位之間的換算方法 2 組織有效的學習活動 在活動中提高參與學習的意。
2、長度單位的換算,基礎知識,1 厘米 = 10 毫米 1 分米 = 10 厘米 1 米 = 10 分米 1 千米 = 1000 米,長度單位“對對碰”,毫米,厘米,分米,米,千米,小,大,10,10,10,1000,1000,100,100,“不同”長度的“加”與“減”,長度單位相同，可以直接加、減。 長度單位不相同，統(tǒng)一單位后，再加、減。
3、第3課時 長度單位的換算教學目標： 1了解長度單位之間的進率，會進行簡單的單位換算，理解已學過的長度單位中相鄰單位之間的換算方法。 2組織有效的學習活動，在活動中提高參與學習的意識和能力，培養(yǎng)學生簡單推理的能力，形成解決問題的一些基本策略。
4、長度單位的換算 基礎知識n 1 厘米 10 毫米n 1 分米 10 厘米n 1 米 10 分米n 1 千米 1000 米 長度單位對對碰毫米厘米分米米千米小大10101010001000100100 不同長度的加與減n長度單位相同，可以直接。
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