北魏孝文帝改革

1、露天大佛是云岡石窟的代表作品， 它是第20窟的主佛，為釋迦坐像， 高13.7米，石質(zhì)堅硬，保存完好,云岡石窟十五窟北壁雕像,云岡石窟現(xiàn)存大小石窟252個，石造像51000余尊，石雕面積18000多平方米。,洛陽龍門石窟,專題三 北魏孝文帝改革,課標要求： （1）了解北魏孝文帝改革的背景。 （2）歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。 （3）探討北魏孝文帝改革的歷史作用。,北方,南方,魏 蜀 吳,西晉,東晉,十六國,北朝,南朝,東漢 公元25,隋朝 公元589,魏晉南北朝時期的歷史線索、時代特征及民族融會,一、歷史線索,二、時代特征,（1)魏晉南北朝時期是我國歷。

2、學案1 改革迫在眉睫,第三單元 北魏孝文帝改革,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),了解北魏孝文帝改革的背景。,課標要求,學習探究區(qū),一、北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域,1.北魏的崛起 (1)族源：起源于我國東北 拓跋部；魏晉之際。

3、學案2 北魏孝文帝的改革措施,第三單元 北魏孝文帝改革,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。,課標要求,學習探究區(qū),一、卓有成效的新制,答案,俸祿制,國家,答案,鄰長,租賦,均田制,租調(diào),宗主督護。

4、學案3 促進民族大融合,第三單元 北魏孝文帝改革,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),探討北魏孝文帝改革的歷史作用。,課標要求,學習探究區(qū),一、經(jīng)濟的復蘇和繁榮,答案,1.農(nóng)業(yè) (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具得到改進，耕作技術(shù)提高，興修水。

5、目標導航,預習導引,目標導航,預習導引,一,二,三,一、北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域 1.北魏崛起 (1)背景:淝水之戰(zhàn)后,前秦瓦解。 (2)過程:386年,拓跋珪重建代國,不久改國號為魏,史稱北魏;398年遷都平城。 (3)影響:為北方統(tǒng)。

6、學案4 單元學習總結(jié),網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū),知識總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),第三單元 北魏孝文帝改革,網(wǎng)絡構(gòu)建區(qū),返回,知識總結(jié)區(qū),一、北魏孝文帝改革的特點、意義及成功的原因,1.特點：是少數(shù)民族統(tǒng)治者自上而下推行的、措施全面的。

7、2019年高中歷史 第三章 北魏孝文帝改革 3 孝文帝改革的歷史作用學業(yè)分層測評（含解析）北師大版選修1 1下圖是一幅敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的北魏滿地施繡的佛說法圖殘片，它能說明的問題是( ) A孝文帝改革促進了北魏手工。

8、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案4 人民版選修1 第一部分：教案內(nèi)容 【教學設計】 學情分析： 我校屬于二級達標學校。進入高二下學期，文科班的歷史課時增加，目標更加明確：一切為了高考。但是從整體上。

9、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案7 人民版選修1 【教學目標】 1、 了解北魏孝文帝改革的背景 2、 歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容 3、 探討北魏孝文帝改革的歷史作用 【教學重點】 1、 了解孝文帝改革的背景。

10、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案5 人民版選修1 一教學目標 內(nèi)容標準 ：了解北魏孝文帝改革的背景；歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容；探討北魏孝文帝改革的歷史作用 教學重點：孝文帝改革的歷史作用 教學。

11、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案3 人民版選修1 一、改革的背景（智者的選擇） 1、北魏的崛起和統(tǒng)一黃河流域（基礎） 建立：386年鮮卑 建 ，定都 ，史稱 。成為 實力最強的政權(quán)。 統(tǒng)一：經(jīng)。

12、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案6 人民版選修1 第一部分：教案內(nèi)容 【教學設計】 教學思路： 歷史課程標準：了解北魏孝文帝改革的背景。歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。探討北魏孝文帝改革的歷史作用。。

13、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案2 人民版選修1 學習目標： 課程標準 教學要求 了解北魏孝文帝改革的背景。 1知道鮮卑族建立北魏政權(quán)和北魏統(tǒng)一黃河流域的史實。 2了解北魏孝文帝改革的背景：北魏統(tǒng)。

14、2019-2020年高中歷史 專題三 北魏孝文帝改革 二 北方經(jīng)濟的逐漸恢復課后訓練 人民版選修1 1下列現(xiàn)象中，與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系的是（ ）。 A北方統(tǒng)一的實現(xiàn) B鮮卑族的封建化 C北方民族。

15、2019-2020年高中歷史 專題三 北魏孝文帝改革 2 北方經(jīng)濟的逐漸恢復課后訓練 人民版選修1 一、選擇題 1鮮卑族經(jīng)過改革，最終完成封建化的進程。其根本表現(xiàn)是（ ） A服飾漢化 B語言漢化 C同漢族通婚 D。

16、2019-2020年高中歷史 第三單元北魏孝文帝改革單元檢測卷（含解析） 新人教版選修1 一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分) 1下面對孝文帝改革有利條件的表述正確的是 ( )。 北魏統(tǒng)一后，社會。

17、第1課 改革迫在眉睫 課標要求 1.了解北魏孝文帝改革的背景。2. 歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。3. 探討北魏孝文帝改革的歷史作用。 目標導航 1.了解孝文帝改革前北魏社會矛盾出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)及影響。(重點)2.分。

18、第2課 北魏孝文帝的改革措施 目標導航 1 了解北魏孝文帝前期改革的主要內(nèi)容 重點 2 認識孝文帝改革中關(guān)于移風易俗的改革內(nèi)容 難點 一 卓有成效的新制 1 前期改革的特點 在馮太后主持下進行 改革的重點是建立各種新的。